初中体育《乒乓球正手攻球》主题单元教学设计以及思维导图1

1、乒乓球正手攻球主题单元设计适用年级八年级所需时间课内1课时，课外5课时主题单元学习概述乒乓球是我国的国球，有着广大的群众的基础、完善的乒乓球设施，并且随着我国乒乓健儿一次又一次的奥运会、世界锦标赛等各种国际大赛上夺得冠军，人们对乒乓球这项运动的期望更是达到了前所未有的重视。因而，我选择了乒乓球正手攻球技术为本课主教材。正手攻球是乒乓球运动进攻的一种主要技术，具有速度快、力量大、攻击性强、应用范围广泛等特点，深受广大中学生的喜爱。初中学生运动基础较薄弱，但动作模仿能力较强，且好学、好动，正手攻球练习能发展快速移动、平衡等能力，并可以提高学生的协调性、灵敏性、柔韧性。可以培养学生相互合作、果敢顽强

2、的优良品质。在练习安排上，遵循从易到难，循序渐进的原则，结合图示，精讲示范，正误对比，个别辅导，教学比赛等形式，鼓励学生完成。本单元共分为四个专题。专题一：了解乒乓球运动的相关知识；专题二：正手攻球的基本技术教学；专题三：移动中正手攻球教学，基本步法练习、身体素质练习；专题四：拓展-正手攻球在比赛中的运用。单元学练重点放在判断求准确，挥拍到位，用力的当。每个专题当中的练习，按照人的认知规律和动作技能形成的规律，逐步渗透多种方法的练习，培养学生学习的兴趣和探究学习能力，既面向全体学生，又注重学生个性发展，注意技巧，提高学以致用能力。学习重点：判断求准确，挥拍到位，用力的当学习难点：身体各部位的协

3、调配合主题单元规划思维导图主题单元学习目标运动参与：通过本单元6课时的学习，在正手攻球的练习与比赛中，认识正手攻球的运动价值，能主动与同伴相互帮助，商量练习方法，保持个人运动兴趣，逐渐形成自己或小组的锻炼方式，从而让学生学会正确乒乓球正手攻球的技术。运动技能：学习正手攻球的的方法，并能够运用在平时的运动和生活当中，获取成功，树立自信。身体健康：了解自身状况，发展与乒乓球运动相关的体能，同时发展协调性以及灵敏性等素质。心理健康：通过学习让学生合作意识、竞争意识都有明显的提高，减少挫败感，树立自信心。社会适应：在学习技能和合作学习、小组比赛过程中能相互交流，团结协作，通过相互学习提高自己，认识自己

4、并改正自己。对应课标（说明：学科课程标准对本单元学习的要求）运动参与：能积极主动地学习本单元的教学内容；运动技能：掌握正确的正手攻球技术，发展上下肢协调能力；心理健康与社会适应：通过学习，提高技术，获得学习乐趣和学习成功感，具有和谐的人际关系，良好的合作精神和体育道德。主题单元问题设计1正确的正手攻球手臂动作是怎样的？2在移动中攻球需要注意哪些问题？3出现错误动作能否相互纠正，在比赛中超越自我？专题划分专题一（1课时）：了解乒乓球运动的相关知识专题二（2课时）：正手攻球的基本技术教学。专题三（1课时）：移动中正手攻球教学，基本步法练习、身体素质练习。专题四（1课时）：拓展-正手攻球在比赛中的运

5、用。专题一了解乒乓球运动的相关知识所需课时1课时专题学习目标1学生能够主动搜集相关信息并加以整理在课上共享；2.学习了解国球影响，增强虚心向他人学习的信念；3能明确自己的奋斗目标；4能在生活和学习中充满自信。专题问题设计1我国乒乓球的世界地位是怎样的？2我国运动员所取得辉煌成就有哪些？3了解乒乓球比赛规则是怎样的？所需教学环境和教学资源信息化资源：电脑、多媒体，录音机常规资源：收集的文本资料、图片展 、黑板、笔 教学支持环境: 多媒体教室学习活动设计课时1活动1：我国乒乓球的世界地位是怎样的？1. 利用多媒体播放乒乓球比赛视频导入课题，吸引学生的注意力。2. 进入活动1的问题学习，检查学生的信

6、息搜集情况，并找代表发言，小组间进行资源共享。活动2：我国运动员所取得辉煌成就有哪些？1.首先学生讨论发言自己所了解的优秀运动员及所取得的成就，小组间互相补充；2.教师利用多媒体补充说明3.教师抓住时机进行思想品德教育活动3：了解乒乓球比赛规则是怎样的？1.让学生说说自己所了解的乒乓球比赛规则2.课件展示我们学生所最常遇到的规则3.拓展了解较为详细的比赛规则评价要点1、检查学生对信息搜集的主动性；2、小组间讨论的主动性；3、小组间互评专题二正手攻球基本技术教学所需课时2课时专题学习目标学习乒乓球正手攻球的基本技术动作，手型、手臂挥动、还原动作，做到手眼配合。专题问题设计1正确的正手攻球手臂动作

7、时怎样的？2如何掌握击球的时机？3为什么强调还原动作？所需教学环境和教学资源信息化资源：技术动作图片常规资源：学校（自备）的球拍 乒乓球 教学支持环境: 学校的乒乓球台学习活动设计课时1活动1：正确的握拍与挥臂击球练习通过讲解示范和挂图示例进行学习1正确握拍的手型；2正确手臂挥动方向和还原；无球模仿练习；活动2：进行有球的挥臂击球练习1自抛球击球练习1015次；2接同伴送球击球练习6-10次；3同伴交流正确的击球时机体会；课时2活动1：二人一组进行有球一推一攻练习1.复习回顾上节课的内容要领并进行挥臂击球练习接同伴送球练习2.与同伴进行一推一攻攻练习，掌握最佳时机和击球力量教师进行个别指导，强

8、调动作的还原。活动2：与同伴一起挑战一推一攻的次数1.分组以比赛的形式挑战次数2.教师与小组长做裁判评价要点1根据正手攻球的教学目标进行评定：评价内容与分值评价标准评价方式好(5040分)较好(3930分)一般(290分)握拍挥臂击球动作技术水平50分能够正确握拍挥臂击球较正确一般师评60%组评40%对攻次数50分10次以上6次以上2次以上师评50%组评50%互评评语2.根据个人是否敢于完成情况不同进行加分。3.根据课上小组间的比赛成绩进行加分。专题三移动中正手攻球教学，基本步法练习、身体素质练习。所需课时1课时专题学习目标1.更加积极的投入到练习中，体验新的技能；2.掌握跨步和跳步两种移动步

9、法，结合两种步法能进行两点和三点的移动正手进攻练习；3.发展学生手眼协调配合能力；4.体验新技术带来的挑战，敢于接受新任务；专题问题设计1移动步法的关键是什么？2移动进攻需要注意哪些问题？所需教学环境和教学资源信息化资源：电脑、多媒体，录音机常规资源：学校（自备）的球拍 乒乓球 教学支持环境: 学校的乒乓球台学习活动设计课时1活动1：移动中正手攻球教学，基本步法练习、身体素质练习。1. 初步练习中路和右路两点攻球；2横向移动步伐学习；3.初步练习左、中、右三点正手攻球；活动2：1结合跨步慢速两点攻练习；2结合跳步慢速三点攻；3两人结合，一推一攻练习；4.挑战一推一攻次数评价要点1根据正手攻球的

10、教学目标进行评定：评价内容与分值评价标准评价方式好(5040分)较好(3930分)一般(290分)移动动作技术水平50分能够正确握拍挥臂击球较正确一般师评60%组评40%一推一攻攻次数50分10次以上6次以上2次以上师评50%组评50%互评评语2.根据个人是否敢于完成情况不同进行加分。3.根据课上小组间的比赛成绩进行加分。专题四拓展-正手攻球在比赛中的运用。所需课时1课时专题学习目标1. 能在教学比赛中较为熟练运用；2. 能够遵守比赛规则，提高知识运用能力3. 能够尊重对手和裁判，胜不骄，败不馁的良好心态，培养合作意识，不断完善自我专题问题设计1怎样利用所学提高击球的成功率？2如何调整心态？所需教学环境和教学资源信息化资源：技术动作图片常规资源：学校（自备）的球拍 乒乓球 教学支持环境: 学校的乒乓球台学习活动设计1课时活动1：进行一对一的分组教学比赛比赛分层教学1. 技术好的自由组合进行乒乓球赛2. 较好的练习移动中的一推一攻比赛3. 其他同学练习练习基本动作4. 教师与小组长做裁判并作记录5. 在练习中学会互相鼓励活动2：交流学习体验1.整理放松（配轻音乐）2.师生之间交流技术体验和心理感受。评价要点评价方法内容优秀良好中及格不及格学生自评30%学生互评30%教师评价40%总评学习态度50分分层联系的积极性好较