九年级第二学期语文教学的工作总结范文

1、九年级第二学期语文教学的工作总结范文每一天的时间都非常珍贵，经过这段时间辛勤付出，我们一定积累了不少经验和教训，让我们好好捋捋，写一份教学总结吧。那么如何把教学总结写出新花样呢？以下是小编为大家收集的九年级第二学期语文教学的工作总结范文，欢迎阅读与收藏。这学期，继续任教九年级9班的语文课。4月中旬，所有的新课基本就结束了。复习工作从这个时候拉开帷幕。1、制定了中考语文复习计划。需要说明的是，在寒假前，就给九年级每位学生们印发了必考古诗文缩影。每人一份。告诉他们要按照假期时间有计划的背诵。2、4月23日，去固原参加了中考讲习会，详细听取自治区语文教研员安奇老师的分析讲解。领取了12份中考讲习资料

2、，试卷若干。回来后，分发资料，并向全组老师做了详细转达，分享了所有的课件，补充了一些增添的考试内容。如文言文停顿、歇后语、熟语、传统文化、记叙性散文等等。3、按步骤复习。1）古诗文先行。抓好古诗文的背诵，尤其是疑难篇目。只是时间太有限，没来得及挨个检查，督促的多，老师的少。全靠学生的自主了。2）古诗文重点放在赏析方面。之前的教学，这一点放松了，尤其是没有把握“字不离词，词不离句，句不离篇，篇不离旨”的思想。复习中注重了这一点，一首一首的扎实讲解，做到了首首落实。3）文言文，从字（通假字、多义字、古今差异字）、词（实词、虚词）、句（关键句、中心句、重点句、疑难句）、篇（主要问题的理解）、旨（抓住

3、每篇的.主旨）几方面，进行全面的理解和落实。4）现代文阅读。先讲文体知识，再对照具体文章，通过阅读材料，进行思维和方法的训练。5）非连续性阅读。这个在训练中及时涉及，到后期作为专题复习。6）同时结合每次的考册情况，及时转换复习重点。比如，把古诗文的默写作为重点，抓好临界生的检查。5人板演，其余手写，人人过关。同样的方法，抓好成语的书写。7）作文复习主要放在每次的考册中，详细阅读学生的考场作文，找出问题和对策，尤其是题目选择、开篇引入、首位照应、章法设计、材料选择、是否点题等等。4、组织考册这学期，共组织了3次模拟考试，一次阶段性检测，一次期中考试和一次毕业考试。5、做好出卷工作这学期，教导处安

4、排我出卷一次，审核一次。本着中考大语文的目标，既重视基础，也突出能力的方向，我广泛搜集试题，设计原创试题，贴近中考实际，试卷学生老师都比较满意。遗憾的是，非连续性阅读，把图片没有镶嵌在文字中，设为覆盖，造成部分文字被覆盖而影响答题。6、成绩分析。针对每次的考册，分析各个成绩段的学生数、失分原因、在班级和年级的位次、平均分、离均差等。在数据和学生个人实际之间找出问题所在，多方面分析，尤其是学生个人因素。7、做好临考辅导考前准备工作也是重中之重。考前，我做了一次全面的考前辅导，内容包括：1）空间了解。包括安全通道、最近卫生间、车棚、考场座位位置（目睹）等。2）时间了解。每场考试不要太早，也不宜太紧，大约半小时候场即可。3）心理方面。考试结束，不要大面积询问答案，以免造成心理压干扰。也不要纠结于某一题某一问。4）考场答题顺序。信息填写、浏览试卷、逐道答题、细心检查。5）草稿纸的使用。存在的问题：1、零星工作多，教学受干扰大。尤其是精力不够。2、对部分学生的研究，欠细、欠准，帮扶办法没能及时跟上，思想工作没有再深入一层。3、督查的及时性没有能与一部分同学的