初一期末考试后班主任总结五篇

1、初一期末考试后班主任总结五篇 作为同学，学习是同学的主要任务，训练同学学好功课是班主任的一贡项重要任务。那初一班主任总结怎么写呢?下面是我整理的一些关于初一班主任总结的文章，欢迎参考和借鉴,盼望对你有所关心。 初一班主任总结1 x月7日接任初一(6)的班主任，我反思了这一个月班主任工作，我究竟做了什么让同学在这么短的时间内能够转变纪律、学习等各方面有好转呢?我制定多项的工作，在必需程度上有了改善，看到这样的成绩，我既兴奋，又担忧，兴奋的是纪律有了较大的转变，忧的学习成绩、纪律是否能持续下去。我想班主任是班级的组织者和训练管理者，是同学健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带。班主任工作既是艰难

2、的，这个月我担当了初二(6)班的班主任工作。下面是我这个月班主任的几点做法： 一、培育和选拔班干部。 要有一个良好的班群众，务必有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。这个月我调整了班干部的人选，我有意识地透过开展各科活动观看和分析，进展并选择了一些关怀群众，团结同学，作风正派，有必需组织潜力，开创精神和奉献精神的同学来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、训练、既要大胆地放手让他们开展工作，赐予他们班干部的权力，又要依据实际对他们加强指导。共性是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如常常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、到处起模范带头作用，做老师的得力

3、助手。经过不断的培育和努力，最终提高了同学干部的工作潜力，让他们分工协作，使同学自己管理自己，渐渐构成具有本班特色的优良班风。 二、在群众中训练同学学好功课，加强思想训练。 作为同学，学习是同学的主要任务，训练同学学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导同学学好功课，以要同科任老师亲密配合。针对这个一般的班级，同学对学习专心性不高，上课时间常常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，极少数同学竟然与老师唱对台戏，引起课堂的骚动，严峻影响正常的上课，因此，我有针对性的找出这些同学，对他们进行严峻批判，告诫他们要学会敬重别人，做到仔细听课，做好课堂纪律，我利用课余时间，我

4、专心地和各科任老师相互交换同学的学习状况，反映同学对教学的要求，共同讨论解决的方法，统一对同学的要求，调整同学的作业负担，避开同学负担太重，影响同学其他方面的进展。 另外，要从同学的实际动身，透过同学的学习、劳动、嬉戏、生活等各方面，系统地进行深化细致的思想品德训练工作。其中，班会课及思想品德课是的德育方式。我们明白人是生活在_中的人，人与人之间就会有必需的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、训练。 三、做好后进生的转化工作。 在我初二(6)班，后进生在班中为数较多，能量也大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先要把真诚的爱赐予后进生、查找出每后进生学

5、习毛病所在。要做到从思想上对他们不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上也不能过于简洁。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。课外专心辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班群众的建设。 在实际工作中，还有很多做法值得我支探讨和总结。 四、适当的善意惩处。 036班作为学校的一个一般班级，我认为“没有惩处的训练是不完整的训练”，当然实行什么样的惩处方式，却也需要花费一些心思，大的方面不能违反训练原则，小的方面不能损害同学的自尊。对一些违反纪律同学适当

6、做出惩处，我的惩处措施是：一、书面检讨，做深刻反省;二、罚为班里做件好事;三、期末学习成绩提高。明白内情的同学明白老师在实施惩处，不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事，一则这些同学的自尊得到了限度的爱护，二则在班里树立了正气，无形之中同学的自我约束力加强，提高了班级分散力。 五、关怀他们的生活、学习 初二(6)班的同学，大部分都是内宿生，因此，我利用课余时间与他们交谈了解他们学习、生活等状况，常常到宿舍看看他们的纪律、卫生状况，这样，改善班主任与同学关系，使之更加融洽、和谐。 总之，我要坚持正确的训练方针，留意工作方法，紧密团结在学校领导的四周。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的

7、成果。 初一班主任总结2 一、班级初始状态与同学基本状况 本班共有同学35名，其中男生21名，女生14名。特别家庭5名，初始阶段纪律比较涣散，活动懒于参与，常规工作无人过问，学习基础差，同学上进心、自信念不强，缺少核心人物，集体缺少分散力。但潜在的进取意识是有的，表现在学校的、班级的制度都尚能遵守，但要常常督促和提示，还不能形成自觉行为。对于这种现状，我做了如下工作： 二、具体措施 (一)抓常规管理规范同学的行为习惯 早到校、两操、打扫班级卫生、校各项活动的参与都仔细组织，严格要求，决不马虎，让同学感到做人、做事都要这样严谨、仔细、一丝不苟。至今同学已习惯成自然。例如眼操时间一到不用老师强调，

8、都主动自觉去做。 (二)发挥班干部的作用 班干部是班级和同学联系的桥梁，是同学的精英，是老师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。在选用班干时，我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正;得才兼备，智商较高;有较强的组织力量和活动力量，易与他人沟通的同学。其次用法各类特色同学，扬长避短。限度地展现他们的力量。人人有机会实现自我价值，刘秦甫，刘任杰，唐艳芳，这些同学上任后，工作热忱高，工作看法端正，工作主动主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范作用。 (三)营造良好的学习环境。 现在学校同学的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是同学的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高同

9、学的德育素养，起了相当大的作用。首先对同学进行抱负训练，学习目的训练，习惯的养成训练，培育其自信念及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，分散力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。 (四)个别训练与表扬相结合 班级中思想基础和学习都比较差的同学。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有肯定影响。在训练转化这部分同学时，我从建立和培育感情入手，亲近他、关怀他、了解他，努力发觉他身上的闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生、主动抬水，主动参与班级系列体育活动，都准时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，

10、极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信念的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来，向杨梓健，朱杰等。刘秦甫学习上取得了进步，生活委员工作仔细负责，我就在学习和工作上大力表扬，树立形象。 (五)发挥主题班会的训练作用 主题班会是班级训练活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展训练，对良好班风的形成，乃至同学的健康成长，都起着重要作用。如 “魏永康”案例、谈行为习惯对人生的影响，讲案例“少年天才”周峰的学习习惯、“如何看待男女同学之间的交往”、“良好习惯的养成”等主题活动，对弘扬集体主义精

11、神，提高自身素养力量，促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。另外还注重组织同学参与与其他班级之间的联谊、竞赛活动，如班级系列体育活动、秋游，这些活动让同学知道集体的力气的重大。 (六)留意发挥同学的特长 王勉、王笙合、宁洋，为校英语科技节充分预备，演出精彩节目，谭皓木的美术作品，受到师生的好评，通过特长的展现激发了他们的主动性和自信念。使其在其它方面也有了显著的进步。 三、个别训练及与家长联系状况 本学期同同学谈话共计60余 次。同家长面谈20余次，电话联系30 余次。 四、班级管理工作中的收获和体会 老师应真正有爱心，理解同学，敬重同学，不要吝啬表扬，善用巧用表扬，这往往比批判

12、更具威力。培育同学的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感，同学就会热爱集体并发挥主动性和制造精神，表现出仆人翁的责任感;就会不断进取，产生主动向上的剧烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，从而使班集体更具分散力和竞争力。相反，假如同学对自己的班级缺乏荣誉感，班集体就会失去训练功能。集体荣誉感是建设良好班集体，把同学培育成才的巨大引力场，它能使几乎全部的同学都自觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力。集体荣誉感也是一种约束力气，它能使同学感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一种耻辱，而产生一种自谴自责的内疚感，从而使每个同学为维护集体的荣誉和利益而服从集体

13、的决定，克服自身的缺点。 不求每个同学都能胜利，但求每个同学都来尝试。在尝试中自我得出结论。世上的感受，只有自己的才是最真实的。然而，这需要时间，需要机会。所以，我把每个同学的尝试失败都看作是胜利的开头，鼓舞他们，教他们正视现实，英勇去接受来自各方面的挑战。杨梓健同学考完期中试心情很低落，见到我的第一句话就是，老师我还能进步吗?我马上回答他，你会有进步的，千万不要气馁，我会关心你进步的，从那以后，每逢星期天，他都是早到班级里，我给他辅导数学，同时检查他的作业完成状况，期末考完数学时，他告诉我不能再当差生了，我鼓舞他，你还会进步。现在我们初二(1)班，正在平稳的进展。 五、在教学方面 仔细备好每

14、一节课，备课做到粗备、细备、复备，仔细撰写教案，制定教学进度方案，教学时做到过程清楚，重点、难点突出，板书设计合理，课件美观能吸引同学，还手工制做了平行四边形，两个完全重合的三角形，骰子等，同学和老师共同演示，还有特别的平行四边形-菱形，同学动手剪出菱形，既提高了同学的学习爱好，又提高了他们的动手力量，习题适量，作业量适当，细心设计，选题恰当，满足不同层次同学的要求，作业、试卷做到了仔细批改，准时反馈，做到节节清，日日清。每天课后依据实际状况都有反思，找出不足和存在的问题，总结成败、得失，为以后的工作打基础。在复习和辅导之前， 对两个班的后进同学做到心中有数，培优补差。注重抓基础，对基础差的同

15、学，做到反复讲解，使他们的成绩渐渐提高上来，实现了开学初制定的缩短数学成绩与其他班级的距离的目标。二班班级第一名，一班第三名。 本学期虽然做了许多工作，取得了一些成绩，但需要改进的方面还许多，比如，个别同学进步不太明显等，学习看法不够端正，良好的行为习惯还没有养成等，今后，我会更加脚塌实地的干好每项工作，争取班级工作上一个新台阶，进一步提高同学的各方面的力量。 初一班主任总结3 老师是人类文化的传播者，对人类_的连续和进展，起着桥梁作用，十七世纪宏大的捷克训练家夸美纽斯曾经认过，我们对国家的贡献，哪里还有比教导青年和训练青年更好，更宏大的呢?翻开中国数千年历史，你会发觉善良的人们，历来把老师与

16、天地君亲供奉在一起，视为崇高而神圣的。由于训练是传道、授业、解惑的使者。几千年后的今日，当人们把老师当作人类灵魂的工程师，称它为太阳底下最光辉的职业时，它的内涵就扩大了，它还能担当塑造人的抱负和品德，培育适应_进展的力量，培育坚韧的力量和健康的人格的重视。老师面临的也不再是个人尊严下的绵羊，而是在蜜糖里泡大的被家庭宠坏的一代。他们单纯、稚嫩、热忱活跃、生气勃勃。因此，他们不喜爱读死书，死读书的老古板，不喜爱讲道理式说教，严历有余，活泼不足的修道院里的嬷嬷。他们是幸运的一代，赶上科学技术突飞猛进，_高速进展的改革时期，因此，他们不喜爱象老母鸡呵护小鸡那样当心有余，大胆放手不足的老阿姨，那么，他们

17、毕竟喜爱什么样的老师呢?他们喜爱的是时刻想着同学，敬重同学，了解同学需要，留意与同学沟通感情的老师。他们喜爱是对同学真诚、坦荡，能得到同学真心与信任的老师。 他们喜爱是有丰富阅历的、有广播学问的，晓知一些古今中外、天文地理、文学时事、体育名人的老师。 他们喜爱的是能言、善辨、谈古论今，严厉?而不失活泼，庄重而不缺幽默的老师。他们还喜爱与他们有共同爱好爱好的，能在课余与之商量关于世界、关于足球的老师。 这就是当前的同学出给老师的考卷! 我教的班集同学们对足球的宠爱，对世界足球明星的崇拜、狂热到无以复加的地步，他们身上穿着球星的衣服，书上封面上，贴着球星的照片，桌子下面放着足球，只要下课铃声一响，

18、一群足球迷穿一样的服装，嘴里唱着足球的劲歌，一溜烟地跑出教室，去追求他们的足球梦，他们成天谈论的是足球，想的足球，连上课，都铅笔在写球星的名字，更有甚者脚下的足球在座位上来回地转动，两只脚在不停地踢、勾球，一时，足球的风气风靡了整个班集，连个别不关怀足球的女同学，也在旁边当起了忠实的听众，听早上的晨间新闻，我一来到教室，就听见几个球迷慷慨陈词地说，我们中国队不行，有几个球迷说，中国队只是临时不行，以后会在足球上的，于是两边各抒己见，争辩不休，连上课铃都响了，他们都没听见。 看到这一幕幕，我被孩子纯真的热忱深深地打动了，不忍心斥责，得设法引导，得走进他们的世界里。俗话说得好，知己知彼，百战百胜，

19、我们只有在了解自己的同时，还要去了解我们的训练对像，于是，我开头学习足球学问，了解一些竞赛规章，搞清足球的强国，世界的球星，坚持看足球竞赛，有空，就参加他们一起侃足球，还发表自己的一些见解。这样跟同学套近乎，再晓之以理，动之以情，也让同学自己在八分钟自主活动中，也设立一个一分钟发布，也让同学上来说，他们喜爱说的、爱说的，八分钟在不知不觉中过去了，同学该说的也说了，结果，有效地掌握了他们的狂热。 从中，同学们发觉，他们的老师，也不是那种成天一本正经，总是刻意地谈学习，与他们还是有共同语言，还能理解他们，我还给他们讲一些他们从未经受过又非常感爱好的事，让他们了解一下民俗风情，了解一下自然常识，受到

20、科学启发和思想训练。 一位同学听后大发感慨：哇，黄老师的心里有那么多稀奇古怪的事呀!于是师生的心贴得更近了，同学既把我当成母亲，又把我当成可信的伴侣。其实，同学崇拜老师，并不仅仅在于老师的职业，他们更崇拜老师为人的正直，坦荡的胸怀，渊博的学问，丰富的阅历，办事的胆识，处事的干炼，崇敬的是一颗永久真诚、热忱、年青的心。 当今，这样的老师，同学最爱。 初一班主任总结4 本学期，我连续担当初一17班的班主任。本学期班级工作的重点是连续做好班常规的管理工作，同时培育同学良好的学习习惯等等。本学期我主要做了如下几方面的工作： 一、制定班纪文明公约、平安文明公约，抓好班级常规管理。 以前也制定过班纪文明公

21、约，但在平安方面缺乏一个具体的商定，针对这种状况，我地制定班纪文明公约的同时，也制定了平安文明公约。制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在街为规范的扣分方面，比以前有了大幅度的削减。 二、加强班墙室的建设，营造良好的学习氛围。 以前班墙室的建设几乎是一片空白，既起不到对同学们学习的促进作用，也达不到对同学们进行宣扬训练的结果。本学期我在班后面的墙壁上，开创了两块学习园地，学习园地四个字用剪纸剪出来，四周再贴上彩纸边框，起到一个美化的效果。学习园地里面的

22、内容定斯更新。如先后举办过“学风专题”和“法制专题”的墙报。同学们对这种做法特别欢迎，下课后大家都主动涌到后面去看，起到了很好的宣扬训练的作用。 三、进行卫生改革，加强班级的卫生管理。 以前的值日工作存在着很的缺陷，常常消失有同学不扫地的现象，罚也起不到较好的作用。本学期我进行了很大的改革。首先党小组成员的组成由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避开了同学内部之间的不合作关系。组定下来之后，由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。每一周的值周成绩由同学会公布出来之后，达到学校的第一名，本组成员嘉奖笔记本一个，假如过不到本周学校的平均分，该组要重扫一个星期，由于奖惩有具体

23、的依据可循，同学们值周的主动性比以前有了一个质的飞跃。许多同学一大早就回来扫地了，包括那些平常偷懒的同学，这时也变得格外勤快起来。 四、多种形式训练是关键。 初一同学的特点是上进心强，好胜心切，所以抓住这一心理特点，班主任应与班委会、团支部主动配合开展多种形式的生动有益的训练活动，可以通过召开班会和同学共同商量某些主题，比如你准备怎样做合格的学校生、你将来要做个什么样子的人?科学家?音乐家?等等等，提高他们对自身及对学校学习重要性的认识。 以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，虽然没有消失什么失误，但在工作中还存在一些不足之处，但我会尽我的努力，在以后的工作中把工作做得更好。 初一班主任总

24、结5 班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的构成起到举足轻重的作用。所以说，一个班的好坏与一个班主任的工作关系非常紧密。那么怎样去管理好一个班呢?下面我就从以下几个方面谈一谈自己的看法。 一、建立良好的师生关系 作为一个班主任，就应与同学建立良好的师生关系，这一点非常重要。由于一个中同学，已经初步构成独立的人格，独立的人生观和价值观，所以一个老师第一就是要敬重同学，真诚关怀和爱惜同学，用情感去训练同学，去感染同学，滋润同学的心田;感化同学的心灵。在思想上、学习上、生活上等赐予关怀，增加师生情感沟通，让同学学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。 二、建立好的班规，规范同学的日常行为.。 在每学期初，会组织同学仔细学习中同学守则、中同学日常行为规范等规章制度，制定班规，使同学认识到没有好的班规，没有严格的行为规范，同学在思想品德、文化、身体素养等方面的培育和提高