七年级语文下册第六单元测试与评估[人教版]

1、七年级语文下册第六单元测试与评估、积累和运用（40分）1、给卜列词语中加点的字注首。（10分）源泥（）德臀（）跳时（）“屋（）愁愁然（）隐逸（）案峰（）犬父：（）尊之（）好有闻（）益州（）出玩（）县等（）远遁（）诧诧声（）心 （） 那（）噬（） 中1力崩倒之声（）2、解释卜刻加点字的意义。（8分）那清涟而不妖（）随后好有闻（）远遁（）以为且噬己也（）谈笑有鸿他（）旭易水（）无耒牍之w形（）小口装玩扁（）无白丁 （）中叫力拉之严（）为屋许许声（）满坐寂然（）与其肉，乃公 （）山日日夕佳（）惟吾德赞（）3、解释卜列加点字在句中的不同含义。（4分）（1）庞号大物也（）（2）随后好有闻（）1然往来视之

2、（）l屡见不鲜（）（3） f妇抚儿乳（）（4） 丁 手有百位（）】儿含雪啼（）l 不能指其一端（）4、本单元九则作品相关文学常识归纳整理。（选做其中八个空）（4分）作品出处作（编）者作品及作者相关情况5、翻译下列句子：（6分）出淤泥而不染，濯清涟而不妖有好事者船载以入虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。驴不胜怒，蹄之无案牍之劳形虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处6、课文相关内容理解填空：(6分)(1)陋室铭中通过写交往人物来表现室主人高雅情趣的句子是：(2)爱莲说从生长环境的角度描写莲高洁质朴的句子是：(3)饮酒中表明作者志向蕴含深刻哲理的句子是：(4)次

3、北周山下中表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是:(5)天净沙秋思中点明主旨的句子是：(6)黔之驴这则寓言的寓意是什么？你是如何评价虎与驴的？7、找出下列句子中的通假字，写出它所通的字，并作解释。(2分)满坐寂然，无敢哗者：”通“；意为：虎因喜，计之曰：“技止此耳二：_“通“；意为：、文段阅读训练(40)（15 分）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子:何陋之有?1、解释文中加点字的意思（4分）有仙则名(斯是陋室(2、翻译下列句子。）（4分）惟

4、吾德馨(无丝竹之乱耳(谈笑有鸿儒，往来无白丁。孔子云：何陋之有?3、作者为什么认为他的陋室不陋？(2分)4、“南阳诸葛庐”中的“诸葛”是指，“西蜀子云亭”中“子云”是指 （2 分）5、有人认为本文反映了作者消极避世的心态。你同意这种看法吗？为什么？（3分）（二）（17 分）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲 之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不要不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不 可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶 后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣!无独有偶（寡廉鲜耻（）鳏寡孤绅（

5、）屡见不好（1、解释下列加点字的含义，比较它们在不同语境中的异同。（3分）晋陶渊明独爱菊（）随后鲜有闻 （）2、翻译下面的句子。（2分）菊之爱，随后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣!3、为什么作者在第一段连用两个“独”字？（2分）4、 ”出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不要不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”这段话有什么寓意？ （2分）5、作者借花喻人，文中“菊牡丹” “莲”分别比喻哪三种人？（3分）6、“牡丹之爱，宜乎众矣!”表达了作者怎样的感情？ （2分）7、分别默写出有关“菊7 “牡丹莲”的诗句各一句。（3分）（三）临江之麋（8分）临江之人，畋（打猎）得麋，

6、畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来。其人怒，怛（恐吓） 之。自是日抱就犬，习示之，使勿动。稍使与之戏。积久，犬皆如人意，麋稍大，忘己之麋 也，以为犬良我友，抵触偃仆，益狎，犬畏主人，与之俯仰甚善，然时啖其舌。三年，麋出n,见外犬在道甚众，走欲与为戏。外犬见而喜且怒，共杀食之，狼藉道上。麋至死不悟1 翻译下列句子。 （ 4 分）自是日抱就犬，习示之，使勿动。译：三年，麋出门，见外犬在道甚众，走欲与为戏。译：2 从“然时啖其舌”一句你看出了什么信息？（2 分）3 “麋至死不悟，”它没悟出什么？请写出来，至少两点。 （ 2 分）三 写作（ 20 ）以动植物或非生物为主人公，发挥你的想像，编写一则寓言故事

7、。第六单元测试题答案、积累和运用1 略2 .洗涤 少 逃走 咬有学问的人抵达 使劳累 玩弄 平民夹杂拉 座位 （吃）完离开 气象，景色 品德高尚3 .（1）的样子；然而 （2）少；新鲜（3）喂奶；乳头（4）手指；指出。4 略 5 略6 （ 1）谈笑有鸿儒，往来无白丁。 （2）出淤泥而不染，濯清涟而不妖（ 3 ）问君何能尔，心远地自偏。（ 4 ）海日生残夜，江春入旧年。（ 5 ）夕阳西下，断肠人在天涯。（ 6 ）这则寓言告诉我们不要被表面庞大的东西吓倒，要仔细观察研究，找到它的弱点，从而战胜它。也告诫我们掌握真本领，真才干的重要。虎无疑是聪明、勇敢的。驴很笨，它对身边的危险毫无觉察，麻木迟钝，不

8、考虑对付老虎的办法，结果被吃。， 意为：仅仅7、 “坐”通“座” ， 意为：座位30）（1）1 、出名、著名 没有学问的人奏乐的声音这2 、略。3 、 “惟吾德馨”或精神充实。4 、诸葛亮；扬雄。5 、言之成理即可。（2）1 、唯独，仅仅 ； 单独，一个；老而无子；少；缺少；新鲜。 2 、略。3 、 表现出作者和陶渊明一样遗世独立， 决不随波逐流的态度； 又但不赞同陶渊明的隐居、 逃避现实。 连用两个“独”字，非常鲜明地阐述了自己还有不同于陶渊明的生活态度。4 、 作者将莲人格化， 是把莲作为一种高贵品质的象征， 赞美她是“花之君子” 。 在这里， 作者托物寓意， 借莲的形象寄寓自己不慕名利、洁身自好的操守和感情。5 、隐士、富贵者、品德高尚的君子。6 、表达作者对趋炎附势、追名逐利的恶浊世风的鄙弃之情。7 、例：菊：秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。 牡丹：天下