八年级生物上册第五单元第四章第四节细菌和准军在自然界中的作用教案_第1页
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文档简介

1、八年级生物上册第五单元第四章第四节细菌和准军在自然界中的作用教案一、教学目标：（一）、知识与技能l说出常见食品腐烂的原因。2 .描述细菌和真菌在生态系统的物质循环中的作用。3 .描述细菌和真菌对动植物及人类的影响。（二八过程与方法本行课通过大量的实例、图片资料让学生体会细菌和真菌在自然界中的作用，学习过 程中采用启发式教学，帮助学生从资料和实例中总结细菌、真菌对动植物以及人类的 影,响。（三人情感、态度与价值观通过对细菌和真菌与动植物和人类的关系的认识，体验从正反两方而辩证地看问题； 通过细菌和真菌与动植物和人类的共生关系的学习，引导学生关注健康的生活方式， 拒绝滥用抗生素.二、教学重点、难点

2、：1 .细菌谣覆菌症生态系统的物质循环中的作用。2 .细菌、真菌与动植物和人类的共生关系。三、教学准备：教师准备：挂图、相关的资料。学生准备：教材和习题。四、教学过程:环节及要点教师活动，学生活动导入教师展示图片、视频，森林里都铺满了 树叶,年复一年，树叶为什么不会越来越 厚c创设问题情境，激发学生 的探究欲望。一、作为分 解者参与物质 循环：学生阅读教材第79-80页资料分析回答一 下问题：l面包发客后，其中的有机物被分解成什 么物质？2.细菌和真菌在物质循环中起什么作用？引入腐生的概念：从已死或腐烂的动植物体和其他现成的有学生小组合作，共同解 答问题：带菌将面包分解成二氧 化碳、水和无机盐

3、。起分解者的作用，把有 机物分解为无机物二、引起动 植物和人患 病：三、与动植 物共生二机物中，获取营养维持自身生活的方式称为 腐,生.自然界中的物质循环过程：在自然界的物质循环中，细菌和真菌 把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机 盐，这些物质又能被植物吸收和利用，用于 制造有机物，细菌和真菌中有一些种类营寄生生活，它 们从活的动植物体.和人体吸收营养物质，导 致动植物和人患不同的疾病。动物：细菌 如链球菌 会引起 扁桃体 炎、猩红热、丹毒。真菌 手癣足癣植物：棉花枯萎病 小麦叶锈病 水稻 稻瘟病玉米瘤黑粉病细菌和真菌与动物或植物共同生活在一 起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者 都要受到很大影响，甚至不能独立生活，这 种现象叫做共生例如：地衣根瘤菌引导学生，进行对 腐生 寄生 共生进行比较，理解他们相同点和不同 点o学生理解，腐生是异养通过ppt图标，了解物 质循环过程。学生理解：寄生生活方 式，异养。学生要注意个.人卫生学生理解共生是有利 的，寄生是有害的。注重小组合作，发挥每 位学生的能力。课堂小结引导组织学生回顾本节所学内容。学生总结达标

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