苏少版美术五上《重复的形》优秀教案设计

1、2019 最新苏少版美术五上重复的形优秀教案设计教案设计金升外国语实验学校 董鸿艳指导思想： 本课让学生初步接触平面构成,学习简单的图案设计知识,以生活为起点学会发现、学会欣赏、学会表现这种重复的美。教学目标：认知目标：了解重复的形的特征和排列方法。操作目标：引导学生通过学习,使用多种形式表现重复,并能设计绘制重复图案。情感目标：在生活中 ,寻找重复现象,感受重复的形产生的秩序感和节奏感。欣赏重复的形产 生的美,能对生活中的实物、作品进行评价,提高表现能力。教学重点：了解重复的形的特征及规律。教学难点：用不同的表现方法表现重复的形,能巧妙设计新颖的图案并能在日常生活设计中灵 活运用重复的形。教

2、师准备： 有关重复的形的课件,重复骨骼,纸片学生准备： 相同形状的纸片若干水彩笔油画棒尺教学过程设计：一、发现重复,学会观察听音乐节奏：首先我们来听一段音乐越来越好,听听其中的歌词、节奏有什么特点？教师：音乐中的重复也能给我们带来美的享受 , 除了声音可以重复外,还有什么也可以重复呢？ （语言 动作 图形 克隆 ）总结： 重复的节奏会带给我们轻松愉悦感受。今天就让我们一起去看看重复的图形带给我们的非凡的视觉感受,看看重复的图形还有什么样的魔力。出示课题重复的形二、寻找重复,学会欣赏教师：同学们,其实 ,只要我们细心观察就会发现生活中、大自然中重复的形很多 ,想想看有哪些 ,然后告诉大家。 （

3、学生回忆并相互讨论、交流）学生一：地上的瓷砖是重复的学生二；心跳的声音是重复的学生三：教室里的课桌是重复的学生四：太阳能的管子,火车的铁轨学生五：爸爸打呼噜的声音是重复的。学生六：蜈蚣的脚、鱼的鳞片学生七：我家的钟摆走动的时候是重复的。教师：同学们举的列子都很好，重复的现象，在生活和画面上形成秩序感和节奏感，只要你有一双善于观察的眼睛，你就会发现重复的现象随处可见。欣赏课件图片(自然界和生活中的重复美)教师小结：重复的图形还真重要，小到身上穿的，床上盖的，餐桌用的；大到交通，建筑,城市规划等都离不开它。这些都是自然界、生活中的重复现象，我们感受到了重复图形的神奇魅 力。下面我们需要学习一些简单

4、关于重复的知识。 三、尝试重复，掌握技法1、知识点拨:(1)基本形定义：一个形状，然后把这个形状复制多个，组合形成重复的造型这个形,5 / 5我们把它叫做 一一基本形。生活中的任何事物都可以成为基本形。比如一片树叶，一朵小花:用是什么呢？骨格线的作用是固，那就是重复构成内部的骨格定或规范单元形。有了骨格我们便可以将基本形整齐的摆放在里面，并且可以变换顺序或方骨式图:排列方式:2、尝试表现：(1)师：把握住这些要求，我们就可以来做图形的重复了。你们看，教师在这里剪了形状和大小都一样的几个图形，下面看老师如何来排列组合。师问：是不是一种形状只能这种重复组合了？有没有其它的组合方法了。生答：不。还有

5、很多组合方法。请几位学生上前演示其它不同的排列组合方法。教师总结：通过刚才的演示 ，我们知道构成重复的形的基本单位是基本形 ，它的排列形式 有很多，可以根据画面变化的需要 ，可以在方向和位置上变化 ，正、负形交替变换，增强黑白对 比，使画面变化更加美观，从而做出丰富的重复形的图案。3、总结制作步骤：1)设计(找出)一个简单的基本形2)画出骨骼线，确定骨式图3)确定排列方式4)将基本形按排列方式排列骨式图中 四、设计重复，美化生活教师：前面我们看到了自然界和生活中的重复图形。我们今天又学习了图形的排列方式，下面就来当一次设计师，用自己喜欢的方法表现一下重复。有一句话说：简单就是美。这很适 合我们

6、设计重复图形的要求。1、设计重复要求：(1)、单独的图形设计要简洁优美。(2)、排列要有规律。(3)、配色要大胆。(4)、画面要给人以美感。可以运用手中的材料选用适合的方法(拼摆、粘贴、剪贴、绘画)等方法表现。那么怎样才能把重复的形画出来呢？我们可用的方法很多，比如(电脑复写纸 盖章 对折 拷贝剪纸等)2、播放音乐，学生尝试表现教师巡回辅导3、展示作品，学生互评，教师点评评价建议：方法，构思，作品个性，色彩搭配 等方面。六、课堂小结：美术源于生活而高于生活 ，美术从生活中来又应用于生活。今天我们用自己的表现方法 ， 设计出了美丽的作品，老师觉得每一个人都是优秀的设计师。如果这些作品用来装点我们的，想象力，为我们的生活增基本形: