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文档简介

1、2019 取新 苏少 版美 林上瞧 这一家 子 表格案18课题瞧这一家子课时1主备 学校汉河主备人陈艳执教人陈艳授课时间教 学 目 标1、引导学生掌握正确的观察方法。2、通过绘画、手工的实践过程培养学生独特的观察力、想像力、表现力、创造力以及学生的动手能力。3、培养学生运用作品表现生活的兴趣，充分感受家庭的温馨和快乐，增进与家人及一些动物的了解和沟通。重点 难点教学重点：指导学生从不向角度，以不向的艺术形式，表现家庭的其乐融融，力求使学生通过生活场景来表现家人和动物的和谐美好。教学难点：指导学生学会从/、同角度观察、体验家庭的温馨和快乐，突出主题；营造出爱的氛围，勾勒出创意独特的画面。教具 学

2、具教师准备：家庭照片”和动物一家”的图长, 范画几张。学生准备：铅笔、橡皮、 绘画用纸、彩色铅笔、水 彩色或水粉色等。板 书 设 计预习 要求教学过程个性化设计1 .组织教学。2 .情景导入分小组讲述家庭生活中的快乐时刻，并请其中一位小组长，让他做导演，请其他同学到台上表演，让学生很贴切地感受家庭生活 的快乐。请学生回答，从他们身上感受到了什么 ？板书：瞧这一家 子。3 .师生交流。瞧人家的这一家子，可以想想自己一家最难忘、最有趣的 幸福日刻，同学们把自家的家庭成员 ，把自己家的趣事介绍给大 家。小组先交流，然后请2-3位同学拿着家庭照片到实物投影仪上 介绍，最高的是谁？最矮的是谁？特征最明显的是谁？样子最有教学过程个性化设计3 / 3有趣的是谁？你最喜欢的是谁？为什么？除了我们人类有这种亲情以外，动物也同样有这种感情 可以请同学将准备的动物图片展示给大家看，并请同学们讲述收集到的动物亲情小故事。4 .欣赏分析。刚才同学们看了由同学们自己表演的、老师拍下的画面 再来看一些同学画的习作，我们一起来看一下。请学生说说还可以画哪些 ？你准备怎么画？小组讨论，请部分同学发言并分析课本上的作品 ，他们是怎么 表现一家人的和谐

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