2021年教学工作计划模板集锦4篇

1、dreams do not abandon those who are pursuing painstakingly, as long as you do not stop pursuing, you will be bathed in the glory of dreams.简单易用轻享办公（页眉可删）2021年教学工作计划模板集锦4篇 教学工作计划篇1新的学期就要开始了，为了能巩固良好的班风，让学生在初二这个关键时期稳定思想，保证教学成绩稳中有升，使班级管理工作顺利开展，特制定20_年新学期教学工作计划如下。一、本班学生情况分析：本班共有40多名学生，从上学期考试来看，其中有14名同学成绩

2、优秀（名列前30）；有20名同学成绩尚好；有14名同学成绩在100名以外。有个别同学学习不够努力，缺乏学习自觉性，学习成绩有待提高。我班学生比较文静，学习习惯较好，纪律性强，劳动积极，并能按时、认真做好卫生值日工作。二、指导思想依据学校工作计划，以“先做人，后成才”的办学思想为指引，坚持以德育为核心，以教学为中心，深入开展求学奋斗观和集体主义的教育，并根据中学生守则和中学生日常行为规范以及本班小组日常工作评比等来量化教育学生的言行。二、奋斗目标：提倡“遵纪守法、团结互助、勤奋自强”的德育规范，力求培养学生的文明礼貌习惯和搞好学校、教室的清洁卫生，形成良好的班风学风，在班级量化和月考中争优创先；

3、继续对班干部培养和利用，使他们成为本班学习、纪律的好榜样和督促者，继续教育、辅导后进生，以使他们做到“德智并举、自强发展”，加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推进素质教育。三、具体措施：（一）自我充电：1、学习其他班主任的先进经验并结合本班的特点，力争在管理学生上更进一步。2、通过教育教学，不断探索适合学生特点的教育方法。（二）在思想政治工作计划方面，1、规范升旗仪式，发挥学生的自主管理，增强学生的爱国主义责任感，加强歌颂中国共产党领导的教育。2、开展以“自主与责任”的教育，以学生发展为本，培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力，并努力依据学校工作计划，从五

4、个途径（认识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育）实施。3、结合教师节、中秋节，国庆节，不断开展尊师敬师、团结友爱的传统教育，并在学生中评选积极分子，宣传先进事迹。（三）班风学风建设l、以中学生日常行为规范继续要求每位学生从一日常规抓起，继续行为规范的养成教育和管理，从而创设良好班风。2、设立好人好事登记本，使学生从小事做起、从自我教育做起，大家行动起来，形成良好的品德风气。3、以“自主与责任”为指导思想，加强早读、早操、广播操、自习等的规范教育，努力争当文明班、先进班。4、在学生中培养竞争意识，培养尖子生和推拉生，培养争优创先意识。2、抓两头促中间对成绩好的同学肯定成绩，经常鼓励

5、，而对成绩差的同学，继续利用小组力量兵带兵，兵教兵，使成绩好的同学稳中有进，成绩差的同学不断进步，从而带动中等生也有所进步。（四）清洁卫生1、培养良好的卫生习惯，明确在教室内禁吃零食，严禁乱扔纸屑杂物的要求。2、本班教室、卫生区的清洁、保洁工作统一由劳动委员安排，采取组长负责制，由组长带领组员完成每天两扫的值日任务，并定期评选优秀值日组。（五）后进生教育1、德育工作计划经常与这些学生谈话，并在发现有不良苗头时，进行多番教育。在谈话教育时，做到以情动人，以理服人，从而使之转变。同时，在学习上、纪律上、思想品德上、行为习惯上严格要求这些学生，并时时检查他们是否按要求做，并加以督促，同时多和家长联系

6、，跟进情况。2、学习辅导继续组织兵教兵活动，以帮助后进生在学习上进步，同时细致捕捉后进生在习上的闪光点，由此多表扬、多鼓励后进生，经常了解后进生在学习上的疑难问题并作耐心解答。（六）管理措施1、规范和改进上学期班内小组竞争机制（配合学校班级评比制度）。如：课堂纪律、值日及卫生保持、作业完成、文明礼貌、唱歌书写等，评比结果与操行评语结合起来。定期评选优秀组2、不断完善06-3班个人档案，每个学生出现的错误，每个学生受过那些奖励获得哪些表扬要一一记入档案，对班级有特出贡献的给予突出奖励，奖惩分明。3、与家长密切联系。及时发现学生的发展动态，思想波动、出现的问题、心理的问题等等，及时妥善地解决，使学

7、生健康的成长。4、向其他老师学习先进的组织理念，搞好主题班会。利用班会多进行理想教育和信心教育，使之坚定求学信念，树立远大目标。5、建立激励制度。培养优秀生和推拉生，多表扬进步生。取得好成绩（包括：学习成绩、活动成绩、校级奖励等），班级内部给与奖励（有学习用具、奖状等）。同时，配合学校做好其他工作，参加社会实践，文艺汇演，诗歌演讲、学科竞赛、月考、期中期末复习考试等活动，争创佳绩。教学工作计划篇2一、实习的目的及意义将课堂上所学的有关英语写作iv(英语学术论文写作)理论应用于实践中,即通过实训提高学生搜集资料、设计调查问卷和撰写调查报告及毕业论文开题报告等能力，为撰写毕业论文做好准备，以提高毕

8、业论文质量。二、实习的基本内容及要求（根据专业要求简述）（一）实习的基本内容1）指导学生根据自己的学术兴趣，选择话题，缩小话题范围，提出论点，到图书馆查找相关资料，写出文献综述（1份）。2）设计调查问卷，收据数据，撰写调查报告（1份）。3）在12步的基础上分析往年开题报告存在的普遍问题。撰写两份开题报告（2份）（汉语和英语各1份）。（二）实习的要求1）为到达良好的实训效果，学生应提前查阅实训的有关内容，弄清实训的目的和要求。2）学生必须按时保质保量完成实训任务，各小组成员必须分工协作。3）各实训小组必须每天与指导教师保持联系，如实汇报当天活动情况，遵守实训规范，保证实训工作有条不紊地进行。注意

9、人身和财产安全。4）实训结束后，学生必须以实训小组为单位提交完整的实训资料。5）指导教师对学生完成的实训资料，给与客观公正的评价，并计入学期成绩。三、实习时间与方式1、实习时间20_年3月20日20_年4月2日第4周第5周共14天2、实习方式（集中安排或自主分散）自主分散。学生主要在校图书馆、校园内和九江市区内利用课外时间实训。四、实习进程及任务安排准备阶段：实训动员、分组、指导教师分发资料，提出实训具体要求。1)3月20日晚上7：00在香远楼三楼演播厅召开动员会；宣布分组情况（5人/组）；2)指导教师指导并提出详细实训要求;3)相关实训内容要求参见附件二：英语写作iv(英语学术论文写作)实训

10、内容提纲实训阶段：1）学生利用课外时间自主到图书馆、电子阅览室查找资料，完成指导教师布置的相关任务，并写出文献综述。经过“小组自我修改-全班相互交流-教师抽查点评-各组再自我修改完善”等程序后，上交老师评阅打分登记。完成时间：20_.3.20-20_.3.222）设计调查问卷，并实际调查（30份以上），撰写调查报告（每组1份）（程序同上）完成时间：20_.3.23-20_.3.282）根据以上1-2两项内容，撰写论文开题报告（汉语和英语各1份）（程序同上）完成时间：20_.3.29-20_.4.2总结阶段指导学生撰写实训总结;指导教师评阅学生各项实训成果，造册等分；指导老师上交学生的实训成绩，

11、填写相关表格，撰写总结。五、实习组织与领导、动员与安全教育成立实习领导小组。外国语学院韩琨院长任实训组组长，罗其娟副院长任副组长，张金福、甘敏、杨恒雯和夏常利以及相关专业任课老师为成员。3月20日晚上7：00在香远楼三楼演播厅开动员会。1）韩琨院长讲话。宣讲实训的目的、意义，安全教育；2）张金福老师宣布分组名单；3）甘敏老师提出实训具体要求；4）杨恒雯分发相关实训资料。六、实习教学检查安排由主管教学副院长罗其娟同志做好实习教学检查安排工作。实习前由指导教师做好实习教学工作计划，交外院领导审批存档，并报实验中心实践教学科备案。实习结束后由指导老师做好实习教学工作总结，交由教研室和本学院领导审批。

12、七、实习要求1、实习纪律要求按照本院领导的总体部署，严肃以下实习纪律：1）采取各种措施确保实训学生的生命财产安全；2）实训各组组长每天向指导教师汇报完成任务情况，接受教师点评、指导。3）学生必须按时、保质保量完成各项实训任务；4）指导老师对学生完成的实训资料，给予客观公正的评价。2、材料及总结的要求由带队老师或相关负责人编制、修订实训大纲，制定详细的实习教学工作计划。组织学生准备实训材料，将实训材料整理汇总分配到具体实训学生。实习结束后，学生提交相关实训材料。八、实习成绩的考核办法1）依据学生在实训中的表现及提交的实训材料，给出学生实训成绩。2）实训成绩有以下几个部分组成：实训成绩=文献综述（

13、30%）+调查报告（30%）+开题报告（40%）3）评选优秀调查报告，修改完善，力争发表几篇，实现外国语学院多年来无学生公开发表论文零的突破。九、实习经费预计支出及经费_（如：交通费、食宿费、材料费、带教费等）（一）实习经费预计支出1）资料打印费:2)上费:3）优秀调查报告公开发表版面费:4）指导教师指导费5）其他费用（二）实习经费_1）学校划拨实训经费；2）外国语学院协助经费；3）学生自筹经费。二级学院审核意见：主管院领导（签章）：年月日注：1.各类型实习教学活动均需填写本表。实习名称按教学计划填写。实习性质填写：认识实习、生产实习、临床实习、金工实习、电子电工实习、毕业实习、社会调查、艺术

14、采风等。2.课时4周以上的各类实习教学，学院应做出专项实习教学检查安排，课时12周的各类实习教学可不单独安排实习教学检查。3.实习生安排及分组情况表根据实际情况选择填写。安排担任实习小组组长的实习生，请将学生姓名用粗体注明。分散实习的学生请在组别栏注明“分散”。4.本表于实习前24周由带队（指导）教师或有关责任人填好，一式两份，交学院审批存档，并报实验中心实践教学科备案。教学工作计划篇3一、指导思想以全面提高教学质量为中心，以提高课堂教学效率为重点，以提高师资整体素质为核心，以强化教学过程的精细化管理为突破口，促进全校教师专业化发展，认真落实教育局规范办学行为会议精神，切实做好减负增效工作，关

15、注课堂教学效率，努力促进教学质量的提高；开展扎实有效的校本教研活动，努力创设良好的教育环境。二、主要任务目标：1、狠抓教学常规，强化教学过程管理。抓好备课、上课环节，提高课堂效率，向四十分钟要质量；力争我校教学质量迈上新台阶。2、指导教师积极总结教法，注意捕捉新思想、新观念，发现新教法。积极撰写教学论文。3、狠抓教师自我培训，加强学习，不断提高教师的业务素养和教学能力。4、加大毕业班教学的管理力度，确保毕业班各门学科成绩的提高。5、结合学校的实际情况，做好新旧教材在教法、学法上的指导工作，尽快转变观念，适应新课程改革的需要。三、采取的方法措施：（一）加强学习，增强意识1、组织教师重新学习和钻研

16、基础教育课程纲要、省“五严”、市“六严”规定、各学科课程标准、教材内容、全面理解和准确把握课程的内涵和教材的特点，从理论与实践的不同层面积极探索，不断推进，增强课程意识和实施水平。2、组织教师阅读教育专著、名著，形成热爱读书的群体，营造热爱读书的氛围。让教师通过阅读，与大师对话，和名师交流，拜专家为师，以学者为友，提升职业品位，积淀文化素养。（二）落实常规，促进发展教学常规是学科的法规，教学质量是学校的生命线，抓好教学常规是提高教学质量，实施素质教育的保证。1、抓好学科常规工作。全校教师要学好并用好连云港市中小学教学常规管理要求。要在实践的过程中，不断总结反思，查找不足，力争在原有常规的基础上

17、有所创新，有所提高。本学期，学校仍坚持月查制度，每月学校将组织教学管理人员及时了解教学的实际情况，总结推广好的经验与做法，对教师的备课、上课、作业批改等情况进行专项检查，对在执行常规过程中存在的问题及时寻求解决的办法，以促进全体教师共同进步。2、抓实“备课、上课”环节。备好课是上好课的前提。学校要求每位教师认真备课，加强同伴互助，充分发挥团队力量，提高备课质量。课堂教学要真正确立学生的主体地位，面向全体学生，积极创设民主、和谐的教学氛围，促进学生主动参与、乐于探究。3、优化教学管理，规范教学秩序。严格执行上级教育主管部门颁布的课程计划，不随意增减，保证各门课程开足开全开好。学校坚持每日巡视制度

18、，加大对教师执行教学常规的检查，严格教师的备课、上课、辅导、作业布置与批改、教学质量检测和评价等各个教学环节的规范化管理。4、以学校为单位，开展一次教案、作业展评，展评时，学校的领导和评委要高度重视，认真评选出好的和差的教案与作业，并公开指出优缺点。以便推动今后工作。（三）抓实教学，提升质量学校和教师要牢固确立教学工作的中心地位，把提高教育教学质量摆在学校整体工作的突出位置。1、优化课堂教学设计。要求全体教师杜绝抄袭教案，应针对实际，备教材、备学生、备教法、备作业等，将小班化的教学理念运用到教学设计当中。课堂上，让学生能围绕教学目标进行自学、探究、实践等学习活动。学校还将组织教师针对如何进行小

19、班化教学进行集体研讨。集体研讨要在教师个人充分解读教材的基础上实施，每次活动有中心发言，之后大家就目标的制定，流程的设计等方面进行广泛而深入的研讨，这样，既发挥了集体的智慧也彰显了教师的个性，以利于教师施教时科学地把握“预设”与“生成”的辩证关系，为课堂教学师生发展留有空间。2、进一步抓实课堂教学。（1）课堂教学中要严格依据“建构式生态课堂”要求组织教学，以学促教，以学定教，选择教学法，体现新理念、新精神，突出重点，突破难点，注重实效，坚决杜绝高耗低效的行为，杜绝课堂讲不清，课外加班加点现象的发生，做到堂堂清、课课清，打造高效课堂。（2）展示“观摩课”。学校骨干教师要充分发挥学科教学的引领作用

20、，定期在学校上好观摩课，供教师学习和借鉴。3、切实减轻课业负担。一是严格控制学生作业量，要求课堂作业一般不留到课外做，应当堂完成。教师要做到“四精”（即：精选、精讲、精练、精批）和“四必”（即：有发必收、有收必批、有批必评、有评必改）。加强学生用书的管理，严禁教师滥发各种复习资料，用好教辅用书，切实减轻学生过重的课业负担和经济负担。布置作业适量，及时批改、认真批改、及时让学生订正。练习的设计，要注重形式的多样性，开放性；二是严格控制并减少课堂上教师讲解的时间，让学生在自主的学习活动中养成积极思维、独立作业、主动探究的好习惯。4、举办丰富多彩的教学活动，以活动促成效、以活动提水平。各项教育教学活

21、动是学校教学工作的根本，也是具体体现，根据上级有关部门的要求，结合学校工作安排，切实布置并落实好各项活动。首先狠抓教学主阵地，开展课堂教学质量提高月活动。其次深入落实学科专项教学活动，提升学生素质，如做好语文写字，数学口算，英语手抄报等活动推动工作。第三推进学校地方课程实施活动。加强课程资源的开发，对开发设计的活动方案，要能够经得起推敲和时间考验，有精品意识。各班确定主题内容，如剪纸、折纸、豆贴画、贝壳粘贴、编织、布贴画等，地方课程指导老师要端正思想，尽自己最大的努力上好这门课。5、全面推进素质教育。学校以全面推进素质教育为目标，开展书法、舞蹈、布贴画活动，采取定地点、定计划、定内容、定人员，

22、定措施，务求实效。任课教师要转变观念，加强学习，认真上好每一节课，认真辅导每一次活动，认真组织好每一项比赛。6、早抓毕业班的教学工作。我们要认真研究当前毕业班形势，正确评价现存的教学状况，纠正教学工作中的偏差，加大管理力度，提高毕业班教学质量。教学工作计划篇4一、工作思路以教研室教科研工作计划为指导，认真落实学区总体工作安排，以课程改革为核心，模式化教学为途径，提高课堂教学效率；以学课标研教材为基础，“三说一绘制”为抓手，提高教师教学基本功；狠抓常规教学管理，切实执行教学常规；加强自身建设，发挥教导处职能作用，提高教导处执行力，全面提高教学质量。二、工作重点（一）加强常规教学管理。严格执行教学

23、常规，优化教学过程管理的实效性，突出教学环节的检查和指导，注重检查学生学习过程的养成教育（预习的习惯、作业的习惯、书写的习惯、读书习惯等）。（二）加强教与研的结合。1、深入开展学习新课程标准，研读教材活动。2、“三说一绘制”融入到日常教学工作中。3、按照“三个水平层次”的教研要求，以“问题讨论”为手段进行教学研究。4、语文学科开展“单元教学内容重组，个性化教学”研究实验。5、“读标准音、写规范字”活动落实到课堂教学中，落实到学习生活中。6、加强村小幼教点和中心幼儿园管理。（三）加强课堂教学改革，提高课堂教学效率。坚持汲取“三五二”有效教学模式的理念和学习策略，创建我校课堂教学形式。（四）以赛促

24、教，以赛促研，以赛促学，搭建教师成长平台，师生展示平台。（五）加强教导处职能作用，提高执行力。三、具体措施和要求（一）常规教学管理在教学管理过程中，教导处做到管理思路清晰，重点明确，检查、反馈、指导及时到位，保证教学工作的高效运行。1、教学设计。认真开展“三说”活动，具体要求如下（1）按年段，每学科安排一名教师对本学期所教内容进行“三说”，另一位教师对本册教材第一单元进行“三说”，“三说”后进行学科研讨。以后每一单元开课前在本学科进行一次“三说”。（2）数学学科蒙授和汉授一同进行；汉授语文平行班内开展；蒙授语文和汉语文全册和第一单元“三说”与黄花塔拉学区中心校一同进行，第二单元起学科内开展；英

25、语学科内开展。（3）“三说”活动重点放在“说”的内容上，但40岁以下教师必须制作课件。（4）将学期备课、单元备课、课时备课与“三说”活动结合起来，完成学期教学内容的整体设计安排，具体设计出学期总课时数，单元课时数、新授课课时数、活动课课时数、复习课时数、训练课时数、检测课时数等。（5）学校领导班子开学初分学科参加“三说”活动，平时新单元三说前向教导处提前报告，相关人员参与活动。2、课程开设。（1）每个教师，每科开设不少于两次活动课，要有详实的教案和活动记录。开设具体时间要计划在个人教学工作计划中（语文、数学安排在9月和11月各一次；英语、社品、科学、体育、美术、音乐安排在10月和12月份），教

26、导处统计后分学科参加课外活动。（2）语文学科的写字课作为地方课程安排，不占语文课时，专任写字教师要利用活动室展板每周选一个年段展览学生写字。（3）作文课作为自治区课程来开设，每周一节，不占语文课时，语文教师充分利用图书角和阅览室组织学生阅读或上室外生态课，把活动、实验、生活带进课堂，让学生在体验、经历、感悟中学习。（4）把足球和心理健康作为我校校本课程来开设。任课教师要自行研发教材，统一印刷发放。（每周开设一个年段）。3、质量分析。在开学教职工大会上教导处要做六年级质量分析，利用第一周按学科阅读教研室教研员做的六年级学科质量分析材料，了解考试命题、存在主要问题及建议。第二周周五召开其它年段质量分析会，教导处准备高质量的质量分析报告，认真细致剖析教学差距和原因。会议结束前任课教师再书面归纳几条提高措施。4、教学检查。教学检查方式为听课、课堂评价、查看资料。检查小组每月末专题立会一次研究月教学情况，并形成书面反馈指导意见，召开全体教师会议反馈给教师。5