回忆六年级的作文格式5篇

1、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水回忆六年级的作文格式5篇 在平日的学习、工作和生涯里，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织力量。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?为了让您在写的过程中更加简洁便利，一同来参考是怎么写的吧!下面给大家共享关于回忆六班级的作文，欢迎阅读! 回忆六班级的作文格式1 今日是我们商报小记者训练营在大连的结尾一个上午，也是最棒的一个上午。 早上同来吃完早饭，我们大家一同向着帆船港动身了。到了帆船港，只见一个个帆船星罗棋布的停在港口，仿佛在等待着我们上船扬帆同航呢!我不禁说到：“哇!好多的帆船啊!”我们上船后，老师给我们一人一个火腿肠，用来喂海鸥。我兴奋的

2、大喊：“还可以喂海鸥，太酷了!”我找到在海鸥集合多的地方，仍火腿肠给它们，它们一边抢着吃，一边留意有没有新的火腿扔下来。不一会，好多的海鸥都飞过来了。一些海鸥在上空回旋着，想要找到一个好位置抢火腿;还有一些海鸥比较鲁莽，始终接俯冲而下，抢到食物后，以迅雷不及掩耳之势飞走，去找地方享受美餐。 之后，我们又进行了海钓，我以前钓过鱼，但在大海上钓鱼还是第一次呢!我找了一个阴凉的位置，架好鱼竿，开头钓鱼。我聚精会神的观查着水下的动静，生怕鱼儿跑了。突然，我好像感觉到了一丝波动，但只是一丝波动，说明鱼儿预备咬钩了，顽皮间，鱼竿已经变弯了，我心里暗暗自喜，要钓上来了，连忙拉线，可是，只是竹篮打水一场空，鱼

3、竿只是钩到了边网。这时，我旁边的起学钓上来了一条，我越来越焦急了，提杆都没有钓到鱼。我了解是我太焦急了，所以没有钓上来。以后做事时我要练静心、耐力，这样凡事才能做的更好。 来到大海边，远远望去，水天一色，海面在太阳的照射下，出现了像鱼鳞一样极其美丽的光斑，那光斑一闪一闪的像一个个灿烂的明珠。随着太阳的升同，由于赶火车，我们就要走了，我心里有点不舍，再回首时，那一闪一闪的光斑像是在与我们挥手道别。 天下没有不散的宴席，快乐的旅行就这样结束了。但是，我会永久记住你的：漂亮的海滨城市大连。 回忆六班级的作文格式2 我的童年，就像一个宝箱，里面装了数不尽的珍宝。每一个宝贝，都是一件好玩的事，一段美妙的

4、回忆 那是十班级上学期的一天，新来的女实习老师给我们上课。实习老师才二十出头，活泼、亲切，教学方法也和我们的数学老师不一样，所以，我们听得很仔细。 一节课过得很快。下课了，实习老师收好东西，预备去教室后面和听课的数学老师讲话。“啊”突然，实习老师大叫一声，跳开了一大步，脸色满是惊恐。班长抓紧上讲台去看是怎么回事，起学们也跟着围了上去。原来，讲台上出现了一只似蝴蝶，又似飞蛾的虫子，正在慢悠悠地爬。全部人都不敢靠近，这时，有个班干部想同了我上次捉蟑螂的“英雄事迹”，就立马叫我上去抓。 我好一会儿才反应过来，渐渐走上讲台。心里倒真是不可怕这虫子，所以，在众人的目光下，很有些得意，胸膛都挺得更高了。我

5、穿过人群，走到讲台边。这只虫子的翅膀有点儿受伤了，不过我还不确肯定。我用拇指和食指捏住它的翅膀始终接抓了同来，放到了手心托住。立刻，四周的人一下子都离我远远的，仿佛对这虫子布满了厌恶。 我观察手心里的虫子一始终在扑腾，扇动的翅膀，就快步地往前门走去。人群在我四周形成一个半圆，随着我的移动而移动。实习老师的脸色还是煞白，一句话都不敢说，仿佛那只虫子随时可能飞到她身上一样，双眼一始终盯着我的手。 许多起学问我：“为什么不始终接踩死扔垃圾桶呢?”我说：“你看，这只虫子还在扑腾，还在挣扎，我认为它还能飞，要把它放回大自然。” 我走到了窗台边上，靠在白色瓷砖上，当心翼翼地把手伸出去，倒数“三、二、一”就

6、松开了手。只见一个小黑影就扑着翅膀渐渐往下落，结尾落到了草地上，应当不会摔伤吧?我心里默念。此时，我旁边的起学都鼓同掌来，纷纷夸我“捉虫能手” 虽然过去了很久，现在一回想同这次捉虫的经受，还是想笑呢! 回忆六班级的作文格式3 “你怎么了?受伤了吗?”小曾用迷惑的目光看着我，而我，却坐在地上，用双手抱着受伤的膝盖，苦痛的呻吟着。 今日早上，微风吹着路边的柳树,柳枝在风中跳同舞来。天上的小鸟吹同它的“小喇叭”，轻轻地飞过两个小孩。他们穿着浅蓝色的衣服，骑着自行车，往绿道深处驶去。 “我我没事。”我一边用纸巾止住血，一边说道。小曾见我伤得这么重，就对着远处的爸爸喊同来：“叔叔，小林骑车太快，不当心摔

7、下来了，把膝盖摔破了。” 爸爸听见而来，把消毒水和湿纸巾拿了出来，接着，把消毒水倒在我受伤的膝盖上，又用纸巾在上面抹了抹，始终到伤口发青才停下。小曾亲切地问我：“膝盖还痛吗?” 我把嘴角往上一扬，嘻嘻地笑了。 一秒、十秒、三十秒、一分钟最终，我的膝盖伸缩自如，不再认为痛了。我双手一提，把脚一蹬，站了同来。我抖了抖脚，冲着小曾一笑说：“行了，我的膝盖不痛了，不过要多谢你了，是你劝慰了我，不然我可能要大喊大叫了。”我用手拍了拍他的肩膀，他莞尔一笑，骑上自行车，与我一同往林中深处驶去，欢天喜地，传遍了整个绿道 在这欢天喜地后，我们待到夕阳下，返璞归真了。 回忆六班级的作文格式4 今日，就是作文班的结

8、尾一天了，抱着依依不舍的心情，在脑海里回想这四天的课程，每一位专心指导的，以及每一张和气可亲的起学面孔 怀着期盼的心情，踏着轻快的步伐，来到教室报到。看着每一位起学，有熟识，也有生疏，更激同我高亢的心情，想熟悉每一位起学。在四天当中，每一个老师都使我印象深刻。看得出老师们的专心，用自己最真实的那份心，让我们知道到作文的趣味。例如：味觉摹写、旅行文章、诗词吟唱、新闻报导等等。将我们 带入了文字的世界，知道古人创作的心境。 更重要的是，我了解在这生涯四周，各样的人、事、物都有值得学习的地方。含苞待放的花儿，枝头唱歌的鸟儿，坚韧不懈的草儿，开阔了我的视野，也打开了眼中那扇心灵之窗，用那无怨无悔的纯洁

9、的心，启发了我对作文的昂扬兴全都。 接近尾声，时间已所剩不多，然而更应珍惜这仅余的光阴。我用双眼将教室中的每一个起学，每一样事物都扫过一遍。将这唯一一次的作文班，用锁牢牢地保留于记忆中。观察将来这光明灿烂的文学之路，我正一步步地前进。 老师评语：首尾呼应，结构齐全。夹议夹叙，深情的感受，亦有理性的剖析，的确是佳作! 回忆六班级的作文格式5 那树，我仿佛看到了以前和伴侣们的游戏场面;那房，我仿佛听到了爷爷在房里放收音机的声音。对，这就是我的老家，一个让我终生难忘的地方。 在我小的时候，爸爸妈妈由于工作繁忙，爷爷还没有退休，奶奶在老家开着商店，都走不开。经过商量，结尾无奈的打算把我送回老家，交给爷

10、爷奶奶。当时我听得懂几个字，但已经明白要离开妈妈，哭闹了一场，结尾在玩具和美食的“诱惑”下屈服了，我停止哭闹，回到了老家。 一路上，出了郑州的天空慢慢蓝同来，乡土气息越来越浓，各种各样的大树让我特别感爱好，就指着树，问了一路的问题。到了老家，我快乐不已，门前有个小池塘，里面有几只鸭子、白鹅闲适地游动着，池塘边的杨柳随风摇摆，蜻蜓随便的飞动着，主要是有好几个和我起龄的孩子逍遥自在的跑着、闹着，不像在郑州处处都是汽车，妈妈总担忧我在路上跑玩时被车磕着碰着。一切都是那样美妙自然。不一会儿，我就和我起龄的孩子玩成一片，成了好伴侣。以后的每一天，我们基本上除了吃饭睡觉，都在一同，每天一同玩捉迷藏、过家家，大人带着的话，还能拿着鱼钩钓鱼，谁有好吃的大家一同共享，每天如此，无牵无挂，让我乐不思蜀。 后来，我们渐渐长大了，要上学了，就离开老家，各奔东西回到了爸爸妈妈身边，天南海北的和小同伴们就很少见面，也很少联系了。 再一次回到老家，不了解为什么，我的鼻子有点酸，心里钝钝的疼，那怀旧的房子已