楷书书写技法十八要诀1

1、楷书书写技法十八要诀 教程天地几乎所有研习书法的人都希望自己掌握更高超的技艺。人们也曾记起南北朝时王僧虔对书法的一段经典的论述：“书之妙道，神采为上，形质次之。兼之者方可绍于古人。”这里，“技艺” “神采”都是书法艺术含量的具体体现。只有艺术含量高的字才更生动，更鲜活，更耐人寻味，更有艺术价值。所以，它成为研习者孜孜以求的主要问题。提高书法艺术含量有两点必须要做。首先是不断对古今的范 例进行临摹，久之就会大有长进。这还不够，还要不断学习和总结方法和理论，借以悟出其所以然。本文就是作者通过多年研习，积累并提练出来的楷书书写技法十八要诀。内容如下：一、形端体正汉字楷书近于方形，书写时，只有形端体正

2、，才能使人看起 来平稳、庄重，达到良好的视觉效果。为此，需要做到以下 各点：（一）平正例如：正字，横向笔画可以略有抗肩、 微弓，但必须基本持平，尤其是最后一横，更要求端正平稳。（二）中正例如：堂字，中竖需要在居中位置垂直书写。虽然上下断开，但必须在中间对正，才能显出“堂堂正正”。（三）方正不少字都要注意到方正。例如：里字，中间略有收缩，但基本做到了方正形态。要注意追求方正时不宜过分牵强。（四）匀称例如：壹字，左右轻重相当，基本匀称。局部笔画形态可以不完全相同，以免得呆板。 二、笔位准确这是指在能形成字的最佳结构时笔画的书写位置，这一点集中反映出 一个人的书法功力，他要求人们对入笔位置、运笔方向

3、、收笔终点等 都要做到意在笔先，并且准确无误地表现 于书写过程中。（一）入笔位置准确例如：可字，为了俊俏，它的竖钩， 必须适度向左停靠，具体从何处下笔十分值得研究。（二）运笔方向准确例如：之字，之的撇笔很容易写得坡度大而上兜笔，这样的书写是败笔。应该是沿缓坡有力直伸，才能使整个字挺秀。（三）局部架构准确例如：海字，海的难点在于左下酷似 斜梯形的母字，其中横三和竖 三在方向与弯曲度上都有细微变化。找准每一笔位置与方向才能形 成最佳构合。（四）中间插笔准确例如：健字，健的中间部分要最后填写，所添两笔，在入笔、收 笔、宽窄、方向上都要合体、适度而且自然。三、认格定位在楷书中，每个字的大小比较均匀，进

4、行定位认格则在全局 上显得整 齐、肃穆。具体书写时，除了考虑到字不离格之外，还要依照字的大 小、长短、宽窄等进行灵活处理，不要拘泥 于刻板的形式。（一）方形字处理例如：阈字，这是一个典型的方形字，书写时要置于格的中间。但仔细观察应是稍为窄长，左右两侧都要留适当余地，否则会显得过于宽大，影响美观。（二）扁宽字处理例如：幽字，这是一个扁宽形字，书写时，要尽量向中间挤，但左右 压线也属正常，中竖虽偏高，但格的上下都会有空白。（三）小型字处理例如：日字，它短小精悍，书写这种字时，笔画要尽量粗壮，以求与其他字有大体相等地位。但终归要稍小叱0（四）长型字处理例如：11字是一个长形字，在上下往中间尽力压缩以

5、后，仍然避免不了上下略微出格，只有如此，才不会失其真正面貌。四、斜中求正 有的字由于笔画倾斜，容易使重心偏移。克服这个困 难，第一要找准该斜笔画位置，第二可以用其他 笔画拨回偏颇。（一）以点找正例如：少字，首先把竖定在中间，在写撇时要力戒倾斜过分。右边一点可以起到对重心拨正的作用。（二）以口求正 例如：名字，这个字易由上半部产生不稳，为避免倾斜首先撇要直立一些。另外，下边口书 写端正，对纠偏效果明显。（三）弯钩拨正例如；m字，本字开始有若干笔都取斜向，书写时要避免偏斜过重。重点是横 折弯钩一笔能起到稳定重心的决定作用。（四 ）连撇对正例如：影字，这类字难点是连三撇处理。书写时上撇宜高，下撇宜伸

6、，三撇要匀而正。 五、主笔突出山 有主峰，字有主笔。主笔占据了字的主要位置，显得十分抢 眼。它往 往是该字的难点和应表现最佳的笔画。做到了主笔突出，就能使整个 字容光发。（一）戈钩做为主笔例如：成字，以戈钩为主笔。其入笔时要高昂有力，顺势斜拉 时要表现 钢性，弯与挺处理适度才能使之雄伟。（二）卧钩做为主笔例如：马字，卧钩是马字的主笔，其折处要坚定，要有筋骨以避免鹤膝，运笔中略带弓性，最后钩指中心。（三）横折竖弯钩做为主笔例如：九字，主笔为横折竖弯钩。书写时，开始要低起斜上缓坡运行，折处坚定、弯处 流畅，横拉远甩钩。（四）平捺做为主笔 例如：逮字，走之是字的重点与难点，它与被包围部分要若近若离。

7、书写平 捺要如行云流水，一波三折，提按变化很微妙。六、丝牵意连字的前后笔画之间不是孤立无关，而是顺势连贯的，由此，使字出现活力、动感与神气。它的表达方法是牵丝，产生的效果则是意连、顾盼、呼应，脉络畅通“一脉相承”例如：江字，三点水中点与点以及左下提与右上横之 间都用露锋的形式表达了书写过程中承接关系，给人以自然顺畅之 感。（二）“顺势连带”例如：布字，布在书写时先撇后横，表现 出他们之间的顺应关系，下 边钩与竖之间也有连带的暗示，这就给字 添加了动感与活力。（三）“左顾右盼”例如：渠字，上、中、下 三处有双点，却用不同的方法表达出她们之间的连带关系，其中上 两点的顾盼，更使这个字炯炯有神。（四

8、）“前后呼应”例如：松 字，左边撇与点两笔相连，增加了与右边的沟通。而右边上两点则是 此呼彼应，生动流畅，使之显出了勃勃生机。七、上错下移 在左右 结构的一些字中，需要进行部分结构的上错与下移。这种移动有时是 为了追求均衡稳定，有时是为了追求奇特效果。（一）右侧上移 例如：窗l字，它的右侧加点是为了保持角上不空，弯钩上移是为了均 衡，使右下角不显得下坠。（二）左侧上移 例如：郎字，往往是 在右侧上宽下窄时施行左上移、右下错。这样 不但保持了字的重心， 而且还显得很奇秀。（三）左侧下 移 例如：歌字，左向下调而右向 上调，再将右侧下边的撇捺交会点往左调，则显得新奇、凝聚，伸展 自由，不失重心。（

9、四）中间上提 例如：街字，中间上提，右侧下 移，竖钩左挪，使整个字错落有致，整体抱合八、铁画银钩这句成语出自欧阳询“用笔论”，原语为“刚则铁画、媚若银 钩”。其狭义是指对横与钩美的追求，广义上则泛指“书藏金石气”又如笔画的焊接感、坠石感，都体现同种类用笔功（一）横为铁画 例如；若字，主横的书写要很讲究。不但需藏头护尾，而且运笔中带有重轻重的过 程。同时，抗肩、弓度的融入，更能表达出铁画。（二）勾若银钩例如：可字，欧体字竖钩出钩娇小可爱，钩呈下斜上平之态，不尖利。出锋时笔上部向右倒；侧锋慢向左 平推，则出银钩奇效。（三）交叉“焊接”例如；字，在笔画交接处多“焊接点”显得牢固。书写时，在交接 处利

10、用宣纸浸润能效，则产生焊接效果。（四）点如坠石例如：室字，点“若高山之坠石”，室字的点是在很小的范围内完成藏头护尾全过程，凸现出了 “坠石”的厚重效果。九、左蓄右发可以这样理解：写左边时是开始阶段，应给人以蓄势待发的感觉，而写右边则应尽力发挥，自由伸张。这样 做可能造成重心右移，但只要不超过黄金分割线，就会 更能展示书写中起落的韵律感。（一）左右对称时例如：非字，左右一样，基本对称，若均等对待，则淡然无味，若左右 两竖一收一发，左右第三横一升一止，则感觉大不相同。（二）左右 不同时 例如：神字5左右不一样5同样左为蓄力，右为展放，其左竖垂露，右竖悬针，实为最佳 选择。（三）左右一体时例如：来字

11、5左右一体5两边用笔也不要同等对待。其中左点提拉，右点推送，撇收、捺放，就会产生一定的变化感。（四）右侧伸展时 例如：黑字，它更显出右侧伸长、加力，横的左伸斜放，不但 控制了重心，还产生奇险之效。十、峻拔一角从诸多实例上看，书写时对字的右上角倍加“关照”，或使之耸起或加强力度，这样会增加刚劲、俊俏的美感。这种艺术表现称之为“峻拔一角”。（一）折点高耸例如：展字，该字第一笔折要高耸，其他横加抗肩，捺高抬远伸，给人以上 巍峨、下展开之美感。（二）右上夸张 例如：紫字，该字整体上属于上重下轻，其右上角笔画被夸张，长横偏斜，戈钩加重，显得厚重与新颖。（三）开张加力 例如：凰字，该字的精彩与大气首先从钩

12、上显现出来。书写时上 横短重、折处耸起、斜钩开张而有力，从而使之容光烦发。（四）制造陡峭例如；也字，该字右上角加力最为明显，不但横的斜度加大，而且折处先上提后下掠，竖也取斜势，显得很陡峭。十一、造险求奇“书到精深方弄险”。是说书法水平高到一定程度就会追求峻险。其办法多用斜置、伸张、移位等手 段有意制造不稳迹象，然后再采取方法摆平重心，以求奇秀。（-）“奇山独秀” 例如：瑞字，右边上部的山斜置后再用横顶住以生险象，给人以奇特的感觉。（二）“金鸡独立例如；耳字，有意将上横写长，下斜横写短，右竖伸长将出现金鸡独立的感觉。（三）“南天一柱”例如：南字，上增挺秀，中加扁宽，下竖拉长，则展现出一柱顶千 钧

13、的雄姿。（四）“凸显阳刚”例如；随字，重头戏在右侧。其中日窄而重，中横长而斜、下部折前后都以斜来调整重心，则展现阳刚气势。十二、轻重交映为了使字增添线条对比与韵律变化，弥补因笔画多寡而产生的空旷或 拥挤。用 提与按方法进行轻重笔处理是一种技巧。通常是：短画宜重，长画宜 轻，单调处则粗，稠密处则细。在强调处用重笔。（一）笔画少浓而重例如：生字，形小而 笔画少。书写时要刻意加浓加重，其最后两横采用暗连方式以增生墨韵（二）笔画多密而轻例如：潇字，这个字笔画多，其左边三点水相对重些，而右边减轻每一笔的分量 才能楚楚动人。并使整体产生对比变化。（三）上中下相交映 例如：篇字，为表达兰字的高雅风度，字的整

14、体要偏于修长。其草字头应俊秀，门的书写要细腻，内柬则聚而重，各部分交映生辉。（四）凝重伴配修长例如：竹字，清秀、茁壮，静中有动是竹的特点。书写时左半部重而聚拢，右半部纤细而修长，则格调更显得高雅。十三、书形写意汉字是由象形文字演化而来，不少字含有物象。书写时，表达出形与意为妙。这种创作没有定法而主要靠发 挥。需要注意的是必须尊重字的原形，不能牵强，不可臆造。（一）奋飞写意例如：鹏字，该字的左半部写成羽翼状右半部尽量展现鸟的形象。这样，即不失原貌，又能产生联想，有鲜活感。（二）利刃写意 例如：剜字，如 果对右侧长竖加长加力，使人感到犹如利剑，就实现了局部 形象之功（三）飘动写意例如：凰字,本字对

15、其外框进行了伸张与活化，因而产生了犹如春风杨柳的飘逸感。（四）丰盈写意例如：瞿字,在字头部分借助笔画繁多，尽力表现出宽厚饱满，对比中下部窄而稳健，寄 寓仓丰囤盈之意0十四、枯润得当在宣纸上，以墨的稠度，蘸墨多少和运笔快慢等手段，书写出枯笔或涨墨效果 的技法为“枯润”。润生妍，枯生险。它们能使字更显得老 辣成熟、浑然天 成，有立体感。该技法在行、草书中应用普 遍，若在楷书中也稍加应（一）略用，效果则是奇特的。见枯笔 例如：“和”字，和的首笔用了侧锋，使其下面与 左低收笔处出现了少许分叉，这不但非影响字的美观，而且 更体现出真实和老道。（二）抖笔勿改例如：“厚”字，其长撇因细而长，有时会出现轻微抖

16、动痕迹，这并不损 害其表现力，因此，千万不要去描。（三）微润微钝 例如：鹳 字，本字几处用笔加重，若墨晕现则恰为好，此外，心钩 和仰点只有在出锋时略钝，才更表现出 古色古香。（四）厚重不浊例如：“玉”字，字体形 小，短画多，书写时用墨宜重，行笔宜缓，写出采才厚重抢 眼。但如 果过分，则因浑浊过度而失去了生气。 十五、略笔补笔书法作品中，常有某些字在笔画上添加或省略，这不是书 写错误，而是从古人传承过来的。它起到了对字的简化与弥补作用。 要注意，我们自己不要随便乱造。借笔 例如；鳄字，若不仔细真看不出宝盖下左侧身字与 上边共用一 撇，从而免去了该处的重叠，这叫“借笔省略”。（二）减省 例如：慎字

17、，在原繁体字右边中间部位被减 省成一个衣字，这是多种碑帖中一个惯用的省略写法。（三）缩写 例如：魏字，这个字在碑文中右边的鬼字上 面无撇且被包围处缩为一点，是明显的缩写。（四）补点补点是自古以来书家常用的一种手法。例如趣字。补后则产 生饱满与 生动。不过我们最好不要随意乱点。十六、方圆兼用方笔源于隶书，表现为折处斩钉截铁。圆笔源于篆书，表现为弯处平滑圆润。两者兼用自然是即增加了字的力 度，又增 添了活度。（一）随势圆转例如：子字，上部用方笔时，前后要有韧性，折处要坚定有力。下部弧钩在转换时要 圆滑顺势，取意自然。（二）亦圆亦方 例如：氟字，右边主笔部分出钩处，写出圆中见方的细微变化，这 样写显

18、得 圆润潇洒，展现出即有气势又有活力。（三）弯折相映 例如：忠字，字的上部折处为方笔，要表现出有 骨力，下部 心钩为先圆后方。宜展现柔中见刚。（四）神龙活现 例如：熊字，折处用方，转处用圆，使得整体自 然，产生雄强、大气，充满活力的效果。十七、一字多表有的字具有多种写法，除规定写法之外，其他称为“异体字”。异体 字的应用给书法创作增多了表现方式，多了新奇，少了雷同，从而提 高了艺术魅力。异体字的形成有多种。举列如下:（一）结构移位而来例如：鹤字，就是把宝盖由左侧移到了顶上，人们会能想到它就是鹤。其造型显得 新颖别 致。（二）碑帖沿袭而来这是处字在碑帖中常用的写法。它躲开了原繁体字的书写难处，增

19、添了美的造型。（三）原字简化而来例如：宁字，原宝盖下为心字，因为书写时很难与上下融合，人们就这样写了。类似的简化情 况还有许 多。（四）篆书演变而来例如：草字，草的异体字是由篆书演变而来的。新奇而且象形。应用起来就增加了作品 艺术含量。十八、彰显个性字的生动与鲜活，在于它在按普遍规律表达时，发掘和表达了它的个性特点，而无数个 性的展现又反映出书家本人的艺术表达能力。（一）上下迥异 例如：高字，上修长如梯子，下扁宽很 稳当。其中 即有字形，又含字意两个特点。书写时，上要窄 而中正，下要表达出 力度。（二）内聚外散 例如：家字，宝盖要聚合与加重，使之与下部匹配。盖下各笔有缩 有伸，聚 散有致如秋菊

20、开放状为佳。（三）左右反差例如；觐字，这是左细长、右扁宽相依存的合体。书写时，左 侧要上秀 下延，略显修长。右要做到靠、抱、展、进而把字 形特点充分表达出 来。（四）寓意造形例如：鹅字，在进行体位变动后，要尽全力表达出：曲项向天歌“的 昂扬气质。前面，较详细介绍了提高书写技法十八点要诀，在具体实施中，每写 好一个字，都要恰当与贴切地应用到上述要领中的 若干条。这些技法 想得到，用得活，书写水平就会提高。以下举例做综合分析。秋为左右结构，其中右侧上移，原因是撇捺开张，书写时，左点要内 靠，右点略抬高，两相呼应，收与放表现得很突出。微为左中右组 合，三部分宽窄分配差不多，书写时，左双立 人最好短促

21、凝重，中部 山为斜险放置，下竖伸长。三部分不 厌紧靠，做到轻重分明，错落有 致。奉五横均匀而长短各异，内收外放，上下迎就，中竖正而伸 张，使整体上显得仪态大方、亭亭玉立。古人对夷字常这样写，显得很有个性，它笔画均匀，体态修 长而挺拔，主笔突出，支撑平稳，有雄健的气势。此为上中下结构，上隽秀下稳定，左右对称，笔画均匀协调，给人以 酷似宝塔的 报字左相向右相背而停靠。其左边引行人揩，其中第二横斜而伸，变化明显，右侧下半部为了避难求易，而做出了局部 调整，竖带钩，捺反写，达到了稳而有神的功效。此字惊的繁体，为倒品字结构。书写时三部分对接准确恰当， 内收外放也有明显体现，特别是中部的蜂腰结构，使体态更

22、 加妖艳。这是一个上下结构的长形字，其上半部书写细腻，均匀有致，下部不厌伸张，给人以因承重而被压弯之妙。领会十八法， 首先要逐步这会自己去观察、分析，我们不妨可以试验一下，下面 十六个字中，哪个字都应用了十八法中哪条方法。找得 越多越好。这 在开始是有一定难度的。十八法由作者在多年学习，授课和创作中积累和总结，又经过 去粗取精，反复推敲形成，其范字系作者本人书写，所表现的风格是 “欧楷为主，融入魏碑，博采众长，追求活 化”。它最适合于有一定 楷书或行楷功底，并初学创作的人作参考借鉴。对学行书者也有抛何 引玉的作用。十八法在追求书写技法上突出了重点，但没有追求全面。比如对楷书中所强调的均匀、稳定

23、、迎让、收放这些基础原 则提得较 少，而它们全是书写技能的基础。又对章法中的技 法只字未提，认为 这可以归结为新的范畴之中。十八法不但已经对作者自身创作水平的提高起到决定作用，同时也对历届学生学习书法产生了提高技艺的显著效 果。推出 十八法要诀是希望得到名家指教并和广大书法爱好者互相切磋，共同迈进书法艺术的新天地。颜体豁达字端正，气势外扩呈弧形字形略长近正方，点画各异不相同。用笔裹锋避外露。苍劲有力才威风。竖粗横细颜特征，字长横短竖须长。短字长横竖短行，粗竖垂露悬针笔。悬针五分之四行，撇捺行笔是关键。撇细捺粗显奇功，短撇重写长撇直。捺画收笔雁尾锋，写捺起笔出蚕头。蚕头雁尾隶书形，钩笔转锋为暗过

24、。钩画各异看字形，口子上宽下方窄。上方欲断字威风，画多字大点画细你能从读贴中意会到“意思”，说明你真得看进去了。而且能够认识到“由眼而心，由心而手，悟而达物，物而启物”。很好的！且有能从佛教的“色空”观来感悟，太棒了！不易，不易！“习字练意”！总结的很到位。能把“意”练就在心田里，就是一种心灵的升华！ “工夫不到”不怕！“功到自然成” ！ 一定要先多读贴，把每个字的笔画吃透，要琢磨它是怎么用笔来形成的。再下笔，那就事半功倍了！你说的感觉很重要！但这感觉不是指其他的。而是必须要从 读贴中来！很多人忽视“读贴”。这绝对是不行的。建议你养成有空就读贴的习惯，能使每 个字的形状都能印在脑子里。要什么字

25、什么字的形状就会马上反应出 来。退次，也要能记住每字的特征笔画的样子。多读贴，反复读一个 字。没问题。我之所以让你每周只写那几个字，其用意也就是如此！想让你能加深对这几个字的记忆。希望努力！竖勾的问题，首先是看你执笔是否中锋。如是，则在收笔时，先 稍顿笔则按原路轻提笔锋返回少许，再驻笔出勾，出的勾不能有毛 尖。你按我的方法再试一试。看看是否可以！我的意思是：你先练 六字，目的是注重练横笔。从帖里找原 字。下周再安排写另外的六 字。每周你不仅练字，还有总结一下，学六个字的感受与心得。这 样，你进步会更快！ 一定要克服自我产生的杂念！只有战胜自我， 才能静心凝气学好书法。好！能有此出游“带贴”，“

26、得空便读”之习，甚好！望能坚持数年，必有益处！作业，是为你自己做的，不是给我看的。我看且评，是兑现我的“承诺”，出于发自内心的责任感和对朋友的负责。你写与没写，是锻炼你意志和耐力并检验的手 段。这次没按时交，原谅了！不可有下次。“君子言而有信”。今日晚间看你的作业。我想：定会比前时好！ “纳于 言，敏于行”的人，是会不断进步的。作业已看完！有进步。要说的 只有一点，不能急哦！你有点心急了！建议下周，再写本周我安排的 六个字，其它先不要写了。把贴上的字吃透再写，哪该粗？哪该细？ 哪应平？哪应弯？搞清楚后再动 笔，写一次应有一次的收获！下次我 要提问了 ！我等你的好成绩！我觉得每天三小时的话，如果

27、仔细读贴 一小时，另外两小时写字，每个一篇，六个字基本要占满时间的。我 不知你写的速度是否很快？不行！要慢！慢！慢！慢！这样，从一 开始你就要先慢！如果开始运笔就快！势必把手写坏。将来不易纠正。先慢将来再快！我本周抽空告一些理论知识于你。请注意查收！祝成功！写文章讲究文法、章法，写字也要讲究“书”法。也就是“笔 法”。“执笔、运腕和用笔”，构成书写手段的基本内容。用笔是笔法中的 关键，要练好楷书，就要完美地掌握用笔方法，也就是如何使笔毫在 书写点画时进行运动或者说怎样使用笔毫写成优美的点画。今天先说 起笔。首先要做到“欲右先左”、“欲下先上”、“欲左先右”。起 笔要“逆笔起势”。以横画为例，“

28、先向左做一个运笔动作，也就是 逆势向左，然后迅疾直落笔，铺开笔毛，再略提锋慢慢向右上方”。笔毫碰到纸面无妨，熟练了就会迅疾做出动作。注意要“横画直落笔，竖画 横落笔”。“落笔”实际上是个迅疾的顿笔动作。要把握“藏锋”。说到运气问题。很多人有感觉，但是体会不大。在写楷 书时，不 仅是竖、竖弯勾、横；还是戈勾与走之等，只要是 较长的笔画，都需 要把气运好，否则，一呼一息之间，那笔 就会随“出气吸气”而发生 颤抖。练时多注意！写竖时，要 先深吸一口气，然后随运笔慢慢出 气。你憋住气的方法是错 误的。我们再说“行笔”。中锋行笔是最基本的笔法。笔毫铺开后，笔 锋沿笔画中线移动。书写时，通过腕的运动，按照

29、帖 上字笔画粗细的 要求，使笔锋有提有按，笔毫圆满地向两边铺开。与之相对的是偏 锋。运用它要看笔画采取何种行笔方 法才能达到预期效果来定。行笔 时，要有快有慢，分寸要掌握好！行笔太快，容易把笔毫甩出去，而 不是把笔送到位。“送”，是把笔送到笔画的末尾时笔杆基本还是直 的。这里有个“迟”与“速”的问题。前提是你必须要把帖上字的笔 画粗细和行走方向及每笔的所处位置都要先做到“心中有数”！ 一般 的讲，写撇速，写捺迟，竖画速，横画迟。如何 克服行笔手抖的现 象，你可尝试练写长横画、长竖画。写一尺长左右。保持笔画粗细一 致。一笔完成，不可断笔。我在看邱振中教授的中国书法：167 个技法练习时，曾注意到

30、，邱博导对博士生的要求其中有一个练习 就是这样要求的。希望你遵照练习。时而久之。自然手不会再抖，笔 画也就会随之硬朗起来！你写的“十”字的竖笔，起笔逆入后向右下方顿笔再提笔理锋，然后顺峰而下，至全长四分之三处，逐渐提笔，注意一定要中锋。形成尖后提笔收锋。注意要往 回收笔！原路返 回！竖勾千万不要有细尖，要出锋空回。这时的笔力内含，墨色圆 润。这是颜的特点！请在临习时多多 注意！要用心去琢磨他的点画是 如何形成的。再用笔墨去反复临试，目前以临成其形为上。你习字 时，切要记住：一是点画的位置与相互间的距离；二是粗细的位置及 变化。你说的很对！任何学习都是从模仿开始的。书法更是如此， 只有“临帖”，

31、才能继承传统！只有继承，才能创新！你的习字成绩 不小哦！短短一个多月，能有这么大的进展，已是很不错的了！学书法，是个“修心养性”的事情。愿意写，情愿写，坚持写，就有益处！说到“过程”世上，不论做什么，获得愉悦，其实一个人在快乐都是在过程里得到的。如同爬山，只有在爬的过程中，方感到山 路弯弯，坡陡坎坷。才会悟到人生也不过就如此。真的到了山顶，那 种所谓的“胜利”瞬间即逝，留在脑海里的最深刻的记忆，是爬山过 程的体会与乐趣！你说对吗？学习书法，是要长期和枯燥打交道的。 你要有精神准备。“苦”与“乐”是参半的。要想得到乐，你必须先要“吃苦”。愿与“苦”相伴，“乐在其中”！你的心情我理解。想多写字，不

32、是不 可以。但人的精力是有限的，你顾了这一头，就会失 去另一头的。我 是想让你把基础打好。就同盖房子，你要盖多;1，地基不必打好深！但要盖电梯公寓，甚至是摩天大楼。你的基础浅了了怎么得行？“量中求质”，意思不错！出发点也很好！这有个“天分”的问题。悟性高的，蛮可做到“以量寻 质”。你的天分如何？我还需看一段你的“作业”方才晓得。能让字 对你充满诱惑，说明“字”在你的心里已占据了一点的位置。可喜可 贺！又都想写，更说明求知欲和表现欲都在蠢蠢欲动哦！好！好!好！但是，目前还是要耐住性子。我之所以不赞同你多写。是让你用更多的时间来打好基础！记住：多读贴，仔细读贴；能强记字形，能背出点画的 位置。非

33、一日之功也！在这方面“贪”才是正路！现在如“贪”多写字，势必 浪费时间和精力。无益而有害！现在临的字与原帖有差距，是理所当 然的事情。情理之中。因为你才刚开 始临帖不久吗？任何事情都要有 个过程的。我还是要求你先一定要求“形”。再求“神韵”。不然， 你觉得快了。其实是慢的。要重头再来的。你的这种单一 “喜好”情 结不好。不利于你全面学习！学习颜体，那就要每个字都要去喜欢，每 个笔画都要去喜欢。这样你才能首先记住每个笔画与每个字 形，其次偏旁结构的搭配等。只有记住了这些，才更有利于琢磨笔法与走 势。至于当与不当。那是你学习的感受和收获。留下来以后你自己去 检验它的对与否！好吗？你 学习诗词时间不

34、长。但是很不错的。我觉得有发展！应该坚持下 去。其实学书法和学诗词是会互补的。我认为主要是学习中的“灵感”与技巧等方面是可互补并相通的。且哲理方面是一致的。今后的发展趋势，也就是 书家最好会作诗填词；诗人更要有一手好书法。你觉得书法 比填词难，正说明你还没有真正进入书法的大门。还没有得要领哦！前几天给你说了用笔的起笔和行笔，今天给你说“收笔”。掌握好了，就可以解决你说得“勾”和其它的运笔所有问题。收笔，一定要做到“无垂不缩，无往不收”。一撇一捺都要把力送到锋端。书写点画要有去必有来，有来必有去。每一 笔写到末了时，要将笔锋轻轻提起来（但不离纸）回锋作收；或略顿 一顿，回锋一收，仍将笔锋送到笔画

35、中去提起（藏锋收笔）。写撇、 捺、悬针竖等，笔画末了是出锋 收笔，但要空中回锋，取势空收。这 样，力才能送到笔画的末端。初学，最容易出现“力送不到锋端”和“不会提锋回收”两个弊病。无论起、行还是收，都要正确领会提按 动作。注意：提一点不要理解为笔锋完全离开纸。在笔毫按下后， 行笔时哪怕稍稍提上一点，也叫“提”。按也有轻重之分。按得最重的叫“顿”；稍重的叫“蹲”；不重且不动的叫“驻”；提 而再按，并少稍向前挫动则叫“挫”。行笔时，如笔锋乱了，发生偏锋和散锋，可以用提按来调整，叫“理锋”。无提按动作的行笔，平均用力，叫“拖”。是败笔。千千万万一定要学会“提”与“按”。慢慢来。学会“笔法”，你就会得

36、心应 手的驾驭“笔锋” 了。不然，不会使用“提”与“按”的字。就不能 称之为书法。努力！努力！再努力！你好！ “正”“王”“主”三字是为了巩固上周的“横”的写法。你要仔细看好了，每个字的横的起笔都不相同，每个字 的“横”的收笔也不相同。“日”日”“田”三个字，主要学它的折笔。横过来后，轻提，另起笔外拓，成弧形状。三 个“折” 也都不同。请注意。“日”要写小，曰要写扁，“田”要稍大，中间的竖笔要向右斜。中间的横要偏左，右留白。日和日的横不要贯通。六字看简单，却难写。书法上 的字，大 都是笔画越少越难以书写。请多读贴，细琢磨。再 去临写。你今天写 字不仅有了感觉，而且还好些。真不错！写字就是这样的

37、。有了感觉 就会写得好！创作要有激情，写字也一样。同样需要一种兴奋和灵感！在“书法”的面前，我们都是学生。只不过我比你早走了一步之遥。共同学习和探讨吧！我希望你 能尽快赶上和超过我。“丑”不怕！无论是谁，都要有个过程的。能通过自己的勤奋与刻苦，字由“丑”才能到“美” ！习字如果没有经过“丑”，能直接达到“美”的，恐怕在世 界上不存在的。不要急！不要把自己搞的精神十分紧张。一定要放 松！学书法，本身就是个有益身心健康的事。你如果搞的很紧张而且 又很疲惫，那就“得不偿失” 了 ！你要自己调节好、安排好！只有身 心放松，才能有把字写好的良好基础！万望注意。今天我给你说说 临帖的问题。学习书法，必须从

38、“临帖”开始。一点一画，一字一行，必须老 老实实的依样画瓢。不得走样。选好帖本，就要锲而不舍的一直临下 去，日日不间断。王羲之曾说：“一遍正手脚，二遍少得形势，三遍微似，四遍加其遒润，五遍兼加抽 拔，如其 生涩。两行三行，不得计其遍数也”。望你深思之意趣。我们临帖，就是要先熟悉手感，再求点画结构的形貌。 做到大致相似。然后追求节奏，加以变化，体现法帖的精神 面貌。临 习中，不要把点画和结体分开来临。每一字都是个 整体。横竖撇捺虽 都有一定的写法。但在每个字里，上下左 右笔画的关系，总会发生种 种变化。所以，将点画的写法与结体综合起来临习的同时，定要注意 “笔势”。笔势是书法的核心内容。每个字的

39、点画和点画之间、字与字之间、行与 行之间， 都有一定的联系。这个联系，就是“笔势”。我们在临习或创作时，可以发现，在书写一个字的时候，笔画之间的书写 是一个连续运动的过程。这时的运动轨迹有两种表 现形式:一是留在 纸上的，叫“笔画”；一种是走在空中的，它叫“笔势”。它是笔画 和笔画之间的过渡。一个完整的书 写动作就是从笔势到笔画，从笔画 到笔势，再从笔势到笔 画直至作品的完成。在我们学楷书时，每一笔虽断，但笔势却始终贯穿其 中。请你多多琢磨，仔细体味。我们临帖，主要是学习“笔法”。不仅要动手，还有动脑。要分析和琢 磨书家的 用笔原理、方法和技巧。多问几个为什么？同一个 笔画，为什么在不 同的字里会是不同的形态？相同的字，在 不同的地方为什么又是另一 种形态？初临，一定要力追“形似。借助米字