市骨干教师教学研修培训心得体会

1、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水市骨干教师教学研修培训心得体会第1篇：骨干老师研修心得体会骨干老师研修心得体会xx年11月8日，xx进修学校邀请xx学校聂xx校长和xx市xx区的潘xx校长为全市骨干老师带来一场深刻却又不乏幽默的精彩讲座。聂xx校长以新课程背景下的课堂教学的艺术为切入点，深化浅出地分析了如何做一名同学喜爱的好老师。聂校长从走进课堂的艺术、提问的艺术、讲课的艺术、板书的艺术和最后的艺术阐述了一个好老师应具备的素养。他指出，在新课程背景下老师要有自身的人格魅力，这种魅力于渊博的学识，与时俱进的思想和教学才智。在生涯中，要多贴近同学，知道他们喜爱什么，关注什么，只有这样才能做

2、一个同学喜爱，能够走进同学内心的好老师、好伴侣。讲座中，聂细刚校长还列举了“根叔”及自己在教学过程中的一些经典案例与在座的老师共享，幽默的语言和生动的叙述引来在场老师阵阵掌声不断、笑声不停。潘xx校长的今日我们怎样做老师的专题讲座。潘世祥主任说当前训练正处于一个宏大的时代，在这个时代，我们训练工作者可以亲身感受到：训练从来没有像今日这么活跃，也从来没有像今日这么有分歧；训练从来没有像今日这么富强，也从来没有像今日这么芜杂。生涯在这样的时代，我们老师必需始终维持糊涂的头脑，维持我们对训练朴实的情怀，维持我们的肯定力，维持我们的反思批判精神。潘校长从中国训练走向何处，今日我们怎样做老师，将来的世界

3、已向训练提出新任务等三个大的方面进行了深化探讨。潘校长引用“高中生同义湖北”等反面事例，说明陈旧的训练教学方式方法已经不再适应训练进展的要求。潘主任在训练教学过程中，留意收集整理材料，不断学习，开阔视野。 我真正感到训练是布满才智的事业。在今后的教学中，我要站在同学的角度去思索，设计课堂教学，尽量调动同学学习爱好。只有让同学参加教学中，只有他们参加了，学习劲头也就高了。 第2篇：骨干老师研修心得体会我的心得上饶市第十一学校陶丽玲“不要去追一匹马，用追马的时间去种草，待到春暖花开的时候，就会有一批骏马任你选择。你若盛开，蝴蝶自来；你若精彩，天自支配。”这是诺贝尔奖获得者屠呦呦讲的一段话。我喜爱这

4、段话。作为一名老师，作为一名中年老师，如何让自己精彩呢？那就是尽力成为一名好老师吧！好老师有激情。激情是一种理智的疯狂，而浮躁是一种功利主义的喧嚣。好老师始终维持一种昂扬向上的精神状态，始终维持一种孜孜不倦的学习探究精神，始终维持一种改革创新的工作状态，始终维持一种挑战现实挑战自我的超越精神。这种激情来源于自己对训练的信仰与喜爱，来源于自己对同学进展高度负责的剧烈责任感，来源于自己对训练现实与自我的挑战精神，来源于自己对训练事业的求真务实的精神。好老师有真情。真情是老师最重要的人格魅力，也是自己职业追求的动力源泉。老师要有母亲的情怀，一个母亲对自己孩子的爱都是无条件的，都是无私的，不求任何回报

5、的，母亲的情怀体现对每个同学的爱是无私的；老师要有木匠的情怀，在木匠的眼中，不论一棵树长得高矮曲始终都有它的用处，木匠情怀体现对每个同学的发觉和敬重；老师要有农夫的情怀，农夫要想让每棵植物在自己的园中生长，就必需知道不起植物的习性，然后给它供应自我成长的阳光、水分和合适的酸碱度，农夫的情怀就体现在对每个同学的真正知道；老师要有教练的情怀，教练只教方法而不是自己去练，所以，老师必需让同学根据方法去练习，教练的情怀主要体现在放手。好老师有才情。才情是老师实现大爱真爱和自己职业抱负的重要支撑和保证。老师的才情主要体现在：老师要有科学训练思想，一名好老师要通过自己的训练教学实践，形成自己的一套科学的训

6、练思想体系和先进的观念体系，以指导自己的训练教学实践；老师要有丰厚文化底蕴，好老师有自己的人文素养，要对自然界，人类社会，对人对事都有自己的独到见解，能够引导同学不断提高认知水平；老师要有系统学科学问，一个好老师，要真正把握自己所教学科的学科思想，学科的学问结构，学科的讨论方法，能够真正引导同学爱学，会学、学会。老师要有超群教学艺术，好老师必需有自己的一套能够承载先进训练思想和训练理念的，起时又能够体现自己鲜亮特色的训练方法，这个方法是训练技术和训练艺术的完善统一。要成为一个有激情、有真情、有才情的老师，就要成为一名学习型老师，不断学习，不断反思，不断总结；就要成为一名讨论型老师，讨论训练，讨

7、论教学，讨论同学；就要成为一名创新型老师，不断创新思想，创新理念，创新方法；就要成为一名担当型老师，面对远离本真的训练现状，要时刻提示自己必需从同学的进展动身，不人云亦云，要敢于挑战与突破现实，做一个有良心负责任的敢于担当的老师。但愿在我离开课堂的那一天，能看到桃花遍地开第3篇：佛山市幼儿园骨干老师研修培训心得体会2021年佛山市幼儿园骨干老师研修培训心得体会 首先感谢市训练局基础训练科的关怀和支持下，为全体学员供应了一次免费学习的机会，来自全市幼教一线500多名老师参与了培训，让我们这些从事基层训练的工作者体会领导对我们的重视。虽然是带着一颗忐忑担心的心来到了一个市训练局基础训练科细心支配的

8、学习环境，但通过本次的培训，的确让自己更加的知道到幼儿老师的重要性也体会到党领导、市领导以及园领导都特别关怀和关注幼儿老师这圣神的职业。 幼儿老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培育下一代的历史重任。当一名老师不简单，但是要当一名好幼儿老师却是特别不易的，其中最的基本要求-六心，即对待孩子以 “爱” 为首，我们幼儿训练就是 “爱” 的训练，“爱” 的需求是幼儿最基本的需求之一。因此要做到喜爱孩子要真心、孩子生涯要关怀、训练孩子要细心、观查孩子要细心、引导孩子要耐烦、服务家长要热心。 本次培训紧凑有效，全市幼教一线500多名老师齐聚在佛山市委党校礼堂。市训练局局长苏年福、市基教科副主任姚汉强科进步

9、行了开班典礼，聂莲、蔡詠钿、李思娴、张博、马灵雁、凌春媛、郑福明、姚汉强、陈凯华9位专家为学员们分别进行了探究幼儿园班级管制新思路班级管制之我见、幼儿训练的趋势和展望、科研论文选题与写作、嬉戏在幼儿训练中的运用、阳光教研，成长之路、区域材料的投放及老师的有效介入、家园合作的途径和方位从理论到实践、3-6岁儿童学习与进展指南、幼儿老师心理健康调适懂自己、爱自己、作自己的专题讲座。深化浅出的语言，丰富多彩的实例，特殊是佛山市机关 幼儿园聂莲聂园长授课的“探究幼儿园班级管制新思路-班级管制之我心”中很贴切的反映出我们幼儿老师的实际状况，而且让我深刻体会到班级管制不能一成不变的按着规章制度，而是要在我

10、们的工作实操中去渐渐的找出更人性化的管制方式。管制新思路不单单是针对园内班级的管制，而更多的是面对家长跟班里老师的一些问题纠纷。在发生问题纠纷时作为一个幼儿园的管制者必需先对自己的老师有一份信任和爱惜的心，起时也要做到公正、公正、公开的来用事实的真相去把问题解决，这样才能让每一位老师感受到有一种平安感和存在感。在课堂上聂园长提到了一位老师跟家长发生了一些问题纠纷的事例，而且她又是怎样的去弄清晰事情的真相的过程中所做的工作后，在场的老师们都为之喝彩鼓掌。其实，这样的事例在幼儿园会常常的发生，所以我们的确很需求有一位这样的领导来率领着我们成长，这样才能让我们经受了风雨之后还能迎接到彩虹的出现。培训

11、学习进行到第四天，郑福明郑老师的“家园合作的途径和方位从理论到实践”，这一课让我联想同我现在任教的小小班的一些状况，譬如在布置幼儿园大环境及班级环境和填充区域这事情上本着环保、废物利用这一理念，所以就动员家长收集我们所需求的环境废品及亲子手工制品时家长们的协作使我们变得很难堪。还有一些家长对于老师们的口头通知和书面通知都不多加留心跟协作，使得老师们即将要绽开的工作都很难满足教学目标。但通过郑老师的讲课后我深深地体会到家园合作中也需求才智地运用方法和用对方法以及不起的方法运用在不起人的身上会同到不起的效果。其实幼儿老师和家长的关系应本着敬重、公平、合作的原则，在家园合作中应争取家长的理解、支持和

12、主动参加，并帮忙家长提高训练的力量。这时幼儿园应充分发掘和利用家长资源，让家长资源充分的发挥作用，以实现家园和谐合作。结尾培训时间已经结束了，但是我学习的兴全都很高，每天都在结束一天繁忙的工作以后跟起事主动商量，沟通。通过这次的学习，我也学到了新的训练理念和观点，也更加坚决了自己从事幼儿训练，服务基础训练的信念。期望自己能学以全都用，把这次学习的学问主动运用到训练教学中，做一名主动向上的幼儿老师。第4篇：化学骨干老师培训研修心得化学骨干老师培训研修心得从08年下期开头，我有幸参与市级第一期化学骨干老师培训，首先感谢各级领导给我这次学习的机会。在近三年的学习培训中听取了十位多位专家、教授的十多场

13、专题讲座，并到xx中学，xx中学、xx试验学校等现场观摩优质课。通过培训、观摩我的感受很深，使我对学校新课改有了更新的熟悉，也意识到新课改的重要性及必要性。三年的培训即将结束，在受训期间，我感觉每天都是改善的，由于每天都要面对不起风格的老师，每天都能听到不起类型的讲座，每天都能感受到思想火花的冲击。在培训中，我进一步熟悉了新课程的进展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。作为一名老师，我深知自己在教学上是天真和不成熟，在教学过程中还存在太多的问题，经过近三的学习、研修，作为处在自贡市最边远的农村学校的我，已有不小的收获。一、通过培训和学习，拓宽了我的学问视野。在以前的化学教学中，我并没有仔

14、细领悟新课改的意义和真正的内涵，在教学模式和对教材的处理上还是主要参照样的教学方法和模式。通过培训和学习我熟悉到，新课程改革是人的改革，课程进展是人的进展，需求全员参加。熟悉到新一轮学校化学课程改革力图体现“为了每一个同学的进展”的基本理念，以进一步提高同学的科学素养为宗旨，激发同学学习化学的爱好，敬重和推进同学的共性进展；帮忙同学获得将来进展所必需的化学学问、技能和方法，提高同学的科学探究力量。使获得学问与技能的过程，起时成为学会学习和形成正确价值观的过程。并且在教学过程中留意培育同学从化学视角看待物质世界，能应用化学学问和化学方法参加社会决策和解决问题的力量；提倡以科学探究为主的多样的学习

15、方式，重视化学学习方法的启迪，提高同学终身学习的力量，在现代社会的生存和竞争力量；培育同学的爱国主义精神、集体主义精神和健康的世界观、人生观、价值观和社会责任感。在对教材熟悉和处理方面，通过三年来的培训和学习，我探究过学校化学新课程与老课程在课程理念、课程结构、课程内容、课堂教学、课程和教学管制、考试评价等各方面发生的改变。必需以主动的心态面对新课程，要不断的更新自己训练观念和学问体系，准时补充新学问，并对原有学问进行整合，更需求调整自己原有教学思路和方法，使自己的教学节奏适应新的训练形式。二、更新工作模式，在合作中求进展。新课程提倡培育同学综合性学习，而自主合作探究是同学学习化学的重要方式。

16、课改的实施对于绝大多数老师而言，不行能一人独立的完成，这就要求老师擅长知道其它学科，学会与其他老师合作，互助协作，同心协力培育同学。从而使各学科、各班级的教学有机融合，互助推进。面对时代的挑战，骨干老师的培育是老师成长的重要途径。三、我学会了反思。老师要在教学中反思。特别是一线老师，重要的工作阵地就是课堂。老师不能只是课堂技术的机械执行者，而必需是课堂实践的自觉反思者。要学会思索，不断的反思，在思索中进步，搞好教学反思，成了我的“必修课”。总之，通过培训对我来说有了很大的收获，给我带来了全新的教学理念；给我们带来了丰富的精神食粮，通过学习使我对新教材教法有了更新的熟悉，在训练思想和教学理念上有

17、了更新换代。通过培训和现场观摩，让我有机会尝试全新的教学模式，实践自己的教学理念。我要把这些新的教学理念和新的教学模式运用到自己的训练教学工作中去，在教学中发挥自己应有的作用，为农村基础训练做奉献！第5篇：校本研修骨干老师培训学习心得体会校本研修骨干老师培训学习心得体会 蒲河九年制学校 唐志康 通过十天紧急而改善的学习，倾听了师训中心四位老师的讲座，使我更进一步知道和把握了新课改的进展方向和目标，特殊是对校本研修、高效课堂的内涵有了较为深刻的理解和熟悉,几位老师以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，使我的训练教学观念和业务素养得到进一步提高，可谓收益非浅，进一步增加了我战胜困难,抓好训

18、练教学和提高自身业务水平的信念和决心。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：一、训练观念要更新通过这次培训，使我熟悉到，随着新的基础训练课程改革的实施，对老师提出的要求更高，这对于我们老师是一次新的机遇和挑战，也使我感到压力更大，作为老师要如何适应新形势改变的要求，这次培训能从思想观念上得到更新。二、训练教学理论要加强 过去我对校本研修概念恍惚，似是而非，不知校本研修毕竟是什么？这次培训，听了陈大勇老师中学校老师校本研修的基本方法与策略，我才茅塞顿开。校本研修的目的是提高老师专业素养，推进老师成长为讨论型、专家型、学者型的训练者；改善学校训练教学环境，解决在新课程改革，特殊是在课堂教学中面对的

19、各种详细问题；建立优势互补、资源共享、合作沟通、勇于探究的学习型校本研修机制。在日常教学中，通过“专业引领、伙伴互助、实践反思”，能推进老师自主成长、带动同学全面进展。通过校本研修，能提高教研组活动的“含金量”； 能以文化的力气推动老师专 业成长。能让磨课真正成为老师的“练功场。能使教学反思追求有效性三、追求有效的课堂教学是我永久的追求有效教学的核心就是教学的效益，即什么样的教学是有效的？是高效、低效还是无效？所谓“有效”，主要是指通过老师在一段时间的教学后，同学所获得的详细进步或进展。同学有无进步或进展是教学有没有效益的惟一指标。其核心理念是“生本”。以前也读到一些关于课堂的有效性的一些文章，但通过这次陈大勇老师探究有效课堂教学模式，教会同学学习的讲座，使我更深刻地理解了课堂的有效性。进一步理解了有效课堂教学模式，把握了教给同学学习的方法。在今后的教学中，我会把追求有效的课堂教学作为我永久的追求。尽力提高自己的专业素养和业务力量，做一名讨论型、专家型、学者型的老师。四、教学设计水平得到提高过去我总觉得教案和教学设计是一回事。后来弄明白了。但总觉得教学设计难写，比写论文还难。这次培训学习，听了钱小军老师课堂教学设计讲座后，又通过自己动手进行教学设计。使我对教学设计有了新的熟悉。教学设计是一门运用系统方法科学解决教学问题的学问，它以教学效果最优化为目的，以解决教学问题为宗