2020年中考物理备考及经验交流

1、 2020年中考物理备考及经验交流 2020年中考9班中考物理取得一定的成绩，中考唐同申、杨鼎铉、杨建翊等20多人考入曲一中，全区3个满分杨鼎铉榜上有名，中考物理平均分93分以上，现将物理教学工作总结如下:复习课的适度紧张是完全必要的，但物极必反，复习课的密度过大，造成学生的过度疲劳则不会有好的效果。易出现“复习疲劳综合症”。下面为大家带来的物理中考经验交流复习方法，希望能帮到大家!第一轮:抓住课本，夯实基础1、构建知识架构，深化对物理知识和规律的理解这一复习环节旨在让学生对所学知识进行重组与整合，形成整体性的认知结构。因此，教学的重点放在物理课程标准的学习和研究上，做到定时间、定内容，明确中

2、考对各章、各知识块的知识点的能级要求、变化情况、考试新动向。重点、难点、学生的薄弱点在哪里，就设置怎样的典型性例题和针对性练习，做到心中有数。必须让学生进行个体知识建构，在学生充分自主的基础上，让学生对学得的知识及其本质属性进行再认识，对其已掌握的知识，按照自己的思维方式归纳连接、重新整合。2、抓住重点，把知识融会贯通初中物理主要包括力学、电磁学、热学、光学、声学五个部分。这么多的知识点仅靠老师在课堂上“灌输”给学生，变成课本的“浓缩”，在有限的时间内是不可能的，也是无效的，因此要充分调动学生的积极性，让他们动眼、动脑、动手，分析讨论问题，然后再总结，通过引导使学生能把知识点融会贯通，全面理解

3、，牢固地掌握。第二轮:把握重点，专题复习(1)“板块式”专题复习:打破教材的章节顺序，把所有内容分为力学、热学、光学、电学四大板块，重点加强每块知识的联系，提高复习的难度。通过学生的自主思考与练习来完成，同时加强知识间的联系，增强知识广度。采用精讲巧练的课堂教学模式，培养学生的综合解题能力，掌握解题方法。(2)“按题型”专题复习:根据中考题目类型，分为选择、填空、作图、实验、计算等专题，进行专门练习，使复习纵横交错，从整体上掌握复习重点。第三轮:模拟测试，强化训练经过前两轮的复习，无论从知识的掌握，还是从解题能力的培养都会有所提高，但在临考前心理上很不稳定，因此要进行必要的适应性训练或模拟训练

4、，以提高学生解题速度和正确率。模拟试卷较多，应注意信息搜集分析，找出共性，突出考点，针对性训练，从中发现哪些题型有所欠缺，训练不够，哪些知识有所遗漏，都应及时调整复习对策。复习课的适度紧张是完全必要的，但物极必反，复习课的密度过大，造成学生的过度疲劳则不会有好的效果。易出现“复习疲劳综合症”。所以在最后冲刺阶段要注意把学生的心理状态调整好，把握节奏，愉快复习，对待学生的心理问题，要努力做好针对性的疏导工作，力争使学生能以较好的竞技状态进入考场，发挥出他们的最佳学习和复习水平，努力做到“该得的一分不能少，能得的一分不能丢。”当然要想帮助学生调整心理状态。物理中考经验总结交流分享一、学生情况分析:

5、学生情况：9班56个学生。其中男生的思维能力比较强，但学习上缺少耐心与细心，女生相对男生来说学习更加认真，但分析能力却不及男生。学生成绩：学生成绩参差不齐。学习习惯：部分学生主动学习的行为，深得老师赞赏。比较喜欢上物理课，学习热情也很高，并喜欢与老师友好相处，同学之间、师生之间常在一起交流学习体会。但仍有少部分学生学习懒散、学习习惯差，如：粗心大意、书写不认真，不愿思考问题，上课开小差，依赖老师讲解，依赖同学的帮助，作业喜欢与同学对题。二、加强教学管理，经常与班主任沟通:及时纠正学生在作业、课堂教学中的出现的问题，如:不交作业、上课注意力不集中、破坏课堂纪律等现象，努力创造良好的课堂教学环境，

6、培养学生好的学习习惯。三、课堂教学要突出学生的主体地位，面向全体学生，进行分层次教学:对于成绩中下的同学，要指导他们掌握好基础知识，要鼓励，多提问，使其树立信心，逐渐掌握学习方法;学习成绩好的学生，态度积极、提醒他们在平时练习中体会解题方法和技巧，避免步骤、格式不规范，审题不仔细等缺点，指导他们多做一些课外习题，拓宽视野，培养解题能力。课堂设置难度不同的题目，作业进行分层次布置。通过课堂反馈、课后作业了解学生掌握情况，对学生出现的问题及时纠正。四、复习过程中要抓好基础，紧紧把握考试动向，复习要有针对性在第一轮复习中，狠抓基础知识，基本技能，基本方法的训练，在复习过程中以课本为根本，进行逐章梳理

7、、归纳、总结所学知识:概念、规律、公式、实验进而使知识系统化，条理化。二轮复习后在一轮复习的基础上，注意知识的联系和综合，通过“板块式专题复习”、“题型式专题复习”，从整体上把握考试的重点，并把一轮复习中出现的问题，有意识的加强练习，直到学生们纠正错误。在备考过程中，根据要求加大课堂密度和难度，自己通过上网查找，精选了各地去年物理中考进行专项训练，在训练过程中注意培养学生分析问题能力，和发散思维，能做到举一反三，突破中考的重难点。对于第二轮考试，依据中考物理说明和学生的毕业升学复习指导进行复习。考前进行中考模拟训练，培养学生答题技巧，使学生熟悉中考物理试卷结构，题型，答题方法，合理安排考试时间，做到心中有数。重视考前点拨，提醒学生注意每一个细节，减少非智力因素失分。考前回归教材，带领学生把三本物理课本梳理一遍，让知识点不留任何空缺。在第二轮考试中，大多数同学取得较为理想的成绩。五、关心学生，经常找学生谈话，了解学生的思想、学习状况在中考前夕，有个刘文丽、吕睿娴、李炫燃等学生成绩波动较大，我发现情况，及时找他们谈话，帮助他们分析最近成绩下降的原因，并进行鼓励，他们在中考正常发挥，取得较好的成绩六、发挥集体优势，团结协作物理教研组在中考前，对于物理的重要实验，让每一个学生都到实验室独立操作，保证实验部分少丢分、不丢分。住社会热点出好每一次试卷，例如：新冠肺炎疫情，2020年