苏教版小学五年级下册数学第六单元《圆的周长练习》教案_第1页
苏教版小学五年级下册数学第六单元《圆的周长练习》教案_第2页
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文档简介

苏教版小学五年级下册数学第六单元 圆的周长练习教案教学内容：圆的周长的综合练习教学目标：通过练习，使学生加深对圆的认识，能正确计算圆的周长，并能根据圆的周长求这个圆的半径或直径。教学重点：理解圆的半径、直径、周长之间的关系教学难点：能运用知识解决一些实际问题教学过程：一、揭示课题今天这节课，我们把学习圆的有关知识进行整理一下，并通过一些练习来巩固这方面的知识。板书课题：圆的周长二、练习指导基本练习（口答）在同一个圆内，所有的半径（），所有的直径（），直径是半径的（ ） ，半径是直径的（ ） 。（）决定圆的位置，（）决定圆的大小。什么是半径？什么是圆的直径？圆的周长总是它直径的（）倍，它是一个固定不变的数，用字母（ ）表示。练习指导1、求下面各圆的周长d=2 米 d=1.5 厘米 r=6 分米2、求下面各圆的直径c=28.26 厘米 c=50.24 米3、求下面各圆的半径c=12.56 米 c=314 厘米以上几题均由学生板演，其余齐练全班讲评，订正三、解决实际问题1、一根绳子长6.28 米，在一根圆木上，正好绕了 5 圈，这根圆木的直径是多少？2、一面钟的分针长14 厘米，经过一小时，分钟针尖可划过多少厘米？3、小明的自行车轮胎的直径是0.6 米，小明骑一分钟车轮转动了 100 圈。他一分钟可行驶多少米？他要通过2180 米长的大桥，大约需要几分

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