2021年学校的学期教学工作计划三篇

1、great ideas can only become feats when they are put into action.同学互助一起进步（页眉可删）2021年学校的学期教学工作计划三篇 学校的学期教学工作计划 篇1这个学期我们学校的教学任务十分的繁重，虽然国家在深化教育改革，提倡素质教育，可是正因为如此，我们学校坚决贯彻实行这一决策，结果学生的成绩出现大滑坡，学校建设出现了严重的问题。国家制定的政策市没有任何问题的，关键是我们学校执行的力度和尺度问题，这需要我们深思。我们可能在执行素质教育的时候过头了，没有做好学生成绩的提高工作，这是需要我们改正的地方我们一定不能再这样下去了，必须要提

2、出新的改革的方针。因此我们学校这一学期制定了针对性很强的教学工作计划：一、指导思想：围绕学区本学期工作重点，继续规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推进课改进程。二、工作思路：1、规范教学管理，健全机制、完善制度，深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践；2、使学校教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化，全面育人个性化。3、真正更新教师观念，促进骨干教师的成长，全面提升教师的整体素质；4、强化教育科研，促进教学和科研一体化；三、工作重点：（一）开展多种形式的校本教研，挖掘教师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性。1、充分发挥教师团结、协作精神，强化团队意识，加

3、强教研凝聚力。2、教师要按时参加各级教研、进修活动，做好记录。骨干教师参加进修活动后，要及时进行精神传达。（二）实施校本培训，切实提升教师素质。1加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理，以点带面促进良好教风的形成。加强骨干教师培养、管理、使用制度制定与落实，切实发挥其辐射作用，真正起到学校教学中坚力量的带头作用：骨干教师、学科带头人每学期做一节公开课（保存资料）2采取多种形式，强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。每学期教师听课不少于20节。由学校组织全体教师利用专用时间进行业务学习。组织学习现代教育理论；组织收看优秀教师的录像课；组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务交流

4、（教师的学习笔记、论文等）教师写学习笔记每月2篇。加强校本培训与教研，加快提升教师素质，借助外援，适时聘请专家来校传经送宝。分学科进行两至三次教学专题研讨活动（三）加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范教师教学行为。1修改完善教学常规管理制度，重点推进，逐项贯彻落实。强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教学管理。做到此项工作的经常化、制度化，奖惩分明。2加强对教师备课上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合，备课：普查、抽查与复查结合。开学初普查，两周内对有问题的教师教案进行重点复查；期中抽查部分教师教案；期末进行教案综合评优。（四）强化质量意识，进行严谨、科学

5、、循序渐进的质量监控，切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。1营造英语学习氛围，调动学生学习英语积极性，提高英语教学质量。2严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落实到位。以提高教师的质量意识，促进师生协调发展。3继续做好单元检测把关，单元练习随教学进度，统一时间进行检测。认真及时批阅、试卷分析、学生错误订正。科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进行查漏补缺，弥补教学不足。4加强对学生语、数、英三科知识与能力的单项训练与同步验收。语文：字词、朗读、等；数学：口算、计算、应用题等；英语：以单词、背诵为主。5教导处及时了解学校教学质量状况，采取措施进行宏观调控。（五）关注学

6、生差异，切实做好随班就读工作：关注学困生，耐心进行学困生的帮助、转化工作；认真做好随班就读的各项工作，提高随班就读学生的学习质量。继续各班随班就读学生辅导制度，语文、数学、英语等主科教师坚持个别辅导，采取因人而异因材施教的方法，使得每一个学生得到发展。（六）结合课改工作，开展各种形式的专题教学研讨，促教师教学水平、学生学习质量的提高。1、推门课：加强学校听推门课的力度，了解掌握教师、学生的教学、学习常态，进行有效的监督、监控，检查与指导，提高教师课堂教学效率、学生学习效果。2、复习课：认真上好期末复习课，探索对学生科学、有效的复习指导方法。3、示范课：进行骨干教师、学科带头人献课活动。4、开放

7、课：进行全校家长开放日教学研讨活动，原则上教师人人参与。对外宣传学校办学水平、展示教师教学风采。（时间另定）5、评优课：开展学校校内评优课，评选校级优秀课，进行表彰。6、研究课：适时组织学科教学研究课，人人参与互动，研究、探索学科教学模式。（语、数、科任学科各两节，时间另定）7、听课：第2、3周进行全校任课教师普听课，促教师、学生及早进入新学期教学状态，并进行教学。只要我们认真学习这学期的教学工作计划，将计划领悟透了，在执行计划的时候才会胸有成竹的实行，这是我们学校教学成绩复兴的重要学期，如果执行不好的话，我们学校在下学期招生的时候都会出现问题。所以我们学校决定实行问责制，哪个老师学不好，教不

8、会，领悟不透精神，那我们只好说不好意思，你请另谋高就吧。现在的竞争是如此的激烈，我们也是不得已才出此下策，这是我们必须的任务。学校的学期教学工作计划 篇2一，指导思想继续以办满意的教育为总体思想，以促进学生的发展为教学理念，继续落实学校的二三三工程，并将其主导思想深入到课程改革的实践之中。确立强化教学管理，深化教学研究，优化教学服务的工作思路，扎实，认真地开展好各项教学研究活动，建立教六年，想六十年的责任意识，提高教师整体素质，提倡教师树立名师意识和精品意识，以新课改为契机，力争把学校整体工作提升一个档次，不断增强学校的内涵和品位，逐渐形成鲜明的教育教学特色，为把金源小学建设成现代化的具有一定

9、知名度的学校而努力工作。二，工作目标：带动教师发展；促进学生发展强化常规管理，保证教学质量。努力做到教学育人，管理育人，服务育人。总体教学质量和学科竞赛成绩要有所提升。完善教导处的指导功能，管理功能和服务功能。提升教导处基础工作的力度和效率。继续保持现有课改成果的前提下，深化课程改革的各个领域。强化以校为本的科研力度，提高教师的名师意识和精品意识。努力实现科研和学科教学的结合。今年要努力探索课堂教学模式的转变，同时落实好上学期的课改成果：评价改革，校本课程的实施。深入实施校本课程，培养学生的探索意识和实践能力。今年要保证做中学，英语评价实验的顺利进行，阅读教学实验的验收工作。进一步完善提高英语

10、教学特色，尝试开展双语教学，实现学校英语教学的跨越式发展。推广现代信息技术与学科教学整合实验，加强信息技术与学科教学的整合以及与学校教育和管理的结合，逐步实现教育信息化。今年的工作要使教师的信息技术应用达到熟练（不单纯的课件制作，具备络教学能力，学生的络学习指导能力，包含个人主页制作以及常用软件的使用）；同时学生在保证信息技术学习的同时达到提升（竞赛，络浏览，个人主页，以及运用络的自我学习能力培养），争取做到无纸化办公及教师电子备课。发展学校教学特色逐步实现并促进教学与德育的结合；课外活动与实践活动的结合；校本课程与艺术教育的结合。以教师的教和学生的学为突破口，努力挖掘和利用社会资源提高学校的

11、社会满意率，逐步构建学校，家庭，社会一体化的立体教学结构。以科技为龙头，加快学校艺术教育和体育教育的发展。今年的各项活动和比赛要见成效。10。以校本研究为载体，提高教师整体素质，提倡教师树立名师意识和精品意识，今年保证校本培训的同时，增加教师外出学习的机会。继续进行案例，反思，教学设计集锦的编写。三，具体工作思路及措施完善常规工作，保证教学质量。要严格按照国家新课程计划，新课程标准及我区教育教学的若干规定，依法执教。搞好教学常规管理，组织和指导教师认真备课，上课，课后反思，作业批改，辅导，成绩考核与质量分析等，要求教师尝试创新，并不断创制精品。并开设心理健康课，金源小学校本课程（包括低年级的做

12、中学），语文阅读课，综合实践活动课。（1）备课：采用电子教案，开学前一周保证两周的提前量，平时要保证一周的提前量，教案的编写要体现新的教学理念，体现三维目标的要求，要有教师与学生的互动过程，研究学生有效的学习方式。上课前要求复案。课后要写出教学反思（即课后小结），以利于改进教与学的方法。每周五检查教案，重点检查教案在使用过程中的修改情况及教学反思记录。（2）上课：继续进行课堂教学考核，落实课堂常规，确保良好的课堂教学秩序。注意培养学生良好的学习习惯，如：学会正确摆放物品，学会倾听别人发言，学会认真思考，学会举手发言，学校的学期教学工作计划 篇3一、 情况分析通过三年级一年的英语学习、四年级的学

13、生已有了一定的基础，大部分学生对英语有着浓厚的兴趣，渴望通过新学期的学习获得更多的知识，以丰富自己的交际内容，提高交际能力，当然也有少数学生由于种种不同的原因，如智力方面的问题，学习态度上的问题，学习态及家庭方面的因素等，逐渐觉得学习上有困难，本学期必须在继续培养学生学习兴趣和听说能力的同时，采用符合学生心理特点的教学方法和教学手段，坚持听说领先，有计划地培养学生的读写能力，特别对于个别学习上有困难的学生，教师要耐心采取积极鼓励的方法，创设生动活泼的课堂气氛，一调动他们的学习积极性。二、教学要求1、 情感要求（1）继续培养学生的学习兴趣。（2）培养学生关心他人的品德，学会赞美别人。（3）会礼貌地与他人进行交往。2、知识与技能要求（1）能按四会要求与三会要求掌握所学单词。（2）能按四会要求掌握所学句型。（3）能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单交际，做到大胆开口，发音正确。（4）能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的语言和录音。（5）初步培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。（6）养成响亮、清晰地读英语，说英语的习惯，认真模范、语音、语调以培养语感。（7）能在完成某个任务（涂色、制作）的过程中学会相关的语句，并且培养学生动手能力。（8）能演唱已学过的英语歌曲、诵读已学过的歌谣。三、教学措施：兴趣学生学习的动力，本学期要充分发挥课堂