中心学校廉政文化进校园活动的实施方案

1、 羊尾镇中心学校廉政文化进校园活动的实 施 方 案为认真贯彻落实上级“廉政文化进校园”的有关文件精神，拓展党风廉政建设教育阵地，大力倡导廉洁文化，把廉洁教育作为青少年思想道德教育的重要内容，培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，特制定此活动方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，按照上级“廉政文化进校园”的有关文件精神要求，深入推进廉政文化进校园工作，把廉政文化教育与学校的各项活动有机结合起来，不断增强廉洁教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，形成“以廉为荣，以贪为耻”的浓厚氛围，为创建文明校园，构建和谐社会提供

2、强有力的保证。二、目标要求区别不同教育主体，突出不同的活动内容和主题。（一）学校领导。在学校领导干部中开展以“廉洁从政、勤俭办学”为主题的教育活动，提高领导干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体领导干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。（二）教职员工。在全体教职工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的廉政文化教育活动，通过教职工大会、教研活动、专题讲座、社会实践等多种渠道有效地对教师进行教育，促进全镇教师依法执教，敬业爱岗，为人师表，做一名人民满意的教师。（三）学生。在广大青少年学生中开展“敬廉崇洁、诚实守信”为主题的教育活动，积极探索适应学生的身心特点、思想实

3、际和理解接受能力的廉政教育途径和方法、措施及运行机制，在课堂教学中有机渗透廉洁教育内容，广泛开展丰富多彩的廉洁教育活动。通过“敬廉崇洁、诚实守信”教育，增强学生的廉洁意识，培养学生识别腐败现象的能力，帮助青少年学生树立正确的人生奋斗目标，明确健康的人生发展道路。三、实施途径（一）将廉政文化建设与党纪条规教育相结合。组织党员干部、教师学习贯彻相关党纪条规，加强廉洁自律教育和社会主义荣辱观教育，进一步促进党员干部、教师廉洁自律。把勤政廉洁、依法治校作为校长培训的重要内容，进一步推进校务公开，自觉接受群众监督。（二）将廉政文化建设与校园文化相结合。通过制作以廉政警句为主要内容的宣传牌，定期刊出以廉政

4、文化内容为主题的墙报，开辟学习园地、开设专栏、意见箱等，为“廉政文化进校园”营造良好的氛围。（三）将廉政文化建设与师德教育相结合。要把“依法治教、廉洁从教”贯穿师德教育始终，借助政治学习讨论和撰写心得体会等途径，把反腐倡廉教育纳入师德建设的各个环节，加强对广大教师的理想信念教育、法律纪律教育和优良传统教育，切实解决师德建设中的突出问题，着力提高教师的思想政治素质、职业理想和职业道德水平，充分发挥教师在开展“廉政文化进校园”活动中的示范和辐射作用。（四）将廉政文化建设与学科课堂教学相结合。充分挖掘语文、政治、历史、思想品德等学科内容中廉洁教育资源，对相关的知识点进行梳理，抓住结合点，进行有效的廉

5、洁教育，并组织学生撰写读后感和读书随笔，使学生在潜移默化中养成以廉为荣、以贪为耻的道德观念，树立正确的世界观、人生观、价值观。（五）将廉政文化建设与开展主题活动相结合。根据不同年龄段特点，开展征文、演讲、主题班会、知识竞赛、辩论大赛、诗朗诵、书法、绘画、手抄报、小品、社会调查等活动，在灵活多样的教育活动中提高学生对廉政文化教育重要性的认识，从而形成正确的廉洁道德观念。（六）将廉政文化建设与家庭教育相结合。在抓好学校领导干部、教师、学生廉洁教育的基础上，要求学生把学校开展“廉政文化进校园”活动情况向家长汇报、宣传，请自己的父母在廉洁方面做出表率，倡议学生家长聘请学生为“家庭廉政监督员”。同时，请

6、家长协助学校注重培养孩子“诚信做人，勤俭做事”的习惯。学校要通过向家长发放廉政建设倡议书，让家长支持廉政文化进校园工作，对学校的管理工作及老师的廉洁从教情况进行监督。最终形成“小手拉大手、大手牵小手”，学生、家长互动，学校、家庭互动的局面。四、工作措施（一）加强领导，提高认识。“廉政文化进校园”工作是构建反腐倡廉“大宣教”工作格局的一项重要内容，各学校要加强领导，建立健全“廉政文化进校园”长效机制。要把校园廉政文化建设作为思想道德教育的重要内容，列入议事日程，成立“廉政文化进校园”工作领导小组，做到学校“一把手”亲自抓，分管领导具体抓，并落实专人具体负责，切实加强对教育活动的领导。（二）加强宣传，营造氛围。各学校要充分认识新形势下加强对党员干部、教师和学生开展廉政文化教育的重要意义，切实增强责任感和使命感，积极营造廉政文化进校园的氛围。利用橱窗、报刊、网络等传媒对廉政文化教育活动进行宣传报道，要切实做到全员参与、保证质量，真正把教育活动落实到实处。（三）总结经验，拓展思路。廉政文化进校园活动的开展没有固定模式，各学校要根据不同层次人员的实际，结合本校德育教育工作的实际，在认真总结工作经验的同时，及时研究和解决廉政文化建设过程中遇到的新情况、新问题，不断改进工作方法，丰富充实“廉