体育一年级 龟兔赛跑教案_第1页
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文档简介

1、小学体育一年级龟兔赛跑教案年级：二（2）班 学生数：40人 授课教师：xxx教学内容主题式情景教学课题：龟兔赛跑1、双脚连续向前跳2、游戏：龟兔赛跑教学目标运动技能和参与目标：通过学习了解掌握双脚连续向前跳的方法，能积极参与锻炼，并使85%的学生熟练掌握本课所学的跳跃方法。身体健康目标：通过练习发展学生跳跃、力量、协调、 灵敏等身体素质。心理健康目标：通过启发引导，克服畏难情绪，培养探究精神，渗透爱护动物、环境保护教育。社会适应目标：在游戏和比赛中学会与人交往，能够正确处理在小组中团结协作、竞争互助的关系。教学重点重点：双脚同时起跳，同时落地教学难点难点: 连续向前跳的方法部分教学内容教师主导

2、学生活动教学要求组织时间次数情景导入1师生问好2情景导入教师问：小朋友，准备好了吗？讲述龟兔赛跑故事，结合提问，引入课题情境，激发学生创编故事的兴趣。学生答：准备好了！稍息，静听。积极想象。欢快、活泼、精神饱满。集中学生注意力，激发学生好奇心和求知欲。 。2情景1热身跑：木头人、小鸟飞结合2动物模仿小猴、小鸭、青蛙、小兔1 教师领跑2教师导入大森林场景，带领大家模仿森林小动物欢快嬉戏。1 跟老师“飞”2认真听、仔细看，高兴地模仿。学生情绪欢快活跃1教师领头，学生圆形自由跟随。2学生站位：散点围着老师。5发展能力保持情绪3龟兔学本领1）兔子闯第一关双脚连续向前跳2）集体练习双脚连续向前跳穿插游戏

3、进行。3）乌龟练习爬行。4）集体练习爬行穿插游戏进行。4游戏龟兔赛跑教师示范、讲解；指导学生进行练习；观察学生练习情况；学生“比赛”；让学生评价；在带领学生跑、爬的过程中观察学生动作的准确性和协调性。调整队伍；教师示范、讲解游戏方法与要求；竞赛后简单评价：利用间隙，针对比赛中出现的摆臂问题纠偏，强化巩固正确动作。教师做观察、裁判工作。仔细观察、认真听讲，认真模仿；集体练习；分组练习；在老师的带领下闯关。1听众指挥，仔细看、听，积极为同伴加油。2巩固、纠正跑的摆臂动作。3按要求进行比赛。学生仔细、专心听、看；学生积极参与练习；老师善于调动学生情绪，正确运用评价、激励机制，提高学生学习积极性。龟兔两组学生积极参加比赛，在竞赛中积极进取、顽强拼搏、团结协作。站位同上成散点自由选择路线比赛队形：比赛队形 10152组2次2次1次情景结束1、小结2、放松游戏“两只小蜜蜂”3、布置作业4

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