文明礼仪伴我行及弯腰工程活动方案_第1页
文明礼仪伴我行及弯腰工程活动方案_第2页
文明礼仪伴我行及弯腰工程活动方案_第3页
文明礼仪伴我行及弯腰工程活动方案_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、“文明礼仪伴我行”暨弯腰工程活动方案为了进一步优化育人环境,净化学生思想,养成文明习惯,学校研究决定:三月份在全校开展“文明礼貌月”系列活动。为了将今年文明礼貌月活动开展得更加丰富多彩、更加贴近学生实际,进一步丰富德育课堂和深化我校德育改革,体现德育工作的实效性,为了配合学校,结合九(18)班实际,现制定如下活动方案:一、指导思想: 全面贯彻落实中学德育大纲,促进班级精神文明建设,促进班级德育工作,培养合格的社会主义事业的建设者和接班人。以“说文明话、行文明举、做文明人、展二中风采”为活动宗旨,结合班级实际,通过开展多种形式教育活动,旨在进一步加强全班学生的环卫意识和文明礼貌习惯,加强学生日常

2、礼貌常规教育,创设良好的育人环境。使全班学生的整体素质得到全面的提高,形成良好的班风。 二、活动目标: 1、提高全班学生的文明水平,使全班学生的语言更文明,行为更规范。 2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人,养成良好的行为习惯,做真正文明的中学生, 3、振奋全班学生的精神,使其以饱满的热情,昂扬的斗志,崭新的姿态投入到新学期的学习中。让文明之风遍布班级的每一个角落! 三、文明礼貌月活动的主题和范围: 1、基础文明修养。重点培养学生的文明礼貌、科学精神、创新精神、自立和自理能力、环境意识。 2、团队精神。重点培养学生尊重他人的意识、正确的竞争观念、集体荣誉感、协作精神、良好心理素质、全局意识

3、和大局观念。 3、社会责任感。重点培养学生的诚信意识、法律意识、和奉献精神。 4、理想信念。重点培养学生的爱国主义精神、社会主义和共产主义理想,充分实现自我价值理念。 5、好学精神。 重点培养学生勤学好问、求真务实的态度,使学生掌握一定的学习方法,能创造性地学习。 四、文明礼貌月活动的内容: 1、争创“两文明”教育 (1)、文明宿舍:保持卫生清洁,用品摆放整齐,无乱贴乱挂,无吸烟赌博,无打架斗殴现象。( 2)、文明教室:按时上课,不迟到,不早退,尊重师长,认真听讲,保持卫生,禁止“课桌文化”,创建浓厚的学习氛围。2、促进学风建设,争创先进班级,珍惜集体荣誉 (1)、采取树典型、严肃纪律等措施,

4、对学生严格管理、科学管理、精细管理,使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风,不断加强和改善学风和班风建设。 (2)、以集体荣誉为重,无违纪,无不文明行为,有正确的竞争意识,同学间友爱相处、互助互学,共建文明班级。 3、加强文明行为教育,净化学生心灵 (1)、推行“十字”礼貌用语,即“您好!”“请!”“谢谢!”“再见!”“对不起!”( 2)、遵守班级文明秩序,贯彻执行学生文明行为“十不准”规定,即:不进娱乐网吧;不乱丢乱扔;不破坏公物;不乱贴乱挂;不吸烟赌博;不说脏话粗话;不疯赶打闹;不打架斗殴;公共场合不穿拖鞋、背心;公共场合不大声喧哗、吹口哨、起哄、打闹。五、活动安排: 第一阶段: 宣传

5、发动阶段(10月13日11月10日)1利用班会和夕会搞好宣传发动,使全班学生了解活动安排,统一思想认识,从而推动本月活动顺利全面开展。2、以班级为单位开好专题动员会议,特别要做好对团干部、班干部的动员。并召开“倡导文明新风、共建美好班级”为大主题的班会(3月18日),要内容充实、具有教育性、实效性、形式多样、人人参与。第二阶段:自律与实践阶段(10月10日11月15日) 1、倡导语言美、心灵美,艰苦朴素,勤俭节约品德。针对学生中存在浪费水电、粮食、比阔气、花钱大手大脚、仪表不合中学生要求,思想上存在依赖性强,脆弱,缺乏自信心等现象,进行自立自强教育。2、开展“我为班级文明献一计”及“我的陋习有多少”活动,由班委会、

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论