高校艺术设计教育的发展

1、高校艺术设计教育的发展 一、四平市高校艺术设计教育发展的现状 吉林省四平市是吉林省第三大城市，也是东北地区重要的交通枢纽和物流节点城市。四平市工商业发达，企业众多，是东北地区最具发展潜力的地区之一。随着四平市城市建设的发展进程，各种不同产业园、主题公园等纷纷建立，为学术交流提供了宽广的平台。随着新媒介的发展，四平市的高校艺术设计教育也不断转变观念，革新教学体系与结构，完善专业方向，积极投入设计创新与建设，适应社会的发展步伐。但其艺术设计教育的发展还属于起步阶段，没有形成专业导向的设计格局化与规模化，同时与城市文化、经济的发展没有实际的融合，处于各自独立，孤芳自赏的状态。因此，在传播媒介为主导的

2、形象发展下，应统筹高校艺术设计教育的实训发展，注重建立四平市的艺术设计文化格局，以提高城市文化地位和品牌形象。 二、四平市高校艺术设计的发展 四平市是一个有着悠久历史文化的城市，有着丰富的学术资源，高校学术交流为设计文化的传播带来无限可能。设计专业化的发展为四平市文化传播产业的建立提供了人才和专业技术。但是，四平市的文化传播产业和艺术设计目前还没有形成规模，只有一部分的小型设计工作室，虽然工作室的设计类别繁多，但真正体系规模化的格局还不够，专业人才资源和技术资源较为匮乏。吉林师范大学美术学院有着专业的艺术设计交流平台，每年都参与各种国内外的艺术设计赛程及艺术画展交流，有着完善的人才资源和技术资

3、源。这就需要整合高校设计专业平台，与四平市的设计产业建立实践桥梁。 （一）建立健全高校设计教育及技术资源的引导力。四平市利用设计教育的发展，提升四平市艺术文化的形象导向，推动设计产业格局的系统连动性，增强设计创意产业的关联性。高校艺术院系是艺术人才培养的主要平台，无论是在人才专业素养的完善还是在人才输出上，都有着教育与技术的优势。设计教育的发展能够开发并带动更多的设计创新，产生新的设计产业。而设计技术的发展，也为城市艺术文化发展提供了科学与审美依据。高校艺术设计专业的设置要符合城市文化建设的发展需求，同时加强艺术学院与社会文化形态的联系，使高校设计教育能够面向城市文化发展，成为城市设计产业发展

4、的坚实助力和创造力。高校艺术设计教育随着信息化的发展，有了前所未有的资源空间，高校设计教育的革新使设计资源更加优化，高校设计专业有了更多的社会属性。设计创新成为新兴的生产力，让城市艺术文化经济的发展进入了新的格局，产生了新的文化和经济价值。因此，建立健全高校设计教育是城市设计产业创新与设计服务的有效途径。 （二）完善高校设计教育的灵活机制，建立健全设计服务终端发展。四平市的设计资源不断发展带动了新兴艺术产业的开发，只有不断推进四平设计媒介服务的配套发展，才能实现城市设计产业的持久发展。高校艺术设计的发展具有先行性，设计资源的鲜活力是城市文化经济发展的引导力，在设计不断创新变成生产力的同时，城市的文化产业类型和资源都有了新的局面，而建立高校设计的专业配套设施，能够更好地为设计服务带来技术支持。因此，高校设计教育要不断地更新设计教育理念和模式，树立艺术文化的先进观念，整合四平市的设计资源，实现高校设计教育服务的资源配置和艺术设计文化传播的长效性，推动四平市设计产业的可持续发展进程。综上所述，四平市高校艺术设计教育的发展离不开教育资源的整合，设计创新不仅是学术上的革新动力，也是社会生产的有效动力。只有不断加强高校艺术设计教育发展规模的进程，提高学术与技术的引导力，才能使四平市的设计服务更加完