小学教学计划模板六篇

1、the temper should never be greater than the ability.勤学乐施积极进取（页眉可删）小学教学计划模板六篇 小学教学计划 篇1一、教学内容这一册教材包括下面一些内容：小数的乘法和除法，整数、小数四则混合运算和应用题，多边形面积的计算，简易方程。二、教材简析：教学中应该注意的几个问题1、加强小数与整数、分数的联系2、改进应用题的编排，加强解题方法的教学3、加强发展空间观念4、适当加强简易方程5、增加实践活动，培养学生应用数学的意识和初步的解决问题的能力6、加强能力、良好思想品德和学习习惯的培养三、教学要求1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上，比较

2、熟练地进行小数乘法和除法的笔算和简单的口算。2、使学生认识中括号，能够正确地进行整、小数四则混合运算（不超过四步）。3、使学生掌握解应用题的一般步骤，会分析、会列综合算式解答三步计算的应用题，以及相遇的行程问题，能够初步运用所学的知识解决生活中一些简单的实际问题。4、使学生学会用字母表示数，表示常用的数量关系，初步理解方程的含义，会解简易方程。5、使学生掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。6、使学生在掌握用算术方法解应用题的基础上，初步学会列方程解两、三步计算的应用题，初步能够根据应用题的具体情况灵活地选用算术解法和方程解法。7、通过实践活动，使学生体验数学与日常生活

3、的密切联系，培养学生的数学应用意识和动手操作能力。8、结合有关内容，进一步培养学生检验的习惯，进行爱祖国、爱社会主义的教育和唯物辩证观点的启蒙教育。小学教学计划 篇2教材内容：本册教材包括以下内容： 第一单元一方水土养一方人 第二单元生产与生活 第三单元交通与生活 第四单元通信连着你我他教学目标：1. 通过一方水土养一方人的学习让同学知道家乡是祖国的一局部，激发同学热爱家乡的情感；能正确识别地图上的简单图例、方向、比例尺，并能利用地图的基本知识在中国地图上找到家乡的位置；了解家乡的自然环境与人们生活的关系，感受家乡的变化和发展，萌发同学对家乡的热爱之情；了解家乡的优秀人物，并愿意向他们学习；了

4、解家乡的民俗、民风，体会其对人们生活的影响.2. 通过第二单元生产与生活的学习让同学从了解日常生活中工农业产品入手，探究工农业生产与人们日常生活的关系，体验工人和农民为此付出的劳动与智慧；了解工人生产劳动的情况,知道生产过程中的分工与合作，知道各行各业之间有一种相互联系的关系;知道生产是为了满足人们的生活需求，人们的生活需求不时刺激生产的发展;知道人们改进劳动工具是为了提高生产和减轻劳动的强度。3. 通过第三单元交通与生活的学习让同学认识各种交通运输方式和其特点；感受交通在人们生活中的重要作用；知道古今交通的发展情况，以和交通的不时发展给人们生活带来的种种变化；了解家乡交通的发展变化情况，激发

5、同学热爱家乡和祖国的情感。4. 通过第四单元通信连着你我他的学习让同学知道现代通信的种类，感受通信与人们生活的关系；让同学学会使用一些基本的通信方式，讲究通信道德，遵守有关通信的法律、法规；初步了解通信发展的情况；体会广播、电视、报纸、络等现代传媒与人们生活的关系；学习利用传媒平安、有效地获取信息；遵守络道德规范，努力增强对各种信息的区分能力。教学重点和难点：1对同学进行热爱家乡的教育。2通过给日常生活用品找老家的活动，知道工农业生产与我们的日常生活关系密切3让同学了解与人们生活密切相关的交通方面的情况。4联系身边的实际事例，感受通信与人们生活的关系；通过调查，知道现代通信的方式和各自的特点；

6、能根据实际情况，正确选择、使用相应的通信方式来解决各种问题；懂得并遵守通信的基本礼貌和有关法律法规。教学措施：1注意引导同学通过探究事物之间的相互关系，来认识社会和了解社会。2从同学熟悉的生活动身，引导同学对间接生活的认识和了解。3将引导同学获取信息与指导同学探究问题的方法融合在一起，培养同学对社会的认识能力和社会研究能力。4。通过活动的设计和教材中的留白来引导同学动脑、动手和参与实践。课时布置：32课时小学教学计划 篇3一、学生基本情况分析本班有学生33人，其中女生17人，男生16人，六年级下册语文教学工作计划。大部分学生书写认真，主动学习意识强，总体来看，学生的语文基本功不扎实，尤其体现在

7、阅读理解和口语交际这两方面。学生不会读短文，对重点词句理解不了，对_的内涵体会不到，再就是学生不愿意表达，无论是上课回答问题，还是与人交流，语言不流畅，词句乏味，内容空洞。班上的部分男生还没有形成良好的学习习惯，平时放松对自己的要求，学习上缺乏主动性，没有上进心。上课时善于动脑，积极发言，平时又乐于帮助同学，学习成绩优秀的占班级总人数的近30%，是这个集体的主要力量。他们学习态度端正，学习习惯较好，团结同学，不仅能较好地完成老师布置的任务，还能和后进生结对，解决他们在学习上的困难，但自身的学习主动性还有待加强，竞争意识还有待进一步激发。二、本学期教学任务和奋斗目标：教学任务1、学学习习惯。1)

8、继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。2)继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。3)继续培养课外阅读的兴趣，养成勤的习惯。4)继续培养专心听别人讲话的习惯；能够当众说话，声音响亮、态度大方；养成爱护学习用品的习惯5)继续学习写钢笔字的正确姿势和方法，并养成习惯；培养预习课文的习惯。6)继续学习写毛笔字的正确姿势和方法，并养成习惯。7)继续培养留心观察的习惯；能够有选择地阅读课外书籍；培养读书做记号的习惯。8)继续培养写日记的习惯；能够做到爱护图书，并养成习惯，工作计划六年级下册语文教学工作计划。9)继续培养认真完成作业的习惯；学会使用工具书，并养成习惯。10)继续培

9、养自己修改作文和通过多种渠道学习语文的习惯。11)继续培养勤于搜集资料和不懂就问的习惯。12)培养行路、读万卷书和在实践中运用所学语文的习惯。2、汉语拼音。继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读学习、普通话。3、识字写字。1)准确认读147个生字。2)能够按笔画顺序正确默写生字115个，能够按字的结构把字书写端正、写匀称。3)继续学习用钢笔书写，写得正确、端正、整洁。4)继续练习写毛笔字，知道各种类型汉字的间架结构及笔画特点。4、口语交际。1)能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。2)能在看图或观察事物后，用普通话说一段意思完整、连贯的

10、话。3)能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。4)能当众说话，做到语句比较通顺，有礼貌。5)乐于参加讨论问题，敢于主动发言，说清楚自己的意思。5、习作。1)能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。2)学习有顺序地比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。3)能修改有明显的句子。学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。5)学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学习使用常用的修改符号。奋斗目标：平均分：80分以上，及格率100，力争在同年级前三名。三、主要教学措施1、继续抓好学生良好学习习惯的培养。一方面，培养本册安排的

11、关于读书做笔记和不懂就问的习惯。另一方面，对以往所提的习惯要常抓不懈。2、在教学中，坚持以读为主，以讲助读，以各种教辅手段促读指导学生把书读好。注重感受领悟、积累、运用，从而提高语文水平。3、在阅读教学中引导学生积累、运用范文的语言，学习范文的写作方法，迁移运用到习作中来。4、要求学生读好书，好读书，提高语文素养。5、认真钻研教材，多于同事交流，不断提升业务素质，更好地为学生服务，力争使自己的课堂教学高效有序。小学教学计划 篇4中小学信息技术课程指导纲要(试行)中指出：中小学信息技术课程的主要任务是培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应

12、用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息，传输信息，处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化，伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习，工作和生活打下必要的基础。小学阶段教学目标：1，了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。2，建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习，使用计算机的兴趣和意识。3，在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。4，能够在他人在帮助下使用通讯远距离获取信息，

13、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。5，知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。整体课程安排：三年级第一学期：第一册第一单元和第二单元5-7课(15课时)三年级第二学期：第一册第二单元813课和第三单元(16课时)四年级第一学期：第二册第一单元(16课时)四年级第二学期：第二册第二，三单元(16课时)五年级第一学期：第三册第一单元和第二单元79课(16课时)五年级第二学期：第三册第三单元1011课和第四单元(16课时)六年级第一学期：第四册第一，二单元(16课时)六年级第二学期：第四册第三，四单元(16课时)信息技术小学第一册教学计划第一单

14、元 时刻在你身边信息与信息技术第1课 生活和学习中的好帮手信息技术(3课时)教学目的：让学生理解信息技术的概念，形成初步的感性认识，激发学生学习兴趣。指导意见：以激发学生学习兴趣为主要目的，内容不需要学生完全掌握，只需要了解即可。(教师课前要做好充分准备)第2课 无所不在，神通广大信息技术应用(3课时)教学目的：从更广泛的角度让学生理解信息技术的概念，体验信息技术在日常生活中的广泛应用。指导意见：授课的过程中应该紧密与生活结合，切忌空讲。第3课 认识计算机计算机的硬件组成(2课时)教学目的：让学生掌握计算机硬件部分的组成及作用。学会鼠标的基本操作，掌握开，关机的.正确方法。教学要求：通过基本特

15、征认识计算机，能说出各个组成部分的名称。指导意见：教师指导学生上机练习。第4课 玩纸牌游戏初步认识软件(4课时)教学目的：通过玩纸牌游戏，进一步熟悉鼠标的五种操作方法，同时认识到软件和硬件的关系。指导意见：让学生多上机练习，熟练使用鼠标，有能力的学生可以尝试玩扫雷游戏。本单元教学内容比较少，教师可以根据本校的实际情况，添加适当的教学内容。第二单元 快乐的小画家画图篇前续课(1课时)教学目的：学会启动和退出画图，认识画图窗口，设置画布大小，保存，新建与打开画图文件。教学难点：保存，新建与打开画图文件。指导意见：让学生欣赏计算机画图作品，激发学生对本部分内容学习的兴趣第5课 渔舟唱晚铅笔和刷子工具

16、的使用(1课时)教学目的：学会使用画图工具栏中的铅笔，刷子工具。指导意见：在机房边上机边讲解，学生更易理解。第6课 美丽的鱼直线和曲线工具的使用(1课时)教学目的：学会使用直线工具和曲线工具。指导意见：让学生亲自动手去试，有可能的话让他们自己学习总结第7课 缤纷的色彩喷枪工具与颜色填充的使用(1课时)教学目的：学会喷枪工具和颜料盒，会用喷枪喷出不同的颜色教学重点：选择不同的颜色指导意见：多给学生练习的时间，充分发挥他们的创造力小学教学计划 篇5一、秋学期教学指导思想1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。2、增加联系实际的内容，为学生了解现

17、实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法。二、班级学情分析：三（5）班共有学生50人。多数学生已掌握了基本的计算技巧，具备初步了理解、分析、解决问题的能力，并养成了良好的学习习惯。上课时能积极思考，积极发言，作业认真按时完成。部分学生在学习过程中尚缺少主动与同学交流的习惯。存在的问题也不少：一是个别学生的计算还没有过关。二是理解题意的能力不强。三是学生的表达能力还

18、有待于加强，课堂上讨论不起来。四是课堂学习习惯方面，有一部分学生的习惯很差，表现为作业马虎、插嘴、课堂活动缺少主动性和对活动的专注。五是一部分学生对学习不感兴趣，同伴间缺乏合作与竞争。三、本册教材分析人教版第五册数学主要包括九个单元的学习内容和一个总复习单元，其中万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册的重点。在数与计算方面，这册教材安排了万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数、有余数的除法以及分数的初步认识；在空间和图形方面，安排了四边形的认识；在量的计算方面，安排了长度单位千米、质量单位吨以及时间单位分、秒；统计方面，让学生初步学习可能性。此外，教材还安排了数学广角和两个数学

19、实践活动四、教学的重点、难点教学重点：万以内数的加法和减法、四边形、多位数乘一位数教学难点：时分秒的认识、四边形五、本学期教学的主要目的要求这一册教材的教学目标是，使学生：1、会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。3、初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。4、初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；

20、能估计一些物体的长度，并会进行测量。5、认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。6、初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。7、能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信

21、心。9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。10、体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。口算的分阶段要求初步拟订如下：有余数的除法6%以内绝大多数达到每分钟做8题4%以内绝大多数达到每分钟做10题。六、教学措施1、重视教学情景的创设，关注学生的生活经验，提供丰富的感性材料，加强学生的操作活动，结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。2、加强导优辅差工作，让每个学生都得到发展。3、设计一些探索性操作活动，培养实验能力、动手能力和创新精神。4、结合课题，在课堂交流和培养激发学生学习兴趣方面做些调查、分析，进行一些尝试。5、精心设计教学过程，认真做好课前准备，努力提高课

22、堂教学效率。及时进行课堂教学的总结反思。6、注意将数学的课堂教学与学生的生活实际紧密结合，创设生活化课堂情境，将教学内容中的数学问题生活化。7、注意课堂教学的开放性，有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力。8、严格抓好学生的课堂学习习惯。9、引导学生主动提出问题，重视培养问题意识。在实际教学中，教师可以创造性地使用教材，如可以结合当时学生们普遍关注的社会热点问题替换材料内容，以便学生更深刻地体会数学与实际生活的密切联系。教师还应加强指导，让学生初步学会根据实际情况，灵活选择相关信息解决问题，培养学生思维的灵活性。10、在处理教材时，注意教学目标的正确定位。不要随意拔高和降低难度。七、全

23、册课时安排：（约61课时）（一）、测量（7课时）千米的认识4课时左右吨的认识3课时 3课时左右（二）、万以内的加法和减法（二）（9课时）加法3课时左右减法3课时左右加法和减法的验算2课时左右整理和复习1课时（三）、四边形（6课时）（四）、有余数的除法（5课时）（五）、时、分、秒（3课时）填一填、说一说1课时（六）、多位数乘一位数（13课时）口算乘法3课时左右一位数乘二、三位数5课时左右中间、末尾有0的乘法 4课时左右整理和复习1课时（七）、分数的初步认识（5课时）（八）、可能性（4课时）（九）、数学广角（3课时）掷一掷1课时（十）、总复习（4课时）小学教学计划 篇6时间过得真快，一转眼又迎来了

24、一个新的学期。从一开始对教学的一无所知到现在已经过了一年了。在这一年中，所有的酸甜苦辣都已随风远去，只留下一颗不断进取的心陪伴这个崭新的学期。这个学期，我吸取上两个学期在教学工作中所逐渐显现出来的各种不足之处，制订如下计划：总体思想：建立一个奖罚合理、管理制度完善、具有班级凝聚力的班级体。在过去一年的教学实践中认识到虽然班级里有任命班干部，但大多数只是挂个名，并没有其相应的工作，各种大小事务大多数还是由老师来完成。久而久之，学生就形成了这样一种观念：事无关大小，只需报告老师。所以平时老师往往会被大量鸡毛蒜皮的小事弄得头昏脑涨，浪费了大量的时间。所以在这个学期，我准备改变这个现状。第一，建立完善

25、的管理制度。班级里实行班长责任制。同学间发生的小磨擦向班长报告，由班长负责解决。如果同学对班长的处理方法有意见，可直接向老师反映，由老师来辨别班长所作出的处理是否正确。不管上什么课，如果老师没来或者有事出去了，班长就应该自动担起管理义务让同学们坐直不许发出声音或者简单地布置一些课堂作业，使教室保持安静。其他所有的班干部有事也直接向班长反映，由班长解决。此外，每个月所有的班干部都要经过全班同学的举手表决，如果有超过一半的同学认为某个班干部在这个月表现不佳，则取消其所担职务，由其他表现突出的同学来担任。第二，提高学生学习的主动性。为了让学生在学习上充分地展开竞争，提高自我学习的能动性，这学期，我把四人小组组长的产生方法由以前的老师任命改为全体同学竞争上岗。首先四人小组原先的组长不变，并由组长拿出一本笔记本，仔细记录自己和组员每次默写和考试的成绩。但如果有组员连续三次成绩超过组长，则组长自动免职，由该组员担任。这样做，可以使小组长永远是四人小组中成绩最优秀的，也可以使组员有了实实在在能凭借自己的努力和取得的成绩当上小组长的希望，激发每个学生的