中药调剂课程标准

1、中药调剂技术课程标准适用专业：中药学授课系部：药学系主持人：参及人员：一、课程性质和课程定位1 .课程定位中药调剂技术是中药专业方向的一门专业核心技术课程。本课程是专 门培养中药学专业学生学习并掌握中药调剂技术的一门专业课程，是培养 中药调剂技能型专门人才的一个必备环节。本课程在培养学生的职业能力 和促进职业素质的养成方面具有重要的地位。通过本课程的学习，使学生 能够熟练完成中药调剂工作项目中审方、计价、配方、复核、发药、临方 炮制、汤剂制备、中药储藏保管等具体工作任务，掌握其相应的操作技能 和必备知识。2 .课程设计思路中药调剂技术的课程是依据中药学专业人才培养方案而设置，在 理论为实践服务

2、、工作过程为导向、重点培养学生职业能力的理念指导下, 结合中药行业现状、我校现有条件以及高职中药专业学生学习特点，制定 该课程标准。本课程标准的每一项目下的工作任务又分为具体模块。其内容确定以 完成中药调剂的具体工作项目为出发点，根据高等职业院校学生的认知特 点和国家中药调剂员等高级工种要求安排选取，同时考虑理实一体、任务 驱动教学模式的实施。整体工作项目编排由简到繁、由易到难，具有典型 性、可操作性。本课程在第四学期开设，共计32学时，学分为2分。二、课程目标1 .知识目标（1）掌握中药处方常用术语、中药处方应付常规、中药配伍禁忌等知识，了解中药处方的管理制度；（2）掌握中药饮片的调配程序；

3、（3）掌握中药临方炮制的相关知识；（4）理解汤剂制备的理论知识；（5） 了解中药调剂的基本知识；（6） 了解中成药销售的相关知识，理解中药贮藏保管的理论知识。2 .能力目标（1）具备熟练进行中药饮片调剂各工序的操作能力，具备具体分析、 解决技术难点的能力；（2）能熟练进行中成药的调剂，具备正确分析顾客病因，合理推荐 非处方药的能力；（3）具备针对要求进行临方炮制的能力；（4）具有正确使用煎药等设备制备汤剂、散剂的能力；（5）能正确贮藏保管中药饮片，具有正确处理变异中药的能力。3 .素质目标9/20（1）专业思想巩固，热爱中药事业，具有良好的职业道德，树立全 心全意为人民服务的观念。（2）具有努

4、力实践、实事求是、科学严谨的学风和创新意识、创新 精神。（3）具有团队协作能力、良好的沟通交流能力。（4）具有勇于奉献的精神，能树立榜样作用，带动他人的能力。三、课程内容设计及要求1.课程内容序号项目学时数理论实践小计1引言中药调剂技术简介1012模块一项目一中药饮片调剂的设施和工具1013模块一项目二、三审方、计价及收费2024模块一项目四、五、六调配、复核及发药2465模块一项目七煎药2246模块二小包装饮片及配方颗粒的调剂技术2247模块三中成药调剂技术2248模块四中药贮藏及养护技术2469模块五中药调剂技能大赛要点及解读224合计1616322.学习情境（教学任务）设计学习早下教学目

5、标教学内容主要教学方法、手段教学环境课时中1.中药调剂技术的概教学方法：药1.熟悉中药调剂技术的念讲授法，案调概念、分类和内容。2.中药调剂人员的职例教学法，普通引剂2. 了解中药调剂人员的主 贝分组讨论多媒1x? pi技职责；中药调剂的起源3.中药调剂的起源及法。体教术及发展；中药调剂的依发展教学手段：室简据。4.中药调剂工作的依多媒体教学介据梭块中装 饮片调 齐! 技 本二页 目调 剂 的 设 施 和 工 具1 .掌握世秤的结构和称 量操作步骤，并能够正 确操作。2 .熟悉中药饮片调剂的 基本设施；查斗和装斗 的工作内容和要求。3 .了解中药斗谱编排的 基本原则和注意事项。任务一中药饮片调

6、剂的设施任务二查斗及装斗任务三中药饮片调剂工具及使用教学方法： 讲授法，案 例教学法， 分组讨论 法。教学手段：多媒体教学普通 多媒 体教 室1项目市方1 .掌握审方的内容；“十 八反”“十九畏”歌诀， 并能准确说出配伍禁忌 的具体药名；常见中药 的处方应付。2 .熟悉处方的书写、处 方药名的书写；妊娠禁 忌；毒麻药品品种及管 理。3 .能审核处方是否符合 调剂要求，正确处理问 题。任务一审核处方的书写任务二审核处方的中药名称及处方应付任务三审核配伍禁忌用药任务四审核妊娠禁忌用药任务五市核毒麻药品教学方法：讲授法，案 例教学法， 分组讨论 法。教学手段：多媒体教 学，视频演 示。普通 多媒 体

7、教 室2项教学方法：目1.掌握计算中药饮片处讲授法，案方价格的方法和要求。2.熟悉贵细药、不同规任务一计价例教学法，普通计格药品、自费药品的计 价问题。任务二收费分组讨论多媒价3.能够按零售药店计价任务三开具收据和法。教学手体教及常规要求，用计算器或 计算机准确计算中药饮发票段：多媒体室收片处方的价格。教学，实物费示范。模1.掌握中药饮片调配操教学方法：块作要求，能解决调配过讲授法，案项程中出现的常见问题；例教学法，普通目中药饮片处方的脚注内任务一调配前的准任务驱动多媒中四容及处理方法。备工作法，实验法。体教6药调2.能够按照中药饮片调任务二处方调配教学手段：室、饮配操作要求调配中药饮多媒体教

8、模拟配片片处方，能够规范进行学，视频演药房调持戡、抓药、捣药等操示，实物标剂作。本教学项 目 五 复 核 及 包 装l掌握中药饮片处方复 核的主要内容及注意事 项；中药饮片包装及捆 扎的要求和常用方法。2 .能对调配好的中药饮 片进行全面准确的复 核。3 .能根据每剂药物的药 量和质地选择大小适宜 的包装用纸，将药物包 装和捆扎。任务一复核任务二包装教学方法： 讲授法，案 例教学法， 任务驱动 法，实验法。 教学手段： 多媒体教 学，视频演 示，实物标 本教学普通 多媒 体教 室、 模拟 药房项 目五发药1 .掌握中药饮片发药的 技术要求；用药期间的 *本 mr ka.氏方。2 .熟悉向患者介

9、绍中药 的煎煮方法、服用方法。任务一发药常规任务二发药交代教学方法： 讲授法，案 例教学法， 任务驱动 法,实验法。 教学手段：多媒体教 学，视频演 示，实物标 本教学普通 多媒 体教 室、 模拟 药房项 目 七 煎 药1 .掌握砂锅和煎药机制 备中药汤剂的方法。2 .熟悉煎药室的基本设 施；煎药的工作制度、 操作常规和质量要求。任务一煎药室的基 本设施任务二煎药室工作 制度、操作常规和质量 要求任务三煎药教学方法： 讲授法，任 务驱动法， 实验法。教学手段：多媒体教 学，视频演 示，实物标 本教学普通 多媒 体教 室、煎药 实训 室4模块中药小包项 目中 药 小 包 装l掌握小包装饮片调剂

10、的要求、流程和注意事 项。2 .熟悉小包装饮片的概 念。3 .了解小包装饮片的规任务一中药小包装饮片的特点及规格任务二中药小包装教学方法：讲授法，任务驱动法，分组讨论法。教学手段：普通多媒体教室、中医4装饮格。饮片的调剂技术多媒体教院中饮片学，视频演药房片调示，实地参及剂观配技方术颗粒调剂技术项 目中 药 配 方 颗 粒 的 调 剂 技 术1 .掌握配方颗粒调剂的 要求、流程和注意事项。2 .熟悉配方颗粒的概念 和特点。任务一中药配方颗粒的特点及规格任务二中药配方颗粒的调剂技术教学方法： 讲授法，任 务驱动法，分组讨论 法。教学手段：多媒体教 学，视频演 示，实地参 观普通 多媒 体教 室、

11、中医 院中 药房模 块一中 成 药 调 剂 技 术项 目中 成 药 的 分 类 码 放1 .掌握中成药的分类原 则，常见中成药的种类。2 .熟悉中成药的基本要 求。3 . 了解中成药的货架、 货柜的规格。任务一中成药调剂设施任务二中成药调剂常规教学方法：讲授法，案 例教学法， 分组讨论 法。教学手段：多媒体教 学。普通 多媒 体教 室4项 目中 成 药 调 剂 常 规1 .中成药的调剂程序； 发药交代内容。2 .熟悉调剂常规及注 意。3 . 了解不良反应的概 念、汇报制度。任务一审方任务二调配任务三复核及发药任务四药品不良反 应监测管理和报告制 度教学方法：讲授法，任 务驱动法， 分组讨论 法

12、。教学手段：多媒体教 学，视频演 示。普通 多媒 体教室、 模拟药房模项教学方法：块目1.掌握中药库房的类讲授法，任普通四， .型、库区的划分及色标任务一中药仓库及务驱动法，多媒中管理规定。设施分组讨论体教中药2.熟悉中药验收入库的任务二药品验收入法。室、药库管理规定；中药在库管库教学手段：医药的房理的基本要求。任务三药品在库管多媒体教公司贮日3. 了解库房陈列原则及理学，视频演中药藏常注意。示，实地参库房及管观养理项 目中 药 饮 片 的 贮 藏 及 养 护 技 术1 .掌握中药饮片的贮藏 和养护方法。2 .熟悉中药饮片常见变 异现象。3 . 了解引起中药饮片变 异的因素。任务一中药饮片的

13、变异现象和影响因素任务二中药饮片的 贮藏及养护技术教学方法： 讲授法，任 务驱动法， 分组讨论 法。教学手段： 多媒体教 学，视频演 示，实地参 观普通 多媒 体教室、医药 公司 中药 库房护技术项目教学方法：中讲授法，任普通成1.掌握中成药的贮存和务驱动法，多媒药养护方法。任务一中成药的变分组讨论体教的2.熟悉中成药常见的变异现象和影响因素法。室、贮异现象。任务二中成药的贮藏教学手段：医药存3. 了解引起中药饮片变及养护技术多媒体教公司和异的影响因素。学，视频演中药养示，实地参库房护观技术模项教学方法：块目讲授法，任五1.掌握审方的内容。务驱动法，普通任务一技能大赛中分组讨论多媒市2.熟悉技

14、能大赛对审方中方的要求。审方考核要点法。体教4药任务二技能大赛中教学手段：室、要3.了解技能大赛的其他调占八、相关要求。审方考核要点解读多媒体教模拟剂解学，视频演药房技读示，实务操能作。大项赛目要占中教学方法：及药讲授法，任解饮任务一技能大赛中l掌握调剂操作的考核务驱动法，普通读片调剂操作考核要点要点。分组讨论多媒调任务二技能大赛中2.熟悉调剂操作的步法。体教剂调剂操作考核要点解骤。教学手段：室、操读3.了解技能大赛的其他多媒体教模拟作任务三技能大赛中相关要求。学，视频演药房技参赛选手的训练要点示，实务操能作。要占/、解读四、课程实施1 .教师基本要求专任教师要求中药学相关专业毕业，本科及以上

15、学历，具有高校教师 资格证和初级中药师及以上职称。鼓励积极参加实践锻炼，每两年不少于 2个月。具有扎实的中药炮制学理论知识及技能操作能力，能独立担任理 论或实践教学。师德高尚、工作责任心强、团结协作精神好。2 .实践教学条件要求本课程的实践教学需配套普通实验室、理实一体实验室和，实验设备 较完善，实验配套药品较齐全，以满足学生实验的基本需求。常用的实验设备应包括:1.足够的中药饮片药材；2.足够的中成药包装 盒；3.中药调剂时所使用到的工具，如殿秤、铁捻船等；4.及普通中药房 相似的仪潜设备，如煎药机等。3 .教学评价考核要求对学生的评价考核突出过程性考核及终末性考核相结合，不仅关注学 生的分

16、数，也要看学生学习的动机、行为习惯、意志品质等。过程性考核 主要考核学生的方法能力、社会能力及阶段性专业能力，包括学生学习状 态、知识掌握度、团队合作能力、交流表达能力等内容；终结性考核为理 论和技能考试，重在对专业能力的考核。考核方式课程考核内容包括平时考核、实验（实训）、期中考试、期末考试四 部分。平时考试满分为100分，占总评成绩的10%：实验（实训）满分为 100分，占总评成绩的30%；期中考试满分为100分，占总评成绩的20队 期末考试采用闭卷笔试的方式，满分为100分，占总评成绩的40%考核要点（1）平时考核：占课程总成绩的10%,包括学习状态3机根据理论和实验课堂表现评分。包括出

17、勤情况、学习 积极性、实践能力等。要求听课认真、思维活跃、参及教学活动积极，实 验态度严谨、操作认真、观察仔细、思考积极；迟到、早退一次扣0.2分, 旷课一次扣0. 3分，旷课三次取消本项成绩，履行请假者不扣分。知识掌握度3机根据课后网络题目测试的正确率计分。考核课堂知 识的学习和阐述能力，每题0.1分。要求在规定时间内按时按量完成。逻辑表达、交流合作、独立分析问题等能力2机 根据独立完成及团 队合作完成作业的情况计分。要求按时按量上交、记录准确真实、分析逻 辑清楚、结论简洁明了、文字布局清楚合理，鼓励提出自己的思考和见解。知识应用、描述解决问题、理论联系实际、自主学习等能力2机根 据每教学单

18、元结束时的综合案例分析的答题情况评分。要求答题思路清 晰、语言组织流畅、分析要点明确、知识应用灵活。（2）期中考核：占课程总成绩的20机根据期中统一闭卷笔试的答题情况评分。考核学生对本课程前半学期 主要理论知识的掌握情况，从试卷库中抽题。按照本课程要求的学习目标 进行考核，重点考查学生的对中药炮制基本理论知识、炒法和部分炙法的 知识的记忆、理解、分析和应用能力。试题类型有填空题（着重考核学生 对基本知识点的理解程度）、名词解释（着重考核学生对概念的掌握程度）、 选择题（着重考核学生对知识的识别程度）、判断题（着重考核学生对知 识的理解程度）、简答题（着重考查学员对知识的阐述和理解程度）。（3）技能考核：占课程总成绩的30%根据学生实际操作的过程及炮制成品质量来计算评分。统一评分标 准，依次考核，逐个进行炮制操作。（4）期末考核：占课程总成绩的40%根据期末统一闭卷笔试的答题情况评分。考核学生对本课程主要理论 知识的掌握情况，从试卷库中抽题。按照本课程要求的学习目标进行考核,重点考查学生的对炮制