家园怎样共同创造孩子的幸福人生

1、家园怎样共同创造孩子的幸福人生0-6岁幼儿早期家庭教育工作，主要是让家长掌握育子方法，提 高家长自身的文化水平和素养，成为这方面的行家。孩子应有的品质, 家长首先必备。如果家长都不具有这方面品质和素养，如何对孩子进 行施教？农村乡镇中心幼儿园是早期教育中心，担负着搞好农村早期教育 的任务。那么，如何做好家长指导工作呢？随着经济、科技的发展，人们越来越重视对孩子早期教育。但我 国的教育资源存在着严重的不足，还不能把0-6岁幼儿纳入全日制幼 儿教育，还需要以家庭教育为主阵地，让家长当老师。家长是孩子的第一任老师。有教育家认为要使子女成为好孩子， 首先要使家长成为“教育行家:德国幼儿教育家福禄贝尔有

2、一句名 言“国民的命运，与其说操在掌权者手中，不如说是握在母亲手中， 因此，我们必须启发母亲-人类的教育者二还有一点，孩子是一张白纸，一个容器，在等着家长们去熏陶， 等着外面的世界去描画，需要用正确的方法去浇灌埋戴在他们心田里 的各种能力的种子，使这样的能力得以生根、发芽，茁壮成长。家庭 教育就需要家长有良好的思想品质、有科学的文化知识、要加强自身 言行方面的休养，努力学习一些文学、史学、语言教育学、卫生学营 养学等方而的知识。可是家长的素质、特别是农村家长的素质参差不齐，很难使大部分孩子受到良好的教育。只有充分发挥幼儿园指导作用，才能搞好婴幼儿早期教育。1、办好家长学校是解决早期教育问题的好

3、办法。开办家长学校。动员06周岁家长都参加家长学校学习，成 立家长学校领导小组，制订家长学校章程，明确办学宗旨：宣传 普及家庭教育知识，提高家长教育水平，密切家庭教育与幼儿园教育 的关系，实现家园共育、创建儿童健康成长的良好氛围。同时，建立 健全家长学校管理制度，实行“家长学校工作人员责任制”、“家长 学校考勤制”等，定期举行优秀家长评选，鼓励家长参加家长学校活 动，用所学知识教育幼儿。加强家长学校教师队伍建设。家长学校的 教师可以说是教师的教师，教不好家长，很难教育好孩子。建立一支 家长学校教师队伍，从事家长学校的教学工作是非常必要的。幼儿园 须遴选家教经验丰富的班主任担任，因班主任最了解幼

4、儿的兴趣和生 活习惯。平时要求家长学校教师加强家庭教育知识的学习，提高家长 教育工作的能力，当好家长的老师，定期向家长宣传科学育儿知识、 幼儿教育学、心理学、生理学、幼儿营养保健学等，提高家长的教育 素质，提高家庭教育水平。让家长走上讲台。在学校内精选责任心强、专业水平高的家长担 任家长学校的兼职教师，这些优秀家长通过教育子女的亲身体会来讲 解家庭教育的重要性、科学教育子女的好方法、好经验，以及如何提 高家长自身素质等，这种“兵教兵”的办法，也能收到很好的效果。开展丰富多彩的家长活动。活动是家长学校工作的重要载体，没 有活动就没有活力。通过活动，使家长教育工作得以有效开展，使家 长在寓教于乐中

5、接受家庭教育知识。开展家长阅读活动，提高家长素质。让家长接受科学的育儿方法, 更新家长的教育观和人才观，动员家长开展读书自学活动。幼儿园积 极主动向家长推荐家教读本，定期向家长发放育儿常识，不定期地向 家长征集家教阅读读书心得，定期组织家长交流读书心得，促进家长 掌握家庭教育知识，掌握幼儿教育方法，提高家庭教育质量。举办 专题讲座。为了拓宽广大家长科学育儿的知识面，每学期至少举行一 次的专家讲座，讲座内容应既有科学育子的理论知识，又有具体操作 内容，针对性强，易懂、易学，增加家长的育儿知识。定期进行问卷调查。为充分发挥家庭教育作用，应定期进行家长 问卷调查，内容可涉及幼儿的兴趣爱好、生活习惯、

6、自理能力、性格 脾气、家长需求等方面。然后，根据幼儿表现和家长的需求，有针对 性的举行家长培训，提高家长科学育儿能力。2、开办亲子园。早期教育培养目标的实现，需要家长和孩子共同参与，通过无数 的游戏和方法，激发孩子的学习兴趣，培养孩子良好的行为习惯，让 孩子度过一个健康、快乐的童年。另外研究表明，宽敞明亮、令人愉 悦、伙伴众多的地方有利于孩子玩耍和互相学习，锻炼孩子胆量，促 进孩子健康成长。老是呆在单调的家里由单一的人照看，会使孩子胆 小、孤僻、不会交友，不利于大脑开发。开办亲子园，为06周岁幼儿开辟一个众多伙伴一起活动的场 所，让婴幼儿在游戏中看，在游戏中玩，在游戏中体验和感受快乐， 在游戏中获得知识、激发兴趣、培养能力、健康成长。为提高亲子园 办园水平，必须健全管理机制，制订活动计划，定时间、定地点、定 辅导教师、定活动专题，定期开展游戏活动，让家长和幼儿一起参加 游戏，培养孩子和家长之间的亲情，使孩子健康成长。定期开展亲子活动。亲子活动是沟通融洽家长和孩子情感的有效 途径，也是早期教育的有效方法。可定期开展亲子活动，譬如“我为 妈妈庆三八”、“大手牵小手绘画活动”、“亲子同乐演唱会”、“亲子 运动会”等活动。这些活动深受家长和孩子喜爱，能起到密切和深化 亲子关系、丰富孩子活动内容、培养孩子动手动脑习惯的作用，为孩 子的终身发展奠定基础。家长在早期教育中起着不