关于“双减”政策致全县家长的一封信

1、关于“双减政策，致全县家长的一封信尊敬的家长朋友：近期，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见（以下简称意见）0意见明确了进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担五方面主要任务和重点措施：一是全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担;二是提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求;三是坚持从严治理,全面规范校外培训行为;四是大力提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好;五是强化配套治理,提升支撑保障水平。根据意见要求,校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期间组织学科类培训。从8月1日起，全县学科类培训机构暑假期间已关

2、停。为落实好”双减工作，切实减轻孩子过重的学业负担,XX县教育局向广大家长朋友发出如下倡议：一、积极响应决策部署，努力形成,减负“共识”双减政策积极回应了社会关切与期盼，是遵循教育规律，促动学生全面发展、健康成长的一项重要举措。减轻学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相对应精力负担，是利国利民的好事。家长要理解、支持”双减”决策部署，配合政策执行落实,在全社会形成减负共识。二、树立准确的成才观,注重孩子个性发展要着眼于培养孩子全面发展、终身发展的综合素质，培养孩子健全的人格和乐观向上的进取精神，尊重孩子的个性差异,注重孩子的个性发展,基于孩子内在特质，理性确定孩子成长预期，树立科

3、学的教育理念，为孩子健康个性发展提供良好的家庭氛围。三、树立科学的育儿观，聚焦孩子健康成长不以学科成绩作为评价孩子的唯一标准，不强迫孩子实行重复性、机械性学科作业训练和参加超前、超标学科培训，掌握科学的教育理念和方法,了解孩子的身心成长规律，经常带孩子亲近自然，接触社会，参加各种实践教育活动，开阔眼界，增长见识，增强艺体修养，发现和培养孩子的兴趣特长,促动孩子全面发展。四、拒绝盲目攀比行为，减轻校外培训负担要拒绝跟风行为不盲目攀比，给孩子多报、滥报课外培训项目，要引导孩子合理安排学习计划，养成自主学习、不依赖校外补课的良好学习习惯，减轻家庭课外培训支出负担。五、拒绝虚假广告误导,谨慎选择培训棚

4、勾不要轻信校外培训机构夸大培训效果、误导公众教育观点、制造家长焦虑的虚假宣传。对于非学科类的兴趣爱好培训，请根据孩子自身实际、意愿，合理选择，适度参加，不增加孩子的课外学习负担。如确需给孩子报学科类校外培训，请做好以下几点：1. 准确区分学科类和非学科类培训。学科类培训：道德与法治、语文、历史、地理、数学、夕卜语（英语、日语、俄语）、物理、化学、生物。非学科类培训：体育（或体育与健康）、艺术（或音乐、美术）学科，以及综合实践活动（含信息技术教育、劳动与技术教育）等。2. 不选择无办学许可证而举办的校外培训机构，该类机构属无证非法办学,学生合法权益无保障。3. 不选择占用国家法定节假日、休息日及

5、寒暑假期组织学科类培训的校外培训机构,该类机构属违规办学。4. 不选择线下培训结束时间晚于22：30的培训机构；线上培训时间超过30分钟，课程间隔少于10分钟，结束时间晚于23：00的培训网站，该类机构（网站）属于违规办学。5. 不选择未在办学场所显著位置公示任课教师的教师资格证的校外培训机构，该类机构教育教学质量没有保障。6. 不选择课程内容超标超前、提供境外教育课程的校外培训机构,该类机构属违规办学。7. 不选择缴纳培训I费超过3个月或累计60课时、收赛退赛制度、举报电话的校外培训机构，合法权益容易受侵害。8. 不签订中小学生校外培训服务合同无XX统一编制的校外培训机构培训服务合同的校外培训机构，拒绝不平等条款。家长在选择校外培训机构前，可复制链接XXX,在浏览器搜索查XX合法民办教育培训机构名单,为子女选择具备相关资质的校外培训机构。六、坚持家校沟通协作，努力形成育人合力要密切家校沟通，创新协同方式，积极加入学校家长群和钉钉群,与老师保持沟通交流，促动孩子健康成长。各学校围绕“减负“工作目标，已在深入研究相关举措，将在增强作业管理、提升学校课后托管服务水平等方面制定系列方案，欢迎家长朋友提出合理的意见、建议。最后，真诚希望家长朋友增强家校沟通,给孩子营造一