班级活动方案模板合集五篇【模板】

1、if you give up too early, you never know what you will miss.同学互助一起进步（页眉可删）班级活动方案模板合集五篇 班级活动方案篇1一、活动背景：十一月十一日，是年轻人的一个另类节日，因为这一天的日期里面有连续四个“一”的缘故，这个日子便被定为“光棍节”。“光棍节”，既非“土节”又非“洋节”，乃于上世纪九十年代初诞生于南京高校，是校园趣味文化的代表产品之一。随着一批批学子告别校园，近两年“光棍节”的气氛，也渐渐向社会弥散。单身情歌将成为这天的热门歌曲，在“光棍节”，借这首歌唱出“找一个最爱的深爱的想爱的亲爱的人来告别单身”，这唱词，其实

2、也是年轻人的爱情宣言。“光棍节”的热闹聚会是都市青年流行的庆祝形式。然而，却也有很多学生尤其是大学生在这天夜里独自醉酒，不醒人事。其中的种种原因不得不让我们深思。二、活动目的：在这个特殊的日子里大家聚在一起，一起讨论一下大学生恋爱的利与弊，谈恋爱在大学里究竟是必修还是选修，究竟该如何去修？又该如何处理好男女生之间的关系？在活动结束后，希望大家都能有一番收获，对于交友问题也有个更深的认识，不再盲目也不错过美丽的爱情。三、活动时间：20_年11月11日晚7：009：00。四、活动开展：1、主持人开场，对所到嘉宾至欢迎词。同时点明此次活动的目的，讲解“光棍节”的由来。2、集体观看电子版爱情故事，烘托

3、气氛。3、班委开场讲话，讨论会正式开始。4、同学们和老师一起开始各抒己见，谈谈自己对大学生谈恋爱的一些看法，以及自己一些亲身体验等。5、小游戏，小节目表演。6、指导老师为大家讲述自己的一些独特见解。7、总结，晚会圆满结束。五、准备工作：1、教室申请及布置。（生活委员负责）2、嘉宾邀请。（学习委员负责）3、活动主持（体育委员负责）4、活动现场气氛调动（组织委员负责）5、活动中节目表演（文艺委员负责）6、活动前、中、后期宣传（宣传委员负责）7、总策划，细节商议（团支书负责）8、活动整体把握（班长负责）六、活动参与者：_级计算机科学与技术2班全体同学。班级活动方案篇2一、活动的目的和意义(一)意义。

4、1.“班级音乐会”能够减轻学生心理负担，激发学生的音乐兴趣。2.建立新型的师生关系。3.是学生间相互展示、相互评价的有效途径。4.可以让学生体验成就感，鼓励学生大胆探索。(二)目的。给学生营造一种良好的音乐氛围，促进孩子们积极参与音乐活动，增强他们的兴趣，师生的情感也得以进一步沟通，教学效果得到很好的提高，让孩子们真正拥有自己的“小舞台”。二、活动地点三(2)班教室三、活动参加人员全体学生、演出时邀请班主任、科任老师以及家长观看音乐会的演出并进行评比。四、活动过程(一)活动前1.每班推选主持人14名。主持人除负责节目主持、撰写主持稿外，还要负责统计本班节目的数量、内容等等。2.可设计服装、道具

5、，制作节目单、邀请书，并对音乐会会场作环境布置。(二)活动中1.主持人宣布开场开场词：男：尊敬的老师。女：亲爱的同学们。合：大家好。男：音乐，是人类最美好的语言!女：音乐，让我们走在了一起!男：音乐，让我们的生活更加多彩!女：今天，在这美丽的小舞台上，同学们将要展示自己所学的才艺。女：节目内容丰富多彩。合：让我们一起欣赏三(2)班音乐会的精彩的节目吧!2.音乐会各个环节音乐会第一环节：开场舞音乐会第二环节：钢琴独奏洋娃娃与小熊跳舞音乐会第三环节：相声我要上音乐会音乐会第三环节：独唱隐形的翅膀音乐会第四环节：二胡独奏赛马音乐会第五环节：小品西游记音乐会第五环节：此环节名为“集体舞”。和家长形成互

6、动，学生和家长一起跳集体舞。音乐会最后环节：大合唱同一首歌(三)主持人宣布结束结束语：女：欢乐的时光总是过得很快，我们的班级音乐会也要结束了。男：今天我们有这样的进步，离不开老师对我们的辛勤教育和培养。女：我们要感谢我们的老师男：感谢在座的同学们和家长。及各学科科任老师。女：最后祝同学们：天天快乐，学习进步!男：希望在下次音乐会我们有更好的表现。合：班级音乐会到此结束!再见!(三)活动后带领学生整理教室和学生得分情况，对此次班级音乐活动作出评定。五、活动反思与总结“班级音乐会”在掌声中结束，这次班级音乐会由同学们自己办的很成功。从提出准备举行的全过程都体现新课标的精神和理念。培养了学生团队精神

7、，发挥了学生的主导作用。教师可以以平等的身份，与同学们一起进行示范性合作，并千方百计地为合作的同学出谋划策，在展示成果或参与竞赛时，教师甘做学生的助手、陪衬，以自己的身教、言教启迪学生，让学生在合作中获得良好的人文素养。班级音乐会给学生一个展示自己的小舞台，给学生提供一个参与体验的机会。学生们从中获得了自信和满足，更加强了他们对音乐的喜爱之情。班级活动方案篇3一、活动目的为了进一步营造书香校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外阅读，养成良好的读书习惯，提高全体学生阅读兴趣，增强读书实效，最终享受读书之乐,拟在我校进行“快乐小书虫”“书香班级”“书香家庭”的评选活动。二、“快乐小书虫”评

8、选条件1、有良好的阅读习惯和较浓厚的阅读兴趣；能在班级或年级发挥“课外阅读”的模范带头作用；2、坚持诵读“古诗词考级”中推荐的古诗文经典诵读内容，1-6级内容按照相应的年级能按照要求掌握。3、积极参加学校、县市区组织的阅读活动，有一定的阅读量，每学期至少自主阅读3本书以上（家长证明）；经常做“读书笔记”，能写较为具体生动的读后感，并有2篇以上作文能在校级以上作文比赛中获奖或能在校刊或县级以上刊物发表（对1-3年级的学生发表一项不作要求）。三、“书香班级”评选条件1、班级读书氛围浓厚，人人认真阅读推荐书目，经典诵读持之以恒；2、每人每学期阅读量能基本达到新课程标准的要求，珍惜爱护书籍；3、读书有

9、成果，有各类活动资料（活动方案、活动小结、读书小报、班级文化布置的照片、证书、奖状、发表_等）。4、能开展富有特色的课外阅读活动，形成自己班级的活动个性；5、建立班级博客，内容健全，丰富，能反映本班学生在阅读方面取得的成绩，展示班级风采。（如：活动照片、摄影作品、学生作文点评、家长互动点评等）6、有一人或以上获得校“快乐小书虫”称号。四、评选办法1、各班在班级内开展自荐互评基础上推荐1-5名“小书虫”候选人，年级组推荐一个班级，上交相关评选材料。“快乐小书虫”上交推荐表，该学生的读书摘记、小作文、发表_奖状等所有能反应该生读书质量的材料。“书香班级”上交申报表，班级读书计划、班级读书总结和优秀

10、读书摘记、优秀小作文、发表_、奖状等所有能反应该班读书成果的材料。2、组织进行络投票，学校评审组和家长委员会成员评审。3、全校推选40名“快乐小书虫”，6个“书香班级”进行表彰，由学校颁发证书。备注：请参加评选的学生和班级都上交电子稿班级活动方案篇4为充分利用班级板报这一德育宣传阵地，立足常规促养成;进一步深化我校校园文化建设，拓展学生真我风采展示空间，促进学生收集信息、传播信息能力的发展，促进班级文化氛围的建设，充分发挥黑板报阵地在学校教育中的作用，逐步推动我校德育工作由常规化向制度、特色化迈进，经学校德育处研究决定，本学期在全校实行班级板报“学雷锋手抄报评比”实施方案，现将评比及实施办法通

11、知如下:一、参加对象:全校各年级各班二、板报主题:结合学雷锋活动常态年，推进学雷锋活动的开展三、班级板报评审小组:组长:z成员:各班班主任四、评比办法:为了进一步增强班级文化气氛，营造良好的班风，推进学雷锋活动常态化，积极宣扬雷锋精神，促进学生的思想成长，制定本评比方法。采用百分制，按照文简学校板报评分标准进行逐项评分。评委到各班进行逐一检查板报质量并量化，尽量做到用相机拍下各班的板报，提供一个交流借鉴的平台。评委打分结果汇总，去掉最高分和最低分后取平均分，最后分数为各班级最后得分。五、评分:依据各班得分从高至低排序，得分前二名(为一等奖，各加5分;得分前3、4名为二等奖，加4分;得分前5、6

12、名为三等奖，加3分;其余班级各加2分;未办板报的班级成绩以“0”分计。将评比结果纳入本月的“文明班评比”，并作为评选期末先进班级的依据之一。附:文简学校板报评比标准细则及扣分依据:为了让黑板报评分更加透明，现将评分标准公示，各班可根据评分的要求有针对性让自己班级的黑板报更上一层楼。(一)板报主题(20分)1.不符合主题思想扣510分2.适合主题思想，但主题不明确扣15分(二)刊头设计(20分)1.标题要醒目、突出不符合酌情扣15分2.刊头占版面位置不能超过1/5不符合扣5分3.需要刊名、刊头插图、板报期数缺一项扣3分4.刊头插图与本期主题要呼应不符合扣3分(三)版面设计(20分)1.生动活泼，

13、设计要新颖不符合酌情扣15分2._长短要有穿插变化，版面不能杂乱，死板不符合酌情扣13分3.插图及装饰布局合理，插图所占比例不能超过本版正文1/4不符合扣3分4.图腾花纹与_要有空隙，与_色彩有区别，不能过于繁杂，喧宾夺主。不符合酌情扣15分(四)书写绘画(20分)1.书写规范、端正、清晰、适当加以艺术效果不符合酌情扣15分2.有较好的.书法水平不符合酌情扣13分3.文字字距、行距适当，篇与篇之间与黑板四周要有空隙不符合酌情扣15分4.如果不是特殊设计要求，一篇_中文字不宜出现过多色彩不符合扣3分(五)内容情况(满20分)1.观点明确，内容新鲜、健康向上不符合酌情扣15分2._形式上最好至少包

14、括三种:如散文、诗歌、小议论文、简讯等缺一种扣3分3.内容要充实，应占版面1/2以上，不符合扣5分希往各年级各班能够抓住这一教育因素，充分发挥学生的聪明才智，创造性地搞好这项工作，力求使黑板报成为促班风，浓学风，加强班级文化建设，增强班级凝聚力的重要阵地，并且使板报成为班级、成为我校一道更为绚丽多彩的风景线。最后获奖情况:一等奖:六年级、七年级二等奖:一年级、九年级三等奖:四年级、八年级班级活动方案篇5一、活动目的：1.通过活动，增进学生的彼此了解，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；懂得团结互助，友谊之花才会开放得更加灿烂。3.促进同学团结，促

15、进学生身心发展。4.在班集体建设过程中，建立良好的人际关系；培养学生之间的互帮互助精神，建立集体观念。二、活动准备：1.椅子排成圆圈。课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“友谊在我心中”四个大字，并配些图画。2.录音机，磁带。3.课前组织学生收集有关友谊的名言，组织学生排演有关小品。三、活动过程：（一）开场（3分）甲：一棵茁壮的小树苗，从小要把根扎正。乙：一个懂事的孩子，从小要有美好的心灵。甲：集体中怎样生活，乙：同学间怎样相处，（合）：我们都应该弄懂。（合）：我们都是集体的一员，有时并不真正清楚自己和集体的关系。乙：如果人人都自私自利，班里将会冷酷无情。甲：如果人人都献上一份爱心，班里将会充满阳

16、光。合：友谊在我心中主题班会现在开始。甲：同学们，我们都有自己的好朋友，在我们的班会开始前，请和你的最要好的朋友坐在一起，一起感受我们班会的精彩。（放朋友音乐开场。）（二）乙：请中队长讲话：（1分）亲爱的同学们，在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难，都需要别人帮助。所以同学之间要互相帮助，互相团结。人心齐，泰山移。只有为了一个共同目标，大家团结互助，心往一处想，劲往一处使，才能把事情办好。我们全班同学在一起生活学习；两年多了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解，一定会对我们有很大的帮助的。（三）（乙）

17、：今天，我们的活动就从三个和尚的故事开始吧。（2分）动画片三个和尚片段。甲：听了这个故事你有什么感想？（请同学回答3-4人）（2分）（四）下面请看诗歌表演团结力量大（五）甲：我们在与同学、与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦。如果不谦让，就会影响团结，影响学习。这个时候该怎么办呢？请看两个短剧（6分）（小品1：坐在后面的某位同学，课上向前推桌子挤了你的椅子，两人你推我挤，打了起来，还撕破了作业本。小品2：排队集合时后面的同学挤了前面的同学，结果两人大吵起来。）甲：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看。他们来了（短剧中的演员换位，继续表演。）乙：“

18、为什么换种想法，换个位置，结果竟会有如此大的变化呢”（请大家讨论，随意发表意见。）合：只要我们能多为别人想一想，很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢。（甲）：（2分）（乙）：我们生活在学校这个大集体中，和同学们朝夕相处，友谊在我们心中生根、发芽，下面我们来听诗歌联诵真正的友谊。乙：一条金色的纽带，把我们一颗颗水晶般透明的心紧紧连在一起，下面请带着你的朋友来聊一聊。说说你们为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。（大约3-4对朋友）（3分）乙：请听歌曲找朋友（3分）（六）甲：善于发现别人的优点，适度赞美别人，不仅能使自己进步更快，同时会增进我们之间的友谊，这样我们就能获得更多的朋友。请同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学，你想对他说些什么呢？（七）甲：身体的接触可以拉近人与人的心理距离，有利于增进同学间的融洽，对朋友的信任可以对你有很大的帮助，你对朋友在他最需要帮助的时候给与的点滴相助会对他产生不能忘却的记忆。生活中、学习中，我们需要的正是这样的牵手。下面