六年语文第二学期期末学习目标质量检测

1、 六年语文第二学期期末学习目标质量检测 第一部分：基础积累。（50分）一、 比一比，看谁写得既准确又漂亮。（8分）fi xin xun rn zhn yn q q（ ） （ ） （ ） （ ）rn qi jun lin qn sh ui qio（ ） （ ） （ ） （ ）二、根据提供的读音，写出相对应的字。（4分）y 轻而（ ）举 精（ ）求精 （ ）论 战（ ）fi 浪（ ） （ ）腑之言 （ ）腾 （ ）寝忘食三、按查字典要求填空。（5分）“望”用部首查字法，应先查 ，再查 画；用音序查字法，应先查大写字母 ，再查音节 。“望”在字典中的注释有：向远处看；名望；探望；对着；盼望。请为下列

2、句子中的“望”字选择准确的解释。（只填序号）1、我和萌萌约定好了，毕业后一定会定期去拜望陆老师。（ ）2、丁聪在文化界能够说是一位德高望重、极有人缘的大漫画家。（ ）3、一望无际的各色郁金香花田，仿佛给大地披上了一片片五颜六色的地毯。（ ）四、词语操练。（13分）1、根据下面这段话的意思，用“心”组成合适的词语填在括号里。（4分） 我们在日常生活中，对自己要有（ ），学习要有（ ），与人交往要（ ），对有困难的人要（ ）。 2、把下列词语补充完整。（4分）玲珑（ ）透 盛气（ ）人 张冠李（ ） （ ）经风霜理直气（ ） 力（ ）狂澜 不（ ）而同 临危不（ ）3、请根据提示写成语。（5分）（

3、1）龙，是中华民族的象征，每一个炎黄子孙都是“龙的传人”，龙在中华儿女的心中，占有不可取代的地位。像 、 、 等带有“龙”字的成语，都表示赞颂和祝福。（2）描写四季的成语（春、夏、秋、冬，任选两个季节写）： 、 。五、我会选。（6分）1、下列给出的汉字笔画数有误的一个是（ ）。丞（5画） 鼎（12画） 弗（5画） 凸（5画）2、下列加点字注音有误的一个是（ ）。箭在弦上（xin）突如其来（q）面面相觑（q）纤毫必偿（xin）3、下列多音字注音有误的一个是（ ）。湖泊（p） 似的（sh） 闭塞（s） 肖像（xio）4、下列词语中有错别字的一个是（ ）。脑羞成怒 走投无路 洁白无瑕 再接再厉5、“

4、为是其智弗若与”中“为”的意思是（ ）。 为什么 因为 为了6、“弹得多纯熟啊！感情多深啊！您，您就是贝多芬先生吧？” 这句话应该带着（ ）的感情来读。 惊讶、怀疑； 赞美、惊喜； 热情、诚恳。 六、六年的学习，你的积累一定很丰富，展示一下吧！（8分）1、古诗中有“情”，在杜甫的“却看妻子愁何在， 。”的诗句中我们似乎感受到诗人“闻官军收河南河北”后那喜悦的心情；诗中有“志”，在于谦的“ ， 。”的诗句中我们看到了他不同流合污的志向；诗中有“爱”，从“ ， 。”的诗句中能够感受到母亲那种无微不至的关爱。2、 ，勿施于人。3、山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵持续的画卷，真是 “

5、 、 ” 。七、按要求完成下列句子。（6分）1、例：嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨。（用上加点字仿写句子） 2、如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗；如果我是清风，我将_ _ ；如果我是春雨，我将 。（续写句子）3、父亲对儿子说：“无论发生什么，我总会和你在一起！”改为转述句： 4、先任选一个中心词填在括号里，再在横线上默写一句与之相关的名言警句。 爱国 读书 惜时（ ） 第二部分：阅读实践。（24分）一、课内阅读。（8分）元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的

6、都是纱灯，有的通通彩绘全部红楼梦或水浒传故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都能够进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。这个天大家还必须吃元宵呀！这的确是美好快乐的日子。（选自北京的春节）1、从短文中我们能够知道，北京人过元宵节的习俗主要有 和 。老舍先生详写的是 。（3分）2、文中“春节的又一个高潮到了”中的“又”能省去吗？为什么？（2分） 3、请用“即使也”写一句话。（1分） 4、对于“这在当年，也是一种广告”中的“广告”

7、，说说你的理解和发现。（2分） 二、课外阅读。（16分） （一）、细心读，认真想，你一定能答上。（4分）我们学过的 、 、 这三篇课文分别选自我国“四大古典名著”中的三国演义水浒传西游记，请你从这些名著中选择一个自己感兴趣的人物，用一两句话来评价一下（课本中已经出现的就不要再写了）。 （二）、阅读短文，并回答问题。（12分）手比头高常记起父亲发脾气的样子：眼直直地瞪着你，高声数落。在我顶嘴拒不认错的时候，他甚至粗鲁的握着老拳，连眉毛都竖起来，样子可怕极了。记得刚参加工作的那些日子，我对生活对工作都有很多自以为得意的想法。我讨厌日常工作和生活中琐碎的小事，对于父亲给予我的“大事做不来，小事不愿做

8、”之类的评价嗤（ch）之以鼻。我（ ）地将自己这些想法告诉朋友、同事。我拥有很多听众，他们都愿意听我演讲。有一次，在家里吃晚饭的时候，我（ ）地对家人说：“在快节奏的现代生活中，演讲是一门实用性很强的艺术，拥有听众就拥有成功。”父亲朝我一瞟：“这么说，你的知音可多了？”我愈发得意起来：“当然啦！”我忘情地等着父亲更热烈的赞扬。 不过我想错了，只见他眉头拧起来，脸绷得紧紧的，一脸怒气地盯着我。我感到惊讶，避开父亲的目光，（ ）地说：“我哪儿说错了？” “你以为你很对？”父亲几乎是（ ）地说，“你对个屁！”我忍不住叫了起来：“不，我是对的。不对的是你，这么不理解人。” “闭嘴！”父亲的手似乎有些颤

9、抖，他腾地站起来，挥着胳膊大声命令我：“把手举起来！”我无法理解他，觉得他非常可笑。拔腿走出房间。 父亲在身后高喊：“给我回来！” 可我没听，我想以出走迫使他明白自己是过度了。 不过，没等我跨出房门，就被父亲一把抓住了。他紧紧握着我的胳膊，使劲让我转身。我看见父亲已头发花白，愤怒使他的脸涨得紫红紫红的。我软下来了。他把我按到椅子上坐下，口气严厉地说：“叫你举手，不服气？你把手举起来，我要你好好看看，手比头高！这意味着什么？这意味着无论什么时候，干总是第一重要的。不管你想得多好，讲得多好，你都得干，要动手干！夸夸其谈，只能一事无成，你难道想做那样的人？”父亲一口气说下来，在他的眼中我看到有泪光闪

10、动。 “手比头高！”父亲的这个席话如同一阵疾风，一下子开启了我的心智。我终于悟出了自己的浮躁与浅薄。望着父亲因激动而泪光盈盈的眼，我感受到了他急切却深沉的期盼！那是父亲对儿子才会有的。我浑身一热，想对父亲说些什么，可话到嘴边却怎么也说不出来。1、将下列相关说话的提示语选填在文中相对应的括号里。（4分）眉飞色舞 咬牙切齿 自言自语 迫不及待2、联系上下文理解词语意思。（1分）嗤之以鼻： 3、“我自以为得意的想法”是什么？从文中找出一句最能代表我想法的句子用“ ”画出来。（1分）4、根据短文内容填空。（4分）（1）父亲的一席话让我理解到了自己的 ，也感受到了父亲的 。（2）“我软下来了”，说明我在这之前曾强硬“反抗”过，从文中来看，依次表现为：先是不服地回避，然后 ，最后 。（用简短的语言概括）5、“手比头高”的真正含义应是什么？（2分） 第三部分：习作抒发。（26分）1、题目： 的一幕提示与要