五年级上册语文《太阳》知识点梳理

1、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水五年级上册语文太阳知识点梳理 太阳这篇科普短文以通俗易懂的语言向我们介绍了太阳的特点及太阳和人类的亲密关系，使我们懂得了太阳的重要性，并激同我们探究大自然神秘的爱好。友爱的读者，下面给大家共享关于如数家珍班级上册语文太阳学问点，欢迎阅读! 十班级上册语文太阳原文 有这么一个传奇，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找-个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有一亿十千万千米远。到太阳上去，假如步行，日夜不停地走，差不多要走三千十百年;就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢? 我们看到太阳

2、，认为它并不大，事实上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。由于太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。 太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有十千十百摄氏度，就是钢铁遇到它，也会变成气体。 太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系特别亲密。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶开花、结果;鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。假如没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有亲密的关系。埋在地下的煤炭，看同来仿佛跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，由于煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成

3、的。 地面上的水被太阳晒着的时候，汲取了热，变成了水蒸气。空气上升时，温度下沉，其中的水蒸气凝成了很多的小水滴，飘浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。 太阳晒着地面，有些地区汲取的热量多，那里的空气就比较热;有些地区汲取的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流淌，成为风。 太阳光有杀菌的力量，我们可以利用它来预防和治疗疾病。 地球上的光明和暖和，都是太阳送来的。假如没有太阳，地球上将处处是黑暗，处处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个漂亮可爱的世界。 _ 本文张姞民 十班级上册语文太阳学问点 生字组

4、词： 抵：抵押抵债抵制抵达将功抵罪 氏：氏族姓氏神农氏太史氏摄氏度 殖：繁殖养殖生殖殖民主义 粮：粮食粮店杂粮干粮弹尽粮绝 炭：木炭煤炭挖炭炭火雪中送炭 区：山区区分区分办公区开发区 杀：杀菌杀敌搏杀杀价杀鸡吓猴 菌：细菌菌落杀菌菌种真菌霉菌 疗：疗伤治疗疗效疗程刮骨疗毒 多音字： 切：qi亲密qi切磋 埋：mi埋头mn埋怨 形近字： 殖(繁殖)植(植物) 粮(粮食)浪(海浪) 菌(真菌)茵(绿草如茵) 词语说明： 寸草不生：连一点草都不生长。形容灾难严峻或土地贫瘠。 估量：依据某些状况，对事物的性质、数量、改变等做也许的推断。 亲密：关系近。造句：他们俩来往很亲密。 繁殖：生物产生新的个体，

5、以传代。 地层：地壳是由一层一层的岩石构成的，这种岩石层次的系统叫作地层。 杀菌：用日光、高温、过氧乙酸、酒精、抗生素等杀死病菌。 预防：事先防备。 治疗：用药物、手术等消退疾病。造句：经过治疗，他已经复原了健康。 反义词： 亲密疏远汲取释放 上升下沉飘浮沉没 光明黑暗暖和寒冷 近义词： 治疗医治亲密亲切 繁殖繁衍汲取吸取 词语搭配： (汲取)热量(治疗)疾病 (亲密)的关系(漂亮可爱)的世界 词语扩展： “越越”式： 越聚越多越走越远越陷越深 越多越好越做越大越挫越勇越长越高 课内问题： 1、课文从哪些方面介绍了太阳? 答：(1)距离远;(2)体积大;(3)温度高 2、太阳对人类有哪些作用?

6、 答：没有太阳，就没有我们这个漂亮可爱的世界。 (1)太阳给地球带来光明和暖和，没有太阳就没有动植物。 (2)没有太阳，我们就没有吃的穿的，也没有煤炭。 (3)云、雨、雪、风的形成离不开太阳。 (4)太阳光有杀菌的力量，我们可以利用它来预防和治疗疾病。 3、课文主要采纳什么说明方法? 主要采纳举例子、作比较、列数字、打比方等说明方法。 列数字：太阳离我们有一亿十千万千米远。 作比较、列数字：一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 打比方：太阳会发光，会发热，是个大火球。 举例子、列数字“到太阳上去，假如步行，日夜不停地走，差不多要走三千十百年;就是坐飞机，也要飞二十几年。 作用： 举例子：

7、举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物详细化，以便读者更简单理解，从而使文章表达的意思更明确，读者更明白，增加劝说力。 作比较：说明某些抽象的或者是人们比较生疏的事物，可以用详细的或者大家已经熟识的事物和它比较，使读者通过比较得到详细而鲜亮的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。 列数字：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有劝说力的依据。使说明更具劝说力，让人信服。 打比方：使抽象的事理变得详细、生动、形象。(或把事物的特征解说得准确详细、浅显易懂。) 如数家珍班级上册语文太阳教学反思 太阳一课为说明文，课文较为枯燥，同学不易产生爱好，因此在教学中我留意了几下几点： 1、

8、激发同学读书的情趣。新课标提出让同学成为教学过程的主体，成为课堂学习的仆人，在同学自主学习，自我感知、感受、感悟课文内容的基础上，每节课要有充分的读书时间。课上在老师的指导下，为同学创设了情景，通过多种形式的读，激发了同学的情趣，在读中感悟。课堂中体现了师生互动，生生互动，生师互动的多方位的课堂结构。 2、听说读的力量有机结合，促语文力量协调进展。本节语文课不是单一的说与读，而是读说结合，在读中感悟，并有意识培育同学读出自己的感受，并与他们沟通，正确表达自己的体会，让读与说有机结合，使同学口语表达力量得以进展与提高。 3、运用多媒体帮助教学。在课件的使用上，运用太阳图片和太阳活动录像，使同学更深刻地体会到太阳的大、热、远这些特点，使他们的形象思维得以进展。太阳与地球的关系，文中表述的较概括，同学不易理解，这时多媒体的运用，使文字详细化、形象化、生涯化，使同学切实感受到太