反思所学案例_第1页
反思所学案例_第2页
反思所学案例_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水反思所学案例 篇一：反思所学案例 携手助学模块七 反思所学案例 1.你一定见过一些令人拍案叫绝的课堂，看到过一些老师如何游刃有余地恰到好处地使用技术支持教学。推荐你心目中的好做法，如果所推荐资源有网址的话，给出推荐资源的链接。答：我有较多的机会听的观摩课、竞赛课，从中接触过不少好课，通过反思，我认为在学科和教育技术结合上，我心中好的做法是： 1）教师首先得备好课，充分利用好教材，不脱离教材，依据教材和信息技术手段来设计教法，达到教学目标，突出重、难点；2）坚持教师为主导，学生为主体的原则，学生要有充分的活动时间、思考空间，并有小组合作；同时，活动的形式要

2、多样化，注重调动学生的积极性与参与热情； 3）信息技术与课程整合，不仅仅是把信息技术作为辅助学的工具，还要强调利用信息技术来营造一种信息化教学环境，该环境能够支持真实的情景创设、启发思考等，实现一种既能发挥教师主导作用又能充分体现学生主体地位的以“自主、探究、合作”为特征的新型教与学方式；4）要在情感态度上有一个明确的引导，注重课文的德育内涵。 2.大家一定见过你所不认同的信息技术与课程整合的情况，请谈谈当时的情景，以及你的看法。 答：在一次高中英语竞赛课上，我听过这样一堂课：多媒体教室里的窗帘都拉上了，很暗，教师一开始就播放课件，课件的第一、二张就展示了教学目标、自学提纲，重难点句型等；接着

3、课堂由一个8分钟的视频导入，学生看起来兴趣很高；然后老师给出了讨论题，学生开始讨论，走的走，有讲英语，有的讲汉语，很热闹，也很乱；再然后是两小组呈现讨论结果，老师宣布第一组表现更好；最后这课课在学生观看另一个视频中结束。整堂课很热闹，学生热情很高，但我认为这堂课有很多待改进之处： 1）播放视频是为了什么目的，应给学生交待清楚，让他们带着问题去观看，且视频时间不宜过长，在3-5分钟是合适的； 2）讨论时要分好组，给出指导，在讨论中老师要适时指导； 3）对于讨论的结果应有一个评价量规，让学生明白为什么是第一组好，好在哪里； 4）视频只能起一个辅助作用，过多的使用就会占用学生的活动与思考时间，喧宾夺主了。 5）课堂结束时，要带领学生巩固所学，领会课文内容中的内涵，给出思考的问题及作业。 3.老师们自身的认识和经验，最有说服力和感染力。请一定从自己亲历的事情谈起。比如,你在整合过程中遇到过哪些挑战？你的应对策略和做法是什么？ 答：我认为信息技术与课

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论