六年级数学下册内容_第1页
六年级数学下册内容_第2页
六年级数学下册内容_第3页
六年级数学下册内容_第4页
六年级数学下册内容_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、六年级数学下学习内容何一单元负数j._ /概念定义1、认识温度计和温度单位2、0c以上的刻度为零上温度,0c以下的是零下 温度,0c是零上温度和零下温度的分界点。3、在标准大气压下,冰和水混合 时的温度是0c,水沸腾时的温度是100 c。4、正、负数的读写方法,写正数的时候加号可以省略,但读正数的时候,如果有加号,必须 要读出,如果没有,可以不读,写负数的时候,一定要写出“一号,读的时候也一定要读出“一” 5、在直线上表示正数、0和负数。6、表示正数,0和负数的直线,把它叫做数轴。7、比较正数和负数的大小。8、0既不是正数也不是负数。类型题1、+8 -513 +20 -6.75/70 +90.

2、33/2-5.5-96+80 -18/7正数: 负数:2、东西方向为两个相反的方向,如果-4米表示一个物体向西运动4米,那么+2米表示(),物体原地不动记为()。3、如果风车逆时针方向旋转60 记彳-60 0 ,刃区顺时针方向旋转30 0记作()。4、如果零上5 c记作+5 c,那么零下3c记作()。5、在数轴上,0记作原点,原点左 边的数都是()数,原点右边的数都是()。6、正数都()0,负数都()0,正数()所有的负数。7、在数轴上距离原点4个单位长度的点有(),他们所表示的数是()和( )c8、不小于-4 ,有不大于0的整数是(9、把-3在数轴上对应的点沿数轴向右移动5个单位长度后,所得

3、到的点 对应的数是10、一个点从数轴上的原点开始,先向右移动3个单位长度,再向左移动7个单位长度,这时点所对应的数是()。11、有一种计分方法,以80分为准,88分记+8分,某个学生74分,应记为()。12、读出下面各数:-500+2/9-0.2-12/7+10.125写出下面各数:负四点五三正零点零四负四十七点七三千四百13、爸爸本月工资1570元,稿费300元,生活费用去850元,用正负数表示分别是()、( )、 ( )-a第二单元圆柱和圆锥.概念、定义/5t蜡烛、茶叶桶、水桶等都是 圆柱形。、2、圆柱的两个圆面叫做底面,圆柱底面圆的圆心、半径、直径和周长分别叫做底面圆心、底面半径、底面直

4、径和底面周长;圆柱的底面是完全相同的 两个圆;圆柱两个底面之间的距离 叫做圆柱的高,圆柱有无数条高;圆柱周围的面叫做侧面。3、圆柱的侧面展开图是一个长方形,这个长方形的长等于圆柱底面的周长,宽等于圆柱的高。4、圆柱的侧面积二底面周长x高,s=ch o圆柱的表面积二侧面积+底面积x2.5、圆柱的体积二底面积x高,v=sh.6、圆柱的高不变,底面半径、直径或周长扩大到原来的n倍,则体积扩大到原来的n2倍,若底面半径、直径或周长缩小到原来的1/n倍,则体积缩小到原来的1/n 2倍。bl7、沙堆、陀螺等都是圆锥形。8、圆锥是由一个底面和一个侧面两部分组成的。圆锥的圆面就是圆锥的底面,它只有一个底 面;

5、侧面是一个曲面;从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高;圆锥只有一条高。9、圆锥的体积二底面积x高x1/3。10、圆柱的侧面积展开可能是长方形、正方形或平行四 边形,但不可能是梯形。11、把圆柱的底面分成许多相等的扇形,然后把 圆柱切开,拼成一个近似的长方体,这个长 方体的底面积等于圆柱的底面积,长方体的高就是圆柱的高,因为长方体的体积等于底面积 乘高,所以圆柱的体积等于底面积乘以高。y12、等底等高的圆柱和圆锥类型题i1、圆柱的上、下两个底面都是()形,他们的面积()。2、把圆柱的侧面沿高剪开,展开图是一个长方形,圆柱的底面周长就是它的(),圆柱的高就是它的()o3、当圆柱的()和()高相等

6、时,它的侧面展开图是一个正方形。4、把一个底面半径是2cm的圆柱侧面展开,得到一个正方形,这个圆柱的高是()cm.5、圆柱有()条高。6、圆柱的侧面展开,得不到()。7、一个圆柱的侧面展开是一个长12.56cm ,宽6.28cm,的长方形,这个圆柱的底面半径( )。8、一个圆柱的侧面展开是一个正方形,这个圆柱的高为15cm,那么圆柱的底面周 长是( )。9、用一张长3.14厘米,宽25.12厘米的长方形厚纸板围成直圆柱,有()种围法;) 厘米; 另一 种圆 柱的高是 (其中一 种圆 柱的高是 () 厘米, 底面直 径 是(厘米,底面直径 是()厘米。10 、用一 张边长 20 厘米的正方形纸

7、卷成 尽 可能打的 圆 筒, 它 的底面周 长 是( )厘米,高是()厘米。11 、一 个圆 柱的 侧面展 开图 是一 个正方形, 这个圆 柱的高是 12.56 厘米, 它的底面直 径是多少厘米?12 、一个圆 柱形玻璃杯,底面周 长 是 2 厘米,高是6 厘米, 它 的 侧 面 积 是( )平方厘米。13 、求下列 圆 柱的侧 面 积 和表面 积( 1 )高是 30 厘米,底面直径 是 10 厘米。( 2 )高是5 厘米,底面半径 是 6 厘米。( 3 )高是5 厘米,底面直径是 20 厘米。14 、做一个 无盖的圆 柱形塑料灯笼 ,底面半 径 2 分米,高 5 分米,做一 个这样 的灯 笼

8、 至少要用塑料膜多少平方分米?15 、做 2 节长为 5 米,直 径为 0.6 米的 圆 柱形通 风管,至少要用多少平方米的 铁皮?16、一 个圆 柱形花 坛的侧面积是 25.12 平方厘米,底面半径是 2 厘米, 它的高是( )厘米。17 、把 3 根底面直 径 是 6 厘米的 圆 柱形 钢焊 成一根, 它 的表面 积减 少( )平方厘米。18 、一根圆 柱形蜡烛 ,半 径 是 2 厘米,高是10 厘米,沿蜡烛 底面直 径将 改蜡 烛 平均分成 两份 , 这时两块 蜡 烛 的表面 积 之和比原 来 蜡 烛 的表面 积 增加( )平方厘米。19、一 个圆 柱的 侧面积是 25.12 平方分米,

9、高是2 分米。 它的表面 积是( )平方分米。20 、 东东 自己做了一个高 15 厘米,底面半径是 6 厘米的 圆柱形 笔筒,他把 笔筒三分之一的高度涂上黑色(底面不涂) ,涂黑色部分的面积 是多少平方厘米?21 、一 圆 柱体的底面积 是 105 平方分米,高是40 厘米,体 积 是( ) 。22、一段 圆柱形 钢材,底面半径是 2 厘米,高是1.5 厘米, 这段钢材的体 积是( )。23、一只 圆柱形油桶底面周 长是 12.56 米,高是 6 米, 它的体 积是( )立方米。24 、求下列 圆 柱的体 积( 1 )底面积 是 60 平方厘米,高是4 厘米。( 2 )底面半径 是 1 厘米

10、,高是5 厘米。( 3 )底面直径 是 6 分米,高是10 分米。25、一 个圆 柱的体 积是 128 平方厘米,底面积是 16 平方厘米, 它的高是( )。26 、 圆 柱的底面半径是 2 厘米,体 积是 37.68 立方厘米, 这个圆 柱的高是( ) 。27、一 个圆 柱的底面直径是 4 分米, 侧面展 开图 是正方形, 这个圆 柱的体 积是( )。28、把一 个棱长为 10 厘米的正方体削成一个最大的 圆柱, 这个圆 柱的底面直径是( )厘米,高是( )厘米,体积 是( )平方厘米。29 、把一 个高是 9 厘米的 圆 柱,截成 两个圆 柱后表面积 比原来增加了 2.4 平方厘米,那么

11、原来圆 柱的体 积 是( )立方厘米。30、一 个圆 柱的 侧面积是 188.4 平方厘米,高是1 分米, 它的底面 积是多少平方厘米?体积是多少平方厘米?31 、一 个圆 柱, 侧面展 开后是一 个边长为 9.42 分米的正方形, 这个圆 柱的体 积是多少?32 、把 长、 宽 、高分 别是 6 厘米、 5 厘米、 4 厘米的 长 方体削成一个最大 圆柱, 这个圆 柱的体 积 是多少?33、一 个圆 柱与一个长 方体的体 积相等, 长方体的 长是 15 分米,高是6分米, 宽是 3分米,圆 柱的底面 积 是 30 平方分米, 则它 的高是( ) 。34 、把 长 、 宽 、高分 别是 6 厘

12、米、 5 厘米、 4 厘米的 长 方体削成一个最大的 圆柱, 这个圆 柱).积是(35、 一个圆 柱形水池, 内底面直 径是 4 米, 它的容 积是 28.26 立方米, 水池的高是(36、一 圆柱形蓄水池,底面周 长是 31.4 米,水面离池口 50 厘米,再注入多少立方米的水可灌 满 水池?37 、求下列 圆 柱的体 积( 1 )底面周 长是 12.56 厘米,高是2.5 厘米。( 2 ) 侧 面 积 是 6.28 平方分米,高是5 分米。38 、 一个圆 柱形蓄水池, 底面周 长 是 62.8 米, 要使水面降低60 厘米, 需要排水多少立方米?39 、一 圆柱形 钢管的 内 直径是 2

13、 分米,外直径是 6 分米, 钢管长 50 分米, 这根钢管的体 积是( ) 。40、一 个圆 柱的体 积是 75.36 立方分米, 两底之 间的距离是 6 分米, 这个圆 柱的底面半径是()分米。41 、一 个圆 柱的体 积 是 54 立方厘米, 与它 等底等高的 圆锥 的体 积 是( )立方厘米。42 、一 个圆锥 的体 积是 40 立方米, 与它 等底等高的 圆柱的体 积是( )立方米。43 、 圆锥 的底面半 径是 3 厘米,高是8 厘米, 它 的体 积是( )立方厘米。44、一 个圆锥 的体 积是 30 立方分米,底面积 是 15 平方分米,高是( )分米。45 、底面 积是 27.

14、6 平方厘米,高是9 厘米, 圆锥 的体 积是( ) 。46、底面周 长 是 6.28 分米,高是1.2 米, 圆锥 的体 积是( ) 。47 、把一 个圆 柱削成一 个 最大的 圆锥 ,如果 圆锥 的体积 是 54 立方厘米, 则 削去的体积 是( )立方厘米。48、一 个圆锥 形沙堆,底面积是 12.6 平方米,高是1.2 米,用 这堆沙在 12 米宽的公路上 铺2 厘米厚的路面,能铺 多少米?49 、一 块正方体的 钢材, 棱长为 6 分米,把 它 切削成一 个最大的 圆锥 体零件, 该零件的体 积 是多少?50、等底等高的一个圆柱和一个圆锥的体积和是96立方分米,圆柱的体积是()立方分

15、米,圆锥的体积是()立方分米。51、底面积和体积分别相等的圆柱和圆锥,如果圆锥的高是15厘米,则圆柱的高是()厘米。52、一个圆柱和一个圆锥等底等体积,他们的高之和是72厘米,圆柱的高是()厘米。53、圆锥的底面周长是18.84厘米,体积是47.1立方厘米,高是()。54、5400立方分米二()立方米 4200平方厘米二()平方分米。55、一个圆柱和一个圆锥等底等高,他们的体积之和是72立方分米,他们的体积相差( ) 立方厘米。56、把一根长3.2米的圆柱形木料,横截面直径是30厘米,把它截成相等的4段,表面积 增加()平方厘米。57、一个圆柱形油桶,底面半 径是4分米,高是5分米,做这样一个

16、油桶需要多少铁皮?这 个圆柱形油桶可以装汽油多少开?第三单元比例概念、定义1、比例的意义:表示两个比相等的式子叫做比例。根据比例的意义能判断两个比是否能组成比例。例如:40: 60=1.6 : 2.4 2、比例的基本性质:两个外项的积等于两个内项的积。判断两个比是否组成比例,可以根据比的基本性质把这两个比化成最简比,如果所化成的最 简比相同,那么这两个比就能组成比 例,否则不能。例如:因为ad=bc ,所以a:b=c:d/3、解比例:根据比例的基本性 质解比例,先把比例式转化成外项乘积与内项 /乘积相等的形式(就是以前 学过的方程),再通过解方程来求出未知项的值。/4正比例的意义:两种相关联的

17、量,一种量变化,两一种量也随着变化,如果这两 /中量中相对应的两个数的比值一定,这两种量就叫做正比例的量,他 们的关系叫做正比 /例关系。y/x=k (一 定)5、判断正比例关系的方法(1)判断这两种量是不是相关联的量。(2)判断这两种相关联的量中相对应的两个数的比值(商)是否一定,若一定,这两种量 就成正比例关系,否则就不成正比例 关系。6、反比例的量的意义:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随之变化,如果这两种量中相对应的两个数的积一定,这两种量叫做成反比例的量,他 们的关系叫做成反比例 关系。xy=k (一定)7、判断反比例关系的方法(1)判断两种量是否是相关联的量(2)判断两种量中

18、相对应的两个数的积是否一定,如果积一定,这两种量就成反比例关系, 否则就不成反比例关系。8、比例尺是一个比,它表示图上距离和实际距离的倍比关系,所以不能带计量单位。意义:一幅图的图上距离和实际距离的比,叫做这幅图的比例尺。图上距离:时间距离二比例尺 或图上距离/实际距离=比例尺。9、在大小相同的地图上,比例尺越大,反映的实际范围越小。10、比例尺的分类:分为数值比例尺和线段比例尺。数值比例尺:用数值表示比例尺。1: 100000000.线段比例尺:类型题1、12: 9的比值是(),1/3: 1/4的比值是()把这两个比写成比例为()。2、根据 1.2 x4=0.6 x8,可以写成():()二():()。3、12的因数有(),用其中的4个数组成比例是()。4、在比例2: 0.3=20 : 3中,如果第一项加上0.6,那么第三项应加上()。5、在比例里,两个内项的积是3/2,则两个外项的的积是()。6、写出两个比值都是0.8的比再组成比例,比例式是()。7、如果

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论