英语教师在激发学生兴趣方面应具备的素质

1、英语教师在激发学生兴趣方面应具备的素质 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”许多心理学家和教育学家都有过这样的感慨。著名教育学家乌申斯基曾经说过：“没有任何兴趣，而被迫进行的学习，会扼杀学生掌握知识的意愿。”作为一名高中英语教师，我深深感到兴趣是学好一门语言的关键，而激发学生学习英语的兴趣是上好每一堂英语课的关键。新课程理念下的高中英语教学最重要的就是激发和培养学生对英语学习的兴趣，使学生在学习过程中获得快乐，从而形成积极的学习态度，并且最终达到提高语言实际运用能力的目的。那么，我们英语教师应该怎样做才能营造生动、轻松的语言环境，让学生快乐地学习呢？ 一、英语教师要有激情 教师要对工作有激

2、情，对外语教学有激情，站在学生面前更要有激情。如果教师是一名积极乐观，热爱工作，热爱英语的人，就会用心体会到这门语言的内涵并且对英语产生极大的热情，才有可能把对英语的热情传递给学生。学生是单纯的，是容易受到积极情绪感染的，我们的激情可以感动学生、影响学生，从而激发学生，使他们感受到语言的魅力，能够热爱英语、热爱英语学习并作出积极的回应，这样就可以轻松完成学习任务。 二、英语教师要有幽默感 我们的学生正处于活泼好动的人生阶段，但是有时教师会发现，多数学生会在课下很活跃，在课堂上却沉默不语。因此，就要积极地把他们这种活跃的气氛引导到课堂上，和学生打成一片，和他们产生共鸣，那么怎样才能做到这些呢？这

3、就需要教师的幽默感。作为教师，尤其是作为学生从心理上就畏惧的英语学科的教师，我们应该善于以玩笑的方式来抓住学生的注意力，用自己的个人魅力来吸引学生学习外语，正所谓爱屋及乌，学生喜欢教师，自然就会喜欢上英语。因此，我认为幽默感应该成为教师的一个基本素质。 三、英语教师应该有丰厚的知识底蕴 学生的求知欲和表现欲都很强，而这些欲望的实现就需要教师用丰富的内容作为载体。这就要求教师从文化角度去思考，不断地用足够的知识储备充实自己，针对各方面的话题都能够侃侃而谈，使学生产生非常浓厚的兴趣及对英语教师的由衷敬佩。另外，教师还要勤于思考，搜集资料，精心备课，从文化角度去思考教学内容，从情感、风俗等各方面理解

4、这种语言。 在英语中，一个非常简单的句子，如简单的交际用语，也可能反映出英语国家的人文、社会、文化等各方面的信息，何况我们的教材吸取了精华部分。教师具备了深厚的文化底蕴，对教材进行了充分挖掘，在课堂上把知识充分展示出来，就能够使教学内容丰富起来，使学生把握住英语的精髓。 在课堂上，让学生乐于接受的通常是生动、有趣、新鲜的信息。学生可以从学习英语文化中体会到乐趣，增进对更多知识的渴望，这样他们也可以在快乐学习的过程里更为主动。 四、英语教师应该善于保护学生的学习兴趣 英语作为一门语言，其本身具有一定的趣味性，然而它作为一门外语，也是具有一定的难度的，因此，英语教师要善于保护学生在学习之初燃起的兴

5、趣火花，要善于观察、发现学生在学习过程中的优点和不足，选择合适的方式，因材施教，照顾学生的差异性，让学生在交流和沟通中愉快学习，给学生创造参加课堂活动的机会。大量的教学实践表明：采用适合学生心理发展水平的活泼生动的教学方式，可以成功地培养学生的学习兴趣。例如，引导学生在歌唱中学，在情景中说，在游戏中掌握。在平时的教学过程中，教师要开辟英语语言环境，多用英语组织教学，多给学生提供英语对话的机会，多让学生进行英语表演，使他们在语境中学好英语，同时配合多媒体教学，让学生对英语从听说读等各方面有直观的印象，才能始终保持一份浓厚的兴趣。此外，所有的学生都喜欢在交流中学习。教师可以在课堂上营造真实的情境，

6、以小组合作的方式，既使学生增强了团队意识，也满足了一些优秀学生追求挑战，想要超越的渴望。 五、教师要全身心地投入教学之中，以爱心感动学生 教师和学生并不是对立的，二者的目的是相同的，教师与学生的关系是帮助与被帮助的，我们要在开学之初让学生充分认识并相信这一点，这会给今后的教学工作以很大的便利之处。教师要尊重学生，爱护学生的自尊心，正确对待与学生之间的关系，使学生对教师有亲切感、信任感，增强学生的学习积极性。 走上课堂，教师就要保持精神饱满，情绪激昂的状态，在课堂教学时，教师要创造引人入胜的情景，引起学生对接下来的教学活动的兴趣，创造一种吸引全体学生想要融入课堂活跃气氛，使学生处于一种跃跃欲试的状态。这样学生听课情绪也会热情高涨，并会以高度集中的注意力去听讲。正所谓“亲其师，信其道”也。 通过一段时间的努力，学生都养成了对英语有一种稳定的、强烈的学习兴趣的习惯，从自身就会产生想要学习英语知识、提高英语学习能力的力量。对他们来说，英语学习再也不是负担，而是一种休闲娱乐，一种放松，一种与教师这个朋友轻松交流的方式。 总而言之，兴趣是成功的基础。高中生对于学习的渴望心理还不是很健全，因此，培养他们在学习英语的过程中浓厚的学习兴趣至关重要，这是他们学好英语的内在动力。教师根据学生的实际情况，用高度的热情来感染学生，用幽默的表述来吸引学生，内涵丰富的讲