新课标小学三年级体育《跨跃式跳高与软式沙包投掷》精品教案

1、新课标小学三年级体育跨跃式跳高与软式沙包投掷精品教案设计说明一、指导思想：本课以“健康第一”的理念为指导思想，重视培养学生的运动兴趣，始终把学生参与、全面发展放在主体地位。坚持面向全体学生、关注学生个体差异，以切实促进每位学生身体素质、提高运动能力为主旨。二、教材选用：1、跨跃式跳高是人体的基本活动，也是小学水平二（三年级）体育教学的重要内容之一，深受小学生喜爱。2、根据三年级学生年龄特点和心理、生理特征，以对比、激励、合作、模仿等不同形式，让学生初步了解跨跃式跳高的基本动作。3、发展学生灵敏、速度、协调和力量等素质，提高学生弹跳能力改善学生积极参与体育活动的态度和行为，体验群体活动的乐趣，使

2、学生表现出良好的集体意识和团结协作精神。4、培养学生勇敢、顽强、果断、敏捷和勇于克服困难的优良品质。三、教学组织1.注重加强学生的常规练习，以：向左（右）转、向后转、原地踏步走、小游戏“散开、集合”等形式，加强学生的常规教育。2.以游戏的形式把学生组织到圆形上从而自然过渡到准备活动，利用自制软式沙包活动身体，达到一物多用、活用的目的。并把主教材跨跃式跳高的基本动作隐含其中。3.抓住学生的好胜心理，在软式沙包投掷第二课时的练习中，通过运用对比、比赛等手段完成课时二的学习内容。在新授教 材时遵循循序渐进的原则、自我发现、自我探究、自我完成逐步加大难度的方法让学生感受成功带来的喜悦，积极主动的、在不

3、知不觉中完成练习内容。再以小游戏“捕鱼”逐渐进入到放松的内容。课结束时采用青海特有的藏族舞蹈“锅庄舞”进行配乐放松，在轻松愉悦的气氛中达到放松的目的。教学内容新授：初步认识跨跃式跳高基本动作巩固：软式沙包投掷游戏：“捕鱼”重点、难点重点：两腿依次过竿动作，提高学生跳跃能力难点：起跳与摆动腿的协调配合教学目标1、 通过学习使学生在练习中能做到快速有力踏跳，两腿依次过竿，并能较熟练地运用。从而发展学生力量、灵敏、柔韧、协调等素质。2、 培养学生正确面对成功、失败的心理感受，增强学生勇敢顽强、积极向上的意志品质敢于展示自我，并表现出对练习活动的极大热情。3、 在活动中让学生感受合作带来的共进，竞争带

4、来的欢快，以便树立其良好的合作精神和竞争意识。课堂结构教学内容教与学的过程组织与要求时间（分）强度心理表现开始部分课堂常规言语导入常规练习：向左（右）转、向后转、原地踏步走。（教师口令、学生喊关键词）整队！师生问好！检查服装！2.宣布本课内容！（简）激发学生学习兴趣。组织：学生四列横队 要求：精神饱满、思想集中 动作正确23小严肃准备部分 队列游戏 单手互抛接沙包 单手臂下抛接沙包 利用沙包玩毽子 从腿下绕沙包 两腿向前摆动腿下绕沙包 两人一组合作单脚踢沙包 两人配合二踢脚（武术）踢沙包队列游戏“散开、集合”利用沙包活动肢体学生自主练习，或合作创新练习教师参与练习或巡回指导教师引导学生合作摆腿

5、练习6.教师个别指导7.相互对比进行练习组织：以游戏的形式把学生组织到圆形上学生在圆上任意进行练习 学生就近组合每两人一组进行练习810中欢快愉悦基本部分复习软式沙包投掷分小组进行对比练习分男女两组进行比赛看谁是我们的神投手学生流水作业进行练习重点：动作连贯难点：远、准跨跃式跳高教学左右垫步跨跃皮筋走三步跨跃皮筋助跑跨跃皮筋选择有力脚助跑踏跳跨跃皮筋讲解跨跃式跳高的基本动作6.以不同高度进行练习6、小游戏“捕鱼”重点：两腿依次过竿难点：起跳与摆动腿的协调配合教师进行鼓励和语言激趣根据不同的情况进行分组练习掷远及掷准请做得好的同学表演以小组比赛进行对比教学学生依次进行掷准教师讲解示范左右跨跳的动

6、作学生进行练习利用左右同时跨跃发展学生的左右协调性找学生进行相互对比教学学生模仿相互纠正发现不同踏跳的学生进行个别辅导7、教师讲解游戏方法与规则组织：1、背向圆心掷远面向圆心掷准 学生分四组练习学生分男女两组进行练习要求：动作协调连贯捡拾沙包按就近的原则组织：学生分四组模仿跨跳练习按学生的不同水平分两种高度进行练习要求：跨跳的双腿必须依次过皮筋选择有力脚进行踏跳注意观察优秀学生的动作4、学生分散于圆内进行游戏791215中大投入兴奋高涨结束部分1、舞蹈放松：藏族锅庄舞师生互评小结练习收还器材、师生再见1、配乐舞蹈放松2、学生自评、相互点评、小组互评3、教师总结评价本课得失组织：听音乐跟老师一起跳节奏感强要求：放松肢体、动作轻柔、愉悦身心、评价积极24小轻松愉悦.场地器材