（精编）五年级上册语文期末测试题练习题

1、本word文档 可编辑 可修改五年级上册语文期末测试题，练习题语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。下面是分享的五年级上册语文期末测试题，一起来看一下吧。一、看拼音,写词语。(5分)1.nngj()了科技人员血汗和智慧的“神十”飞船终于成功发射,大家chnjn()在无比兴奋的气氛之中。2.面对ynjn()的形势,鲁迅先生“横眉冷对千夫指,f()首甘为孺子牛”,演绎了不xi()的人生。3.中国作家莫言获得2012年诺贝尔文学奖,他心潮pngpi(),坦言这是一场文学的胜利。二、在加点字的正确读音上画“”。(2分)隐瞒(mnmn)惊骇(higi)

2、雕琢(zuzhu)恭敬(gnggng)琐碎(susu)耽搁(dnbn)瘫痪(hnhun)憔悴(qiojio)三、同音字辨字填空。(6分)xi和()威()倾()()助bn()纷()()有礼()朋海()l严()经()激()()益四、查字典填空。(2分)1.“殊”用音序查字法,先查(),再查音节();用部首查字法,先查部首()部,再查()画。2.用数笔画查字法,“卑”应查()画。五、修改病句。(4分)1.爬行动物馆展出了各种蛇和各种鸟。2.一直没停的细雨又下了起来。3.凡是成绩优秀的同学,有些上课都特别专心听讲。4.朝阳被平静的海水染得通红一片。六、词语训练场。(8分)1.词语巧搭配。(2分)()的

3、诗情()的九寨沟惊吓得()包裹得()()地望着()地挣扎2.照样子,写反义词。(2分)例:寒冷对冬天正如炎热对夏天黑暗对夜晚正如光明对()流泪对()正如微笑对快乐热情对冷漠正如()对生疏富裕对贫穷正如进步对()3.把不是同类的一个词语圈出来。(2分)(1)活泼可爱暴怒无常肝胆相照聚精会神(2)一刹那一瞬间一骨碌一眨眼4.在括号里填上动物名称把词语补充完整。(2分)狡()三窟亡()补牢笨()先飞老()识途()视眈眈呆若木()胆小如()画()添足七、选一选,填一填。(2分)1.下列词语能恰当填入横线上的一项是()。假如你种下诚实,收获的将是假如你种下坚持,收获的将是假如你种下私欲,收获的将是假如你

4、种下谎言,收获的将是A.猜忌信任孤独胜利B.信任胜利孤独猜忌C.胜利信任孤独猜忌2.下列句子形式改变后意思不同的一组是()。A.小草的力量之大是世界无比的。小草的力量之大不能不说是世界无比的。B.没有谁不被黄山的美景所迷住。有谁不被黄山的美景所迷住呢?C.这件事容易做好。这件事不容易做好。八、句子长廊。(5分)1.喂,走开,我过去。(改成礼貌用语)2.学习语文要下功夫。(改为双重否定句)3.父亲告诫我不要动他的表。我越发好奇。(用关联词连成一句话)4.仿写句子。语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。语文是,让人。语文是,让人。九、课文回顾站。(9分)1.风围绕“”展开,说明情感。2.秋夜将晓出篱

5、门迎凉有感中抒发中原人民遭受压迫,盼望王师收复失地的心情的诗句是:3.四时的情趣中“四时”分别指、。4.的草的叶,各种的花,都像聚拢来,形成了的春天。5.本学期我们学的寓言故事有。6.在本学期中我透过一篇篇文章,得到多方面的收益,其中印象最深的是一下感受,与大家交流。十、口语交际台。(4分)根据下面的提示,发挥合理的想象填空。小强的奶奶告诉家里人一个好消息:外国一名中学生培育出一棵果树,会结出四种水果。家里人对此反应不一。请你分别模仿他们,简洁地说一句话。家庭成员:妹妹(幼儿园学生)小强(小学生)妈妈(家庭主妇)爸爸(自然老师)1.妹妹:2.小强:3.妈妈:4.爸爸:十一、阅读直通车。(23分

6、)(一)课内阅读。(12分)她出去了。就再也没回来。邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花(),白色的花(),紫红色的花()而(),泼泼洒洒,秋风中正开得()。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活1.本片段选自。(1分)2.按原文填空。(5分)3.文中两处省略号分别表达什么意思,试着补充省略的内容。(4分)

7、4.作者在这个片段中表达了怎样的情感?(2分)(二)课外阅读。(11分)感恩的习惯小侄儿在乡下读书,三年级要学英语,便利用暑假提前随我入城。学习之余,他每天总要画张画给我:或大或小的白纸,用铅笔勾出一花一草或一小人儿,写上一行不算整齐的铅笔字,有时是:“姑姑,谢谢你!”有时是:“姑姑,你辛苦了!”我问小侄儿:“干吗送我礼物?”不善言谈的侄儿红了脸,轻声说:“老师教的。老师让每个小朋友都要学会感恩。任何时候受到帮助,都能不忘了说谢谢。”我说:“姑姑是家里人,还用客气吗?”小侄儿说:“家里人,更不能心安理得。”小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师,能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的行为

8、,竟在潜移默化中改变了我。第一次,在我过生日时,我为母亲买了件羊绒衫,花掉三个月稿费。母亲摸了又摸,不相信地问我:“这么薄的东西,能比羊毛衫暖和?”冬天过了一大半,母亲也未曾舍得穿,倒是拿出来看过多次,每次都仿佛看自己熟睡的孩子,有一点儿折痕,都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛,骂我浪费。这一切都深印在我的脑海中。我为母亲创造了快乐,也分享着母亲的快乐。第一次,在父亲节,牵了父亲的手祝他快乐。父亲不善言辞,以前一个月和我说的话,加起来没有母亲和我一天说的话多。我曾羡慕人家的女儿勾着父亲脖子撒娇,为自己有父亲没父爱而伤心。现在想来,没有父亲起早贪黑,用辛苦的劳动铺平我的大学之路,我又怎能有今天?不知是

9、不是因为我成人后,第一次牵了父亲的手,他和我的话竟多了起来。这让我悟得:原来家庭成员之间的爱,也需要表达。感恩之习,不仅给我创造了生机,亦给我的女儿带来了希望。耳濡(r)目染中,7岁的女儿亦学会了感恩。有一次,她英语考了100分,她说成绩的取得,是老师和她一起努力的结果,于是自己动手制作了谢师卡送给老师。后来的课堂上,老师提问她的次数,竟因此增多了。她终于不再害羞,敢于举手发言了。1.从文中找出表示下列意思的成语,写在括号里。(2分)(1)耳朵经常听到,眼睛经常看到,不知不觉受到影响。()(2)自己认为所做的事情是理所当然的,心里很坦然。()2.仔细阅读短文后填空。(3分)(1)文中可以用来解释“感恩”意思的一句话是:“”(2)短文写了侄儿向感恩,“我”向和感恩,向感恩。3.文中画线的句子意思是说()。(2分)A.亲人之间,也不能心安理得地享受照料而不感恩B.亲人之间,可以心安理得地享受照料,不必感恩4.请你用“”画出文中描写母亲因“我”的感恩而