幼儿园大班数学教案小兔吃萝卜_第1页
幼儿园大班数学教案小兔吃萝卜_第2页
幼儿园大班数学教案小兔吃萝卜_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、幼儿园大班数学教案：小兔吃萝卜活动目标：1、学习5的组成、分解，初步了解组成的基本规律。2、记录自己的操作结果，弁正确表达。活动准备1、师：兔妈妈、小兔头饰各 1个，小猪玩偶5个，胡萝卜实物5只，胡萝卜卡片每人5个，盘子每人2个。2、多媒体教学课件，球、瓶子、套圈、沙包教具各若干。3、铅笔、橡皮、记录卡、练习纸、幼儿用书每人一份。活动过程一、导入今天兔妈妈买了 4个胡萝卜，让小兔分两次吃完，问小兔有几种 吃法？这可难到小兔了，小朋友你们谁有好主意，帮助小兔子呢？教师在活动中根据幼儿的回答， 用课件出示4的分成式，引导幼 儿观察、发现递增、递减的规。二、游戏中自由探索，弁记录师：孩子们，你们真能

2、干，帮助小兔分了萝卜，还发现数字排列 的规律，小兔可开心了，看！她给我们分享了她自己许多的好玩 的东西。（一）介绍游戏玩法，弁让孩子们把自己探索的结果，写在自己 的本子上。游戏1、打保龄球在地上摆5个瓶子一组，让孩子站在规定的线后面，用球打瓶子。记录：打倒几个？剩几个？游戏2、套圈5只小猪在地上摆好。孩子们站在规定的线后面，用圈套小猪。记录：套住了几个？剩下几个？游戏3、投炸弹孩子们站在规定的线后面将 5个沙包(炸弹)一起向前方的圈里投。记录：投中了几个？几个没投中？(二)互相交流师：孩子们，你们玩的这么开心，现在找个好朋友互相说一说：你刚才玩的什么？怎么玩的？结果怎么样？和好朋友分享一下你的

3、快乐吧！(三)集体总结：师：谁想把你玩的什么？结果怎样？和我说一说。(1)大屏幕出示孩子们说的记录结果，组成5的分成式。(2)引导幼儿尝试用4的分成式里找到的递增、递减规律整理5的分成式。(3)用5个胡萝卜实物演示讲解互换、互补规律。(四)操作体验(1)师：孩子们，你们都知道了 5分成两部分有这4种方法,现在你能不能自己帮小兔子把 5个胡萝卜分到两个盘子里，再按 照刚才你发现的不同的规律来记录你的办法呢？试试看！后边你的操作材料里都有 5个胡萝卜卡片，可以用它来分一分，试一 试！（2）完成的小朋友和你身边的好朋友互相看一看，你们的分法有什么不一样的？（3）教师检查、总结：按照排列规律的不同分几次检查孩子们 的完成情况，对有问题的孩子给予适当指导。（五）巩固练习5以内数的组成：游戏：吃萝卜规则：课件随机出示2-5个萝卜。首先，孩子们说出一共几个萝卜；老师说：兔妈妈吃掉了几个。孩子们说：小兔吃掉几个。妈妈和宝宝吃萝卜合起来是几个 （六）完成幼儿用书第13页：现在，把我们刚才吃萝卜的办法写在这张练习纸上吧。看谁又对

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论