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文档简介

小学语文第五册语文园地一教学设计【教学要求】1、知识与技能：进行口语交际；完成习作教学；学习多音字；积累古诗词；学习新生字；展示作品。2、过程与方法： 在口语交际中锻炼流利语言，学会写作。 在发现、研究中学习多音字、新生字。 在背诵中积累。 在展示中扩大见识。3、情感态度价值观：在读、写、背中训练语言能力。【重难点、关键】1、进行口语交际。2、完成习作。3、背诵古诗。【课时安排】4课时。【教学设计】第一课时教学目标进行口语交际。第 4 页教具准备课件。教学过程一、导入出示展示课余生活的照片。二、交流看相片的感受三、分小组讲自己的课余生活1、交流自己做了什么事2、交流自己有什么收获。3、交流有什么感受。4、讲讲今后的打算。四、请讲得好的同学上台讲述自己的课余生活1、生讲，师略记条理。2、予以讲解、梳理。五、评比1、每组选由一个上台。2、评比谁讲得好。六、作业回家讲给妈妈听。第二课时教学目标完成习作。教具准备带上各自与课余生活有关的器具。教学过程一、激情导入1、由示几个同学课余生活的用品：书、画画、乐器2、让学生自由讲自己的课余生活。二、引导写作1、请几个同学上台讲述。2、老师点评。三、写作第三课时教学目标1、掌握多音字。2、背诵古诗。3、从生字中学生字教具准备课件。教学过程一、认读生字

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