中职物理教育技术论文

1、中职物理教育技术论文 一、在新课导入中，运用现代教育技术创设情景 教学应该让学生带着高涨的、激动的情绪、饥渴的求知欲进行学习和思考例如:中职物理通用类电磁感应一节教学中，通过视频的播放，创设一个贴近生活的物理环境引入新课播放一段关于三峡发电机组安装完毕的新闻视频，随后介绍三峡水电站的发电量相当于六个葛洲坝水电站，每天提供约2250kw•h的电能然后设问:你知道三峡水电站的水轮发电机是怎么发电的吗?通过设置悬念，激发起学生探究新知识的欲望 二、在新知教学中，运用现代教育技术创设情景 中职物理教学过程中，对于一些难以理解的物理规律性，教师应该认真处理教材，努力创设情景，通过由浅入深、由简

2、到繁、由表及里的过程让学生掌握概念例如:在平抛运动的教学，我通过播放视频轰炸机轰炸目标、飞机空投给养等过程设疑:在这些过程中，炸弹、物资都做了什么运动?这个运动有什么特点?随后，通过动画模拟出飞机投弹的过程通过观看视频、模拟动画，学生很容易会思考到:炸弹、物资在做曲线运动，而且他们始终都在飞机的正下方接着，让学生转变角色:如果你是飞行员，你能准确轰炸到目标吗?通过交互式的模拟动画，来轰炸地面目标这样学生的参与意识明显增强，也为后面探讨平抛物体运动相关内容，做了很好地铺垫 三、在知识深化中，运用现代教育技术创设情景 物理过程往往复杂而抽象，通过多媒体课件的制作，可以为课堂教学创设更加丰富、生动的

3、场景，通过视频、动画、声音等方式，创设真实的实验场景，让学生能利用原有知识去构建外化的知识例如:探讨感应电流产生的条件的时候，我运用现代教育技术制作了三个交互式的模拟实验通过学生自主的进行模拟实验过程，导体与磁感线之间相对运动、闭合线圈与磁铁之间的相对运动以及闭合线圈与载有变化电流的线圈，教师引导学生进一步详细分析现象，最后得出规律:不论用什么方法，只要穿过闭合导体回路的磁通量发生了变化，回路中就会有感应电流产生最后，引导学生思考:感应电流的方向与什么有关?学生就可以通过模拟实验去实验探究，得出初步的结论，这样就深化了本节课的知识，为下节课的知识做好了衔接 四、在知识应用中，运用现代教育技术创

4、设情景 为了巩固课堂所学，加深对概念、知识、定律的理解和应用，可以根据学生生活中遇到的实际情况，创设出情景，让学生利用物理知识去解决实际问题这样就能够认识和理解物理知识的意义和价值所在例如:讲授平抛物理时，我通过视频播放2004年雅典奥运会女排决赛时，中国对俄罗斯决胜局中，女排队员张越红一记漂亮的扣杀，赢得了金牌同学们都兴奋不已随后，我提出问题:排球场的总长度为18m，网高为224m，当时张越红击球时离网的水平距离有18m，排球离网的垂直高度为45cm假如张越红击球时是水平方向的，要使排球既不下网又不出界，球速的范围是多少?由于所涉及的问题非常贴近学生的实际，学生非常有兴趣，能认真地运用所学知识分析问题、解决问题，达到掌握知识的目的 五、总结 总之，中职物理教学中，教师应该认真分析、钻研、处理教材，充分利用和发挥现代教育技术的优势，努力创设各种教学情景，激发起学生学习的热情，让学