成长的足迹作文600字六年级范文

1、成长的脚印作文600字六班级范文 犹如一滴滴水珠，汇成了一条潺潺的溪流;成长的脚印犹如一棵棵小草，连成了一片绿意盎然的草坪;成长的脚印犹如一个个脚步，踩出了一道明丽的人生道路。在童话般的摄影棚中;在书声琅琅的校内里;在奇特的博物馆中都留下了我成长的脚印。下面是我收集的成长的脚印六班级作文的相关范文，欢迎查阅。 成长的脚印六班级作文1 翻开尘封已久的相册，那一张张贵重的照片映入我的眼帘，使我回忆起了儿时的脚印。 瞧!这张照片，一个矮矮的男孩，他背着一个蓝色的小书包，在夕阳的衬托之下，她的笑容是那样的绚烂。 是啊，燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再轻的时候;桃花谢了，有再开的时候。可是童年，那

2、秀丽的时间怎么一去不复返呢?金色的童年是去了，留下的只是零零星星的回忆。 3岁的我，是一张白纸，对世界一无所知，布满着惊异。妈妈是我的一个老师，叫我们生疏很多字，背很多诗歌。 6岁，我是一个天真可爱，活泼顽皮的男孩，说起6岁时的我，不禁想起当时与小伴侣们在一起玩耍的身影;姐姐和我为了抢糖果而打得“两败俱伤”真是一言难尽啊! 10岁，我发觉同学们对待学习的态度总是那么认真，总是要相互之间一比高下，我意识到了学习的重要性与必要性，我从今开头努力学习，时时刻刻不愿松懈。 12岁是人生有少年到青年的一个重要的转折点，也就是现在的我，再也没有了儿时的天真，那活泼今夜不存在了，我们渐渐走向了成熟。 过去，

3、就不行能再来了，今后的路还很长，但那一幕幕儿时的回忆却深深的印在了我的脑海中。 成长的脚印六班级作文2 时间，就像河水一样，抓都抓不住。你想让他停下来，那更是不行能的。但，有些东西，却可以让我们去探探小时候的世界。 叮铃铃上课了，老师带着惊喜来到了教室。“那是什么，是新书吗?”“真期盼啊!”同学们谈论着。这时。老师走了进来，同学们马上鸦雀无声，连咳嗽都不敢了。老师说：“不用太紧急了，没事的!”老师顿了顿，接着俏皮的说：“这时我们四班级的文集!”我们一起欢呼起来。 发下来，我们看到是同学们笔下的文章，简直就是妙笔生花啊!有的同学问道：“那一摞是什么啊?”“是我们一班级的文集，它也印出来了!”发到

4、我们手中，第一篇就是李路阳的专辑。有好几年不见李路阳了，还真的有点惦念她哩!有些事情我已经遗忘了，怎么回忆都回忆不起来。但是看到她写的作文以后，我的脑海也消灭出了我们在一起快活玩耍的时候，假如李路阳还在这所学校的话假如她还和我们一起学习、玩耍的话 一班级过去了，二班级过去了，三、四班级过去了，我们也不知不觉地长大了，成长了 翻开四班级的文集，每个人都有几篇，我从第一篇开头看，看的津津有味，没有人阻挡我们。最终，老师给我们录了像，在录像的时候，我们那种感动、兴奋的心情是无法掩饰的。 成长也会有脚印! 成长的脚印六班级作文3 哎，这是谁呢?嘴巴怎么这么像我呢?眼睛也很像。什么?就是我小时候的样子。

5、 第一张相片：两岁的我。干嘛呢?我为什么要哭呢?鼻子怎么红了呢?这个地方到底是哪里呢?我不禁想起这些问题来?哦!对了。这不是那个健身的地方吗?我后面的那个楼梯上去就是了。哎呀!还有两个问题。想起来了。那个时候妈妈要我一个人下楼梯，我一不留神，走到最终一层时摔了一跤。把鼻子摔红了，当时由于很痛，大声哭了。童年的我真可爱呀! 其次张相片：三岁的我。我哥哥在和谁在下雪天玩雪?是我。我的手怎么红了?原来是玩雪被冻红的。最好玩的，却是我傻傻的躺在雪地上。咔嚓。被照了。走了，雪地上还有一个人印。哈哈!好玩吧! 第三张相片：四岁的我。我和表哥竞赛抢吃生日蛋糕。可不是切着吃，而是把头埋下去直接吃，吃的我的脸都

6、是蛋糕和奶油。我的童年真是顽皮呀! 最终一张了：五岁的我。一天，我观看爸爸开着汽车很神气，心里又艳羡又鄙视又想开开。一天，爸爸带着我到公园玩。我一兴奋坐上了“奔驰”得意洋洋。心想：“哈哈，太爽了，最终坐上了汽车。”惋惜没人艳羡。我的的童年真有意思呀! 哈哈!一想起童年，不禁流年忘返。真想留住童年的生活呀! 成长的脚印六班级作文4 成长，犹如在沙滩上行走，每前进一步，都会留下一个脚印。成长的岁月里有苦恼，也有欢快;成长的味道有些苦，有些辣，也有些甜。 每一个成长的脚印，我都记忆犹新。 一周岁啦! 天真幼小的我整日推着学步车，四处走动。还有好多玩具!真好玩。对于那时那个无知的我，一切都感到新颖，这

7、儿摸摸，那儿瞧瞧，尤其是把一颗生豌豆放进嘴里 三周岁啦! 我开头识字、交伴侣。稚嫩园于是便成了我生活中的乐园。我开头背诗、唱歌、跳舞。在那里，我懂得了什么是收获的幸福，特殊是绘画得了优秀奖 六周岁啦! 我成为了学校生，学习这项任务走进了我的生活，对于学校，可不是一个平凡的日子。我学会了独立，着重于每天独立完成作业、关怀大人干活、学会了骑自行车 十二周啦! 也就是学校生活，学校的生活让我变成了一个小大人。学习任务当然很重，每天几乎都在学习中，对于家庭的事，我一无所知。于是，这成了自我支配作息时间的好机会。由于我的思想独立，我在情感上也渐渐敏感起来，我学会了孝敬父母、关怀老师和同学，连自我生疏都丰

8、富起来。或许，我真的长大了，体现在追求抱负的心理上 最终了，到今日，到此时，我回忆着往事，看着我走过的脚印，心里不知怎的，有点儿感动，有点儿兴奋。但逝去的历史不会再重演了，那么就展望将来，把每一个脚印走得扎扎实实吧! 我还在一步一步向前走，将来或许会有更多的体验等着我。脚印渐渐多了，暮然再回首，历史会很亲切，很亲切 成长的脚印六班级作文5 时间过的真快，仿佛昨天还在妈妈怀里撒娇，如今我已是要步入二班级的学校生了，翻开以前的相册，那一张张可爱的笑脸和一个个滑稽的动作，自己都感到好玩。看着一张张照片，我不禁想起了成长的过程中发生过的难忘的事情，就像海边的贝壳。五彩缤纷、各色各样，其中最可笑的是吃橘

9、子的事情 那是在上幼儿园时，我姐姐到我家。妈妈正好买了一堆橘子，我拿了两个又大又黄的橘子，一个给我一个给姐姐。我说:“怎么样好吃吧?”姐姐点了点头，说:“好吃但没你好。”我们都笑了起来。可谁知，我一不当心把籽给吃进肚子里。姐姐就假装没观看不紧不慢一本正经的说道：“这吃橘子千万别把籽吃了。吃进肚子就会在肚子里生根发芽，最终长出果实。”我听了后直冒冷汗。一下午只要一想到会在肚子里生根发芽就可怕。到了晚上，我最终睡下了。但做了一个惊异的梦，我的头上长出一个芽，同学们观看我都不和我玩老师厌烦我连爸爸妈妈也不要我。我很孤独没人理我我坐了起来哭了，由于声音太大所以妈妈被我吵醒了，抓紧跑过来问：“怎么了怎么

10、了?”妈妈我头上长了一颗小芽你不要我了。妈妈说：“傻孩子，你哪里长小芽了。”我一五一十地把实情告知了妈妈。妈妈笑了起来，然后对我说：“种东西需要空气、土你有吗?你姐姐逗你玩你上当了!我这时才明白过来。 听完了你是不是也觉得很好笑，其实成长经受就像一张张照片记载着我的成长，照片上一件件事情映在我的脑海里，使我终身难忘。其实成长经受布满欢快的,像一块甜蜜的奶糖.这就是我成长过程中记忆最深刻的，是最秀丽的贝壳，我想，这件可笑的事情其实也是我成长的见证。 成长的脚印六班级作文6 岁月的河流缓缓流过，成长的脚印深深留下，蓦然回首，长大的路上留下一串串或深或浅的脚印，记载着欢快，记载着哀痛，伴随我一路走来

11、。 懵懂的童年，对我来说只是一些回忆，看到相册中天真的自己，思绪渐渐飘远。四岁的我，傻傻的，只会笑，那是天真的、毫无顾虑的笑，每天背着小小的书包，在上学途中留下一串无忧无虑的脚印，满载着那时的欢快。 六岁时，我上了学校，肩上的书包变重了，在学校里学到了更多的学问，懂得了认真学习、团结友爱，但还是不能明白这样做的意义。带着小小的怀疑，我在校内里留下了一串或深或浅的脚印，诉说着我心中的不解。 转瞬间又过去两年，我已经八岁了。随着学问的增多，我也开头报补习班。妈妈对我解释说，大家都在上补习班，要是不去就输给别人了。我照旧很懵懂，虽然我很想多玩会儿，但还是点了点头，背起书包去了补习班。我在去补习班的路上留下了一串迟疑不决的脚印，倾诉出我的茫然。 时间飞逝，我十岁了。变大的书包里不仅装了新的课本，还背负了我的苦恼。虽然在年龄增加的同时，我学到了更多的学问，开拓了自己的视野。但是，一次次的考试、一次次的排名，将我压得喘不过气来。每次考试前，我都会心惊胆战，怕考试