张家口继续教育试题

1、一、单选题(单选题)共 20 题1、对知识产权的保护并不是为了( )而保护,过分的知识产权保护可能造成相反的效果。推广加强知识产权的保护并不自动地促进革新：开放源代码软件或者创作共享软件的成功显示，所有制之外的其他经济解决办法也可以取得丰硕成果。（本题分数:2 分）存疑A、权益B、维护正义C、维护秩序D、保护2、商业模式的创新属于（ ）的知识中最为重要的知识之一。（本题分数:2 分）存疑A、经营知识B、技术知识C、科学知识D、理论知识3、究竟何为“( )”，人类似乎并不存在根本的认识上的冲突，那就是“增进人类福祉、和平发展、缩小贫富差距、促进人与人、人与社会、人与自然的和谐”。（本题分数:2

2、分）存疑A、真理B、准则C、大善D、大道4、( ）是指人们就其智力劳动成果所依法享有的专有权利，通常是国家赋予创造者对其智力成果在一定时期内享有的专有权或独占权（exclusive right）。知识产权从本质上说是一种无形财产权，它的客体是智力成果或者知识产品，是一种无形财产或者一种没有形体的精神财富，是创造性的智力劳动所创造的劳动成果。（本题分数:2 分）存疑A、知识产权B、专利C、著作权D、商标5、个人的( )对知识创造起着内因方面的决定性作用。（本题分数:2 分）存疑A、价值观B、喜好C、兴趣D、选择6、（ ）是知识成立的基础。（本题分数:2 分）存疑A、可验证B、实践C、调查研究D、

3、理论7、知识来自实践，是一个（ ）的产物”是有关知识定义的重要命题之一。（本题分数:2 分）存疑A、主观认识B、认知C、经验D、主客观互动过程8、盲目信仰而不探究其内在的（ ）是伪知识的一大特征。（本题分数:2 分）存疑A、科学性B、规律C、关系D、核心9、影响知识创造的因素无外乎( )和外因。（本题分数:2 分）存疑A、主观因素B、内因C、心理因素D、内在知识储备10、( )，是指在经济活动中，以收取佣金为目的，为促成他人交易而从事居间、行纪或者代理等经纪业务的自然人、法人和其他经济组织。（本题分数:2 分）存疑A、经纪人B、代理人C、经理人D、中间人11、知识有可以复制、传播的形式知识，也

4、还有（ ）的暗默知识，它与知识创造者的特殊存在有密切关系。（本题分数:2 分）存疑A、可以复制B、可以传播C、难于复制和传播D、不能复制12、知识的创造要符合一个人成长的（ ），否则知识创造是难以发挥功效或者难以持续的。（本题分数:2 分）存疑A、经历B、过程C、路径D、大方向13、( )（Artificial Intelligence），英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。（本题分数:2 分）存疑A、机器学习B、仿生学C、智能能机器人D、人工智能14、公共知识是不受（ ）保护的。（本题分数:2 分）存疑A、法律B、国家C、

5、政府D、知识产权15、同行中，一家的技术秘密不可能毫无保留地向竞争对手开放，否则也就不叫技术秘密了。但如果这个技术秘密成为技术垄断的手段，从而妨碍了整个行业的竞争和发展时，这种垄断( )，不论是以行政的方式还是法律的方式。（本题分数:2 分）存疑A、就需要打破了B、应当维持C、逐步取消D、有一定必要性16、根据中华人民共和国最高人民法院关于审理专利纠纷案件适用法律问题的若干规定的司法解释中规定：侵犯著作权的诉讼时效自著作权人知道或者应当知道侵权行为之日起计算。权利人超过( )起诉的，如果侵权行为在起诉时仍在持续，在该著作权保护期内，人民法院应当判决被告停止侵权行为；侵权损害赔偿数额应当自权利人

6、向人民法院起诉之日起向前推算两年计算。（本题分数:2 分）存疑A、三年B、两年C、一年D、五年17、当人类掌握了（ ）的规律并植入人工智能+互联网，有可能实现知识的自动再造，或者至少成为人类知识创造的有力神器！（本题分数:2 分）存疑A、知识创造B、学习C、认识D、人工智能18、知识具有（ ）性质，尤其是非公共性知识，可以运用在商业领域的知识。（本题分数:2 分）存疑A、财富B、财产C、货币D、交易19、人受（ ）的影响是巨大的，这里有少数人会主动影响环境，但多数人会接受环境的影响。在团队、组织氛围、组织制度因素和社会因素中个人所在组织的制度和氛围影响更为直接，但社会因素也不容忽视。（本题分数

7、:2 分）存疑A、父母B、环境C、组织D、社会20、在知识社会中的企业，其实都可以看作是知识创造、生产、传播和经营的企业，这些变化会深深地影响（ ）的变化。（本题分数:2 分）存疑A、职业B、生活C、收入D、岗位二、多选题(多选题)共 10 题21、组织创造知识的过程：第一阶段：（ ）。第二阶段：（ ）。第三阶段：（ ）。第四阶段：建造原型。第五阶段：（ ）。（本题分数:4 分）存疑A、知识转移B、创造概念C、验证概念D、共享暗默知识22、（ ）构成知识体系的( )和( )，不是所有的知识都可以叫做真理。（本题分数:4 分）存疑A、客观规律B、真理C、核心D、基础23、如果说（ ）的知识观是一

8、种人格学意义上的智慧论,那么,( )的知识观恰恰是一种知识论意义上的真理论。（本题分数:4 分）存疑A、孔子B、柏拉图C、老子D、孙子24、实现成功的知识管理体系的5项关键是：制定企业（ ），建立知识创新激励机制，塑造知识共享的企业文化氛围；设置知识主管专门负责企业知识管理工作，开发知识创新能力；与企业的业务流程相结合，调整企业知识结构；建立( )，管理知识生产、交换、整合和内化；对知识管理体系制定( )，以期改进。（本题分数:4 分）存疑A、知识管理战略B、企业知识管理系统C、评价方法和原则D、知识管理制度25、当知识产权受到侵害的时候，可以通过多种途径寻求法律救助，主要途径有:（ ）、（

9、）、（ ）。（本题分数:4 分）存疑A、和解B、诉讼或仲裁C、行政救济D、上诉26、1790年美国的（ ）-费城证券交易所诞生,1792年纽约的24名经纪人在华尔街11号共同组织了纽约证券交易会,这就是后来闻名于世的纽约证券交易所。随着股票交易的发展,在1884年,美国的( )发明了反映股票行情变化的股价指数雏形-道琼斯股价平均数。（本题分数:4 分）存疑A、证券交易委员会B、第一个证券交易所C、道琼斯D、道和琼斯27、项目团队对知识创造的影响因素主要有以下几个方面（ ）、（ ）、（ ）：（本题分数:4 分）存疑A、TEAM LEADERB、人际关系C、利益关系D、是否具有开放合作意识28、影

10、响知识创造的个人因素有：（ ）与( )的因素。（本题分数:4 分）存疑A、遗传B、学历C、后天D、经验29、知识体系包括：（ ）（ ）（ ）。（本题分数:4 分）存疑A、应用知识与理论知识B、暗默知识与形式知识C、技术体系的知识与经营、保障体系的知识D、知识与知识逻辑30、伟大的发明不仅仅在科技领域，在人类历史长河中，伴随着人们对自身、社会的认识也做出了一系列伟大的发明，如：（ ）、货币、( )、合伙人制、立法行政司法三权分立、银行、( )、质量认证和质量标准、安全体系等等。（本题分数:4 分）存疑A、度量衡B、血型C、股票D、股份公司三、判断题(填空题)共 20 题31、没有任何人、任何制度

11、可以禁锢人的思想，而自由之思想正是创造知识的源泉。（本题分数:1 分）存疑1、错2、对32、知识的创造和经营与每一个人都息息相关，我们“普通人”并非知识的“被动接受者和应用者”。（本题分数:1 分）存疑1、错2、对33、在处理商业公众基本权益关系上，道理是简单的，任何厂商也明白其中的利害关系，但靠“自觉”是远远不够的。要促使从商者遵守基本道德规范需要有严格的法律和执法来保障。“好报出好人”、“高昂的违法成本减少坏人”。（本题分数:1 分）存疑1、错2、对34、除了个人和组织知识创造外，行业层面的知识创造也是非常重要的一种形式。这种行业层面的知识创造主要是行业内的知识创造。（本题分数:1 分）存

12、疑1、错2、对35、人类的命运（也包括每个人个人的命运）都取决于自身所建立的知识体系、建立知识体系的价值导向及这个知识体系的运用。（本题分数:1 分）存疑1、错2、对36、在处理知识创造和经营的利己与利他价值关系上的准则应当是“内在的良知”。利己与利他本身并无“善”、“恶”之分，没有利己，就没有动力，但并非利他就不会产生动力；知识的客观性表明它即可以利己，也可以利他。这就要看社会道德、法律准则的制定和履行。（本题分数:1 分）存疑1、错2、对37、我们可以看到丰田的知识创造过程。可以说，TPS构成了一个完整的管理体系，它的创造者、推动者面对市场的变化，受到外部和已有思想、制度的启发，创造出属于

13、自己的知识并应用于实践，取得了惊人的绩效。（本题分数:1 分）存疑1、错2、对38、试与用不同，试是尝试，探索，而用则是对证明是正确的知识大胆地使用。有人会说，难道这还难吗？正确的事，去做难吗？事实证明，正确的事情，也很难实践，有时会有正确的事情，不正确地去做，结果是导致错误，而人们往往质疑知识本身是否正确，而不是知识运用的方法是否得当。知识本身就包括知识的运用。（本题分数:1 分）存疑1、错2、对39、知识社会的意义非常重要，它意味着社会成员文化水平的提高。（本题分数:1 分）存疑1、错2、对40、知识鸿沟说明，一旦把知识社会的发展简单地理解为推动知识经济或信息社会，知识社会本身是包含着排斥

14、力的。如果不倡导以共享和合作为基础的新道德，最发达国家的资本化趋势必然会导致剥夺最贫困人口的基本知识财产-如：医药和农学新知识-，并产生特别不利于知识发展的环境。（本题分数:1 分）存疑1、错2、对41、社会资本和企业知识转移、知识创造具有关联性,社会资本对知识创造起到了积极的推动作用。社会资本是一种人际关系,也是嵌入在这些关系中的各种资源。社会资本直接影响知识创造过程中知识的交换和融合,同时社会资本也提供了相对容易访问网络资源的机会。（本题分数:1 分）存疑1、错2、对42、从某种意义上说，只要有新发现、新信息、新方法、新工具、新理论都构成创造知识的要素。（本题分数:1 分）存疑1、错2、对

15、43、知识的经营并非只是被动地经营已经存在的知识，经营知识的知识往往也会对知识创造的方向起着重要的引导作用，尤其在企业的知识创造过程中，往往是经营性知识与知识的创造过程相融合。（本题分数:1 分）存疑1、错2、对44、一部伟大的文学名著因其反映了时代背景下的社会真实状况，描述了生活在其中的各类人群的状态，得到了读者的共鸣，以文学的手段解释了一个社会的矛盾和变迁，以及一种文学美感征服了世界，这就是“真”，反之，就是“伪”。（本题分数:1 分）存疑1、错2、对45、哲学认识论更关注人类的知识是如何产生的,认知心理学更关注人获取知识的心智过程和具体方式,而教育学所凸显的则应该是知识对人的发展所发挥的作用。（本题分数:1 分）存疑1、错2、对46、野中郁次郎将企业知识划分为隐性知识和显性知识两类。所谓隐性知识包括信仰、隐喻、直觉、思维模式和所谓的“诀窍”；而显性知识则可以用规范化和系统化的语言进行传播，又称为可文本化的知识。（本题分数:1 分）存疑1、错2、对47、激励所有利益相关者是使得知识的创造和经营进入良性循环的基本法则。否则便有可能是“劣币驱逐良币”，原创越来越少，抄袭剽窃者越来越多。（本题分数:1 分）存疑1、错2、对48、从教育