WinterFun英语教案及反思

1、winter fun英语教案及反思课前设计好英语教案，对于小学英语教学的展开十分关键，下面为大家带来 winter fun英语教案及反思，供你参考！winter fun 英语教案教学目标：知识目标1 .能够听说读写单词body, nose, mouth, head, ear, armleg ,eye2 .介绍自己眼中的winter fun;了解雪人堆积过程，并能用所学英语进行描述。情感目标积极营造真实情境，使学生感受冬季的乐趣，并在学习过程中体 验学习的喜悦。学习策略目标培养学生的逻辑思维能力，语言交流能力和用语言“做事”的能 力。教学重点：能用英语表达自己的冬趣。教学难点：能够用“first

2、, then ”等对堆雪人的过程作贯穿性、整体性的描教具准备：录音机，课文vcd光盘，多媒体课件，包有雪人身体各部分图 片的纸包。教学过程：step 1: presentation1. listen to an english song: the seasons song2. make a snowman, make snowballs and throw them, slide on the snow.step 2:practice1 . why? because.2 .eat hungry drink thirsty laugh happy crysad sleep tired put o

3、n cold3 .read part1 and answer the questions.学生读问题然后看1遍课文课件，回答问题，最后核对答案。做练习first, we make a big ball of.then we make another. this one is than thefirst.we put snowball on snowball.now we make another small snowball. we put it on.let’s make a on the. this carrot is his. i have some little rocks

4、 for his and. i have twosticks for his. the snowman is wonderful!学生读书之后独立完成填空step 3: production小组练习，说说怎样堆雪人。边说边画step 4: studentsshould sequences the four sentences by looking at the pictures above and then numbering each ofthe sentences below in the correct order. check as a class.step5: play the au

5、diotape and ask the students to sing the song.step6: class closingstep7: homework:write some sentences about winter.winter fun教学反思美国学者波斯纳认为："没有内反思 的经验是狭隘的经验，至多只能成为肤浅的知识。如果教师仅满足于 获得的经验而不对经验进行深入的思考，那么他的教学水平的发展将大受限制，甚至有所滑坡。"为此，这句话告诉我们教师成长 过程应该是一个总结经验、捕捉问题、反思研讨、把感性认识上升为 理性思维的过程。因此每一位老师要想让自己快速的

6、成长，就要不断地对自己的课堂教学进行反思。以下是我对冀教版第11册中的lesson 12 winter fun一课进行的反思。一、创设情景激发兴趣爱因斯坦曾说过："兴趣是学生最好的老师。"托尔 斯泰也说过："成功的教学所需要的不是强制而是激发学生的 兴趣。"学生只有对学习产生浓厚的兴趣才会专心听讲积极思 考。在本课的教学中，抓住题目中的 fun引导学生作了一个造句活 动，让学生不仅在上课的第一时间进入状态， 而且为学生的下一步学 习作了知识的准备。其次，各种季节图片的使用把学生带入较真实的 情境，让学生乐于表达，同时一些冬天运动的图片直观地帮助学生理 解了词语的意思，避免了冗长的解释语言。二、体现合作学以致用六年级的学生具有了一定的语言储备，也有一定的自学能力，因此教师应大胆放手，把课堂还给学生，培养学生的自主探究能力和合 作能力。本课我让学生自己讨论解决问题， 并通过小组讨论推荐队员 上台展示，在这一过程中每一位学生通过小组的合作都有机会参与表 达，提高了课堂的效率。而在反馈环节让学生以主题为召开辩论会， 让学生在合作中升华了知识，提高了语