学校2021年政治老师课程最新教学总结五篇

1、学校2021年政治老师课程最新教学总结五篇 老师要怎样总结呢？日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆忙，又到了该做总结的时候。下面就是我给大家带来的学校2021年政治老师课程最新教学总结五篇，欢迎查阅！ 学校2021年政治老师课程教学总结1 忙劳碌碌，一个学期的教学工作又接近了尾声。本学期我担当七（1）班及八班级4个班共5个班的思想品德教学工作。经过一学期的辛勤努力工作，基本完成了本学期的教学任务。现将这一学期的心得体会总结如下： 一、树立正确的训练思想 现代化训练对老师的要求已远远超出“传道、授业、解惑”的教学模式，而是要做同学的领路人。俗话说，“授

2、人以鱼，不如授之以渔”。我们老师要做的一项最重要的工作就是教会同学如何学习，而不是简洁的灌输学问。由于将来的文盲，不再是不识字的人，而是不会学习的人。老师要传授同学学习的方法，让他们自主把握学问，只有这样，才能让他们终身受用。 而且现代的师生关系也远远超出了传统意义上的训练者和被训练者的关系，师生之间应当相互敬重、理解、信任、合作，师生关系是一种相互训练、相互感染、教学相长的关系。 因此，在教学过程中，我努力地探究教学规律，钻研教材，关心同学们建立起了自主学习、合作学习、探究学习等新的学习方式。俗话说：学习有法，但无定法。因此我还留意同学好的学习方法和学习习惯的培育和形成，让他们总结性的制造和

3、运用适合自己学习特点的学习方法。 二、立足教材，努力提高课堂教学效果 教学工作可以说是一项常做常新，永无止境的工作。_在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的改变。虽然七班级的教材我已经上过好几年了，八班级也已经是其次次上了，但是在备课、教学过程中还是发觉一些新的问题，得到一些新的启发与阅历，因此我在教学中先读教材，对教材作深化细致的钻研，精准把握教材的重难点，对教材进行合理整合，争取把每一节课都当做第一次来上。 给同学一碗水，自己必需拥有一桶水。所以我一有时间就坚持自学。主动学电脑，不断地娴熟、拓展自己的电脑学问，坚持用先进的多媒体给同学上精彩的课，提高他们的学习爱好。组织好课堂

4、教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性。同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好。课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 三、主动参与学校的教科研活动，促进自身水平的提高 为提高自身的业务水平，本学期我主动参与教研活动，仔细进行业务学习，参与学校的讲课、听课、评课活动。 10月份我参与了对区全体老师公开展现的讨论课。为了上好这一节课，我细心预备，多次修改教案和课件，格外感谢的是同组芮老师、汤老师和沈老师，他们给了我很多珍贵的看法，在他们的关心和指导下，我

5、圆满地上完了这节课，受到了兄弟学校老师的好评，也使我成长不少，学到了很多阅历。并且这节课的教学案例还入选了校优秀教学案例集。 12月份我参与了校青年老师教学基本功竞赛，主要是进行了说课竞赛，最终获得了文科组一等奖。 反思本学期的工作，我对于思想品德课程相关的理论书籍读得还太少，还要不断提高自身修养和素养，给自己不断充电；对差生在情感上关注的不够，没能为其树立学习的自信念，在方法培育上没教给适合其正确的方法，导致差生转化工作没做好；在课堂气氛上要留意对同学做到收放自如，不能让同学过于活跃，否则不利于掌握课堂纪律，进而影响学习的效果。 以上是我这一学期以来的工作体会，既有成绩，也有不足。今后我只有

6、扎扎实实的做好每一步，更投入、更专心的做好训练教学工作，以期取得更好的成绩。 学校2021年政治老师课程教学总结2 这学期的教学工作已经结束，这个学期我担当九班级(13)班的思想品德教学。从总体上看，我仔细执行训练教学工作方案，从各方面严格要求自己，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。同时在教导处教研组的领导下，立足现在，放眼将来，转变思想，主动探究。在连续推动和谐课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，收到了较好的效果。现将本学期的工作总结如下： 一、爱岗敬业，仔细履行岗位职责。 工作忠于职守，服从领导支配，仔细履行老师职责，出满勤，

7、干满点。以学校工作为重，以教学工作为大局，正确处理教学与家务，教学与业务进修之间的关系。家务事尽量用节假日、星期天去完成，做到小事不请假，大事少请假，从无迟到、早退、旷工现象。如有特别任务需要加班完成，毫不模糊，快乐接受，按时保质保量、制造性完成。 工作不等不靠，主动制造性完成。力求通过多种形式、多渠道，做好同学思想工作。使班级、同学管理更趋于规范化，制度化，进一步体现以人为本、依德治校的管理理念。 二、能仔细制定方案。 注重讨论中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与备课组活动，上好公开课，并能常常听各位老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教

8、坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。根据课程标准进行施教，让同学把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。在教学工作和教研教改方面，能够做到与时俱进，勇于开拓创新。较注重自身理论学问的学习以及教学力量的提高。能主动探究符合同学实际的、先进的、科学的教学方法和模式，主动推行素养训练。 本期在扎实搞好常规教学基础上，在教学实践中发挥同学的主体作用，实现了由单一的学问传授向综合力量的培育的转变。同学由被动接受学问向主动猎取学问转变。同学创新思维和实践力量，以及思想品德，行为习惯均得到了提高。结合九班级政治的教学内容和新课程的特点

9、，有目的，有意识地在课堂教学中实践，感性材料理性化，书本学问生活化、语言表达多样化，观看分析解决问题多角度化。并能准时总牢固践阅历。 三、把握时代脉搏，使思想品德课堂教学永久布满浓郁的时代气息。 思想品德是一门时代性和实践性都很强的学科。脱离时代的思想品德除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水。多年的尝试，使我认识到时事政治训练可以相互交融地“化”时政学问于思想品德的基本观点和原理之中，把两者有机地统一起来。如我在讲解并描述时联系当前国际竞争的实质和我国独立自主的和平外交政策。与此同时，还要有目的有意识地培育同学观看、联系、分析、说明实际问题的力量，轻松快乐地形成对书本学问的综合、迁移、拓宽

10、和加深，从而达到我们预期的教学目的和要求。使“理论联系实际”的俭朴真理不只是美丽的装饰，而真正成为我们行动的指南。 四、深钻教材、仔细备课。 本学期，我在认真讨论新课程标准的基础上，结合学校和同学的实际状况，制定了学期教学方案和期末复习方案，使教学有章可循。课前注重讨论和吃透教材，把握好基础、重点难点外，多方面搜集_化、生活化的各类相关资料，既备教案，又备学案，依据教材内容及同学实际状况，设计课的类型和拟采纳的教学方法，在备课目标的确立上，在自学内容和当堂训练内容的支配上，在课后作业布置上分高、中、低三个层次，使教学始终面对全体同学，为提高每节课的训练效果狠下功夫。 其次，本人主动贯彻照训练局

11、关于老师备课的规范要求，与本组老师一道进行集体备课，做到同班级同学科老师教学目标、教学内容和教学进度统一，教学资源共享、教学阅历共享，常常性上公开课和示范课，并深化课堂听其他老师的课，每节课上完后都准时写好教学反思和总结，从中吸取教学阅历，改进教学方法，做到取长补短、相互促进，不断提高自己的训练教学业务水平。 五、仔细上课。 课堂是同学的主阵地。我认为只要同学上课仔细听的话，主动参入商量活动合作学习，课后温习巩固可以达到事半功倍的效果。所以每堂课都争取设计一些不同难度的问题，要求不同层次的同学勤动脑，主动的参加到课堂活动中去。通过每位同学的努力来活跃课堂气氛，共同提高班级的成绩。 六、适当布置

12、作业。 上课无疑是一个很重要的环节，但课后落实是同学巩固学问不行或缺的一个重要环节，而作业又是巩固学问的一条重要的途径。每节课后，我都依据同学的实际状况给他们布置相当的作业，并要求准时上交，准时批改，然后准时发觉并订正同学的错误。 七、努力做好培优补差工作。 本学期，我主要通过每次的测试，有针对性地对不同同学进行辅导;重点关注优生(前20名)和差生思想转化。 八、不足之处还需改正。 本学期，我在取得上述成绩的同时，还存在比较多的不足之处。比如： (1)在自身的再学习方面，对自己的要求不够高，在训练理论的学习上还有待提高。 (2)总的来说对同学的耐烦有所改善，但对后进生有时还是缺乏耐烦。 (3)

13、同学的练习的检查工作抓得不实，不到位。全部这些不足，都还有待于自己去努力。 我信任，只要自己有决心，肯定可以将自己这些不足改掉。我会不断努力，并虚心接受领导和同科老师的看法，多进入其它老师课堂观看提高自己的教学力量，争取在中考交一份满足的答卷。 学校2021年政治老师课程教学总结3 本学期我担当了二班级(5)班的品德与生活教学工作，我认为在思品课中，只有确立起同学的自主权，指导同学自我修养和自我训练，让他们进行自我约束、自我掌握、自我熬炼，才能培育同学的责任感，才能增加同学的民主观念，才能有效地提高同学的思想品德水平，而自我训练力量的培育尤为重要。 一、让同学自我辨析，提高道德认识，拨亮同学心

14、灵。 学校生有了肯定的认识基础，能对事物作初步地分析、推理、推断和力量评价。教学中，应当让全部同学参加评价，通过自我评价、相互评价，共同提高道德推断和道德评价力量，增加道德规范自我约束力量。 (一)绽开商量，相互评价。共同提高道德推断力量，同学应多进行议一议，商量等形式，对自己的行为进行自我评价。 (二)推断正误，提高同学的识别评价力量 二、自我体验，激发同学的情思 良好品德心理和品德行为的形成，光靠个人阅历不行，还必需使同学集体都获得阅历，因此，在教学中，应当让全体同学动脑、动手、动口参加情感体验、行为体验，从而丰富和加强内心体验，并促使已有的健康的道德情感。变为自己的内心需要。 三、自我督

15、促，养成良好的行为习惯。 四、提高四个意识 (1)目标意识：即活动的目的性。每一项活动，从确定活动主题、选择活动内容、实行的活动方法，乃至整个活动过程都要有明确的目标，而不是为活动而活动。作为综合性课程，每项活动的目标也是多重的，有的是显性目标、有的是隐性目标。老师在完成显性目标的同时，格外要留意蕴含在活动中的隐性目标。 (2)主体意识：儿童是学习的主体,老师要细心创设教学情景，激发同学学习动机，培育同学的学习爱好，使他们能够全身心地投入到学习中去，以达到同学自主学习、自我建构，转变同学围着老师转的局面。 (3)情感意识：以老师的真情实感调动同学的情感，留意通过学习活动挖掘儿童对生活的感受，丰

16、富同学的情感，关心同学形成对人、对事的正确看法。 (4)诊断意识：即留意对儿童课上生成性问题的指导，以及同学对学习的反馈。 五、做到四个敬重 (1)敬重同学的生活体验。儿童对生活有自己的体验，与大人不完全相同。因此，要理解和认识儿童本身的体验、感受在他们认识生活，学习做人、做事过程中的重要意义。给同学体验的时间和机会，让他们在充分体验的基础上自己得出对生活的看法。而不是用成人的体验代替儿童自己的体验。 (2)敬重同学的选择。同学有自己的爱好和选择，老师应关心同学决定适当的学习目标，并商量达到目标的学习途径;同时要给同学一个更宽松、更开放的学习空间，让同学能够畅所欲言，真实地表达自己的情感，建立

17、一个接纳的、支持性的、宽容的课堂学习气氛，在选择中提高认识。 (3)敬重同学的人格。同学作为独立的个体，具有自己的人格尊严。过去我们不太留意爱护儿童的人格尊严，在教学活动中有意无意地损害了儿童的自尊心。这点请老师们留意。 (4)敬重同学的共性。不同的同学有不同的特点，应敬重同学的共性差异，老师要转变观念，由统一训练向差异性训练转变，关注每一个同学，能够发觉每个同学身上的闪光点，用不同的尺度衡量不同的同学，使每个同学都能得到进展。 学校2021年政治老师课程教学总结4 今年，我担当八班级四个班的思想品德课，在工作中我爱岗敬业，努力奋斗，是勤恳的一年，也是收获的一年。工作中我始终以仔细、严谨的的看

18、法，勤恳、锲而不舍的精神从事教学工作。一年的努力最终有了一个较为满足的结果了，现在做一个简洁的总结来结束本期的训练工作。 一、在教学中我仔细钻研业务，仔细备课、预备学案，主动参与课程培训。另外还仔细学习训练学心理学，读了大量的训练专家的理论著作。从中汲取养分、这就使我在短期内有较明显的提高。我始终坚持四项基本原则，坚持党的基本路途，忠诚党的训练事业，加强职业道德修养，不断提高政治思想觉悟，做到既教书又育人，主动响应上级号召，参与各项集体活动，虚心向其他老师学习，以身作则，团结关怀他人，助人为乐。做为一名政治老师，在教学实践中，注重从本学科思想性强的特点动身，结合学校同学的特点，充分发挥政治学科

19、在爱国主义训练中的重要作用，依据学科特点，主动推动素养训练。深信做人比把握学问更重要，始终致力于教会同学们如何做人，如何做一个好人，如何做一个有用的人。 二、我仔细写工作心得体会，特地对教学中的整体、个别现象进行总结。通过反思了解同学存在的问题。作为任课老师，能仔细制定方案，注重讨论中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与教研活动，上好公开课，常常听其他老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。根据学校思想政治课程标准进行施教，让同学把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度

20、去培育现实良好的品德和高尚的人格。作为教初一政治课的老师，课前做到仔细备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课教学质量，本人除注重讨论教材，把握好基础、重点难点外，还充分采纳多媒体教学，培育同学学习政治的爱好，调动同学学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。在提高同学学问水平的同时，还注重在教学中培育同学良好的思想品德和爱国主义情感，使同学树立科学的人生观和世界观，提高同学认识和分析问题的力量，充分发挥政治课的德育功能作用，做到既教书又育人。 三、以一颗平常的心态恳切的对待工作 在工作看法上，能够忠于职守，踏踏实实工作，从不计较人个得失，一切服从领导支配，仔细完成上级交给的

21、各项任务，严格遵守学校的各项规章制度，为学校做贡献。 四、成绩和不足 1、本学期使大多数同学对思品很感爱好，平常考试思品成绩考得还好。 2、不足：准时反思总结做得不够；教学过程优化需要进一步加强。 五、今后努力方向 1、加紧学习课标，贯彻课标，进一步转变观念，实施素养训练，开展对教材的讨论，解决问题，深化教学改革。 2、加强对同学的管理，尤其是后进生的转化。 3、开动脑筋，吃透教材，努力更好的训练管理同学。 21世纪，_对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 学校2021年政治老师课程教学总结5 这

22、学期，本人担当八班级的思想品德课教学。教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期训练教学工作做如下总结： 一、基本状况分析 通过八班级下册的学习，绝大部分同学品德良好，使得他们在学问的汲取、心理的熬炼、力量的培育、法纪的遵守等方面都有较大的收获。但也有少部分同学组织纪律观念较差，学习主动性不高，这也是本期教学中所抓的重点。从期末考试成绩来看，同学们的整体水平所提高，但各种行为的养成训练还较差，这是教学的重点。个别同学基础学问把握不牢、重点学问不易识别、运

23、用所学学问解答问题的力量较差、同学的良好习惯没有养成。 二、主要成绩： 1、深化钻研教材，仔细备课，细心选择教法。 备好课是上好课的前提和保证。为此，本人依据教材内容及同学的实际，设计课堂教学，拟定采纳的教学方法。在深化钻研教材和了解同学的基础上，仔细写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。本学期学校建立了多媒体教室、电脑室，开通本地教学资源，利用这一优势，本有细心组织和充分利用这些教学资源，_和制作各种利于吸引同学留意力的教学课件，使现代教学技术走进课堂，使同学乐学，充分调动了同学学习主动性，达到快乐教学的目的。在教学中注重同学活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。 2、细心组织课

24、堂教学，提高教学质量。 上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量讲解做到清楚化、条理化；课堂语言力求精准化、情感化和生动化；教学思路做到线索清楚、层次分明。在课堂上格外留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得快乐；留意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，同学活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次同学的学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与同学实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决同学中遇到的实际问题，使同学树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培育同学的_责任感和正义感。同学在日常行为、思想素养等方面有了较大转变。 3、加强课后辅导，提高教学质量。 课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此本人针对中同学爱动、好玩，缺乏自控力量的特点，常常通过谈心、主题探究等方式抓好同学的思想训练，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去