(数学北师大版)二年级上册教案：文具店4_第1页
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文档简介

1、精品资源文具店教学目标：1、通过观察进一步理解等分活动与除法之间的关系，进一步体验除法运算与生 活实际的密切联系。2、结合具体情境，体会“倍”的含义，知道求一个数的几倍是多少用乘法计算。3、培养学生分析、解决问题的能力，养成良好的学习习惯。教学重难点：体会“倍”的含义，知道求一个数的几倍是多少用乘法计算。教学过程：一、复习准备，为新课铺垫。1、小朋友们，喜欢去麦当劳、肯德基吗？吃过薯条、汉堡包吗？2、今天，老师就和大家一起去哪里看看有哪些好吃的东西，好不好？3、出示即时练习，指名回答，并说明理由。二、创设情境，激趣导入。1、小朋友，在我们的学习生活中，文具的用处可大了！哪位小朋友能说说，你 有

2、哪些文具？2、原来你们有这么多的文具呀！袋鼠妈妈听了可真羡慕呀！于是她决定要在森 林里开一家文具店，让小动物们和小朋友一样，都能买到各种各样的文具。我们 一起去看看，好吗？3、出示课题：文具店。三、自主探索，研究新知。1、出示教学目标，了解今天的学习任务。2、了解图意，获取信息。(1)我们一起看看小动物们都买了什么文具呢？小兔买了一支笔，花了 2元钱。大灰狼买了一个文具盒。小牛买了 3支铅笔。(2)们说得真不错，除了这些以外，你还知道什么？大灰狼花的钱是小兔的4倍。3、小组交流，解决问题。(1)你真是一个认真观察的好孩子！现在大灰狼想考考大家，你们知道他们买 文具花了多少钱吗？请小朋友在组里互

3、相说一说，然后完成书上的“填一填”。(2)学生分组交流，解决问题。(3)师生共同探讨：你是怎么想的，说说你的理由。(4)小朋友说得真好！大灰狼和小牛为你们喝彩。谁和他们一样棒，也来说一说。(5)小朋友们说得太好了！香蕉和小鸡想请你们来帮它们解决问题，你们愿意 帮助它们吗？(6)小结：求一个数的几倍是多少用乘法计算。4、画一画。同学们通过了大灰狼和小牛的考验，现在老师想考考你们，愿意接受挑战吗？请小朋友完成课本48页“画一画”。(1)学生独立思考。(2)让学生用学画一画。(3)指名回答。(4)你会用什么是什么的几倍说一句话吗？5、经过刚才的学习，你能解决下面的问题吗？(1) 5的2倍是多少？(2

4、) 3的9倍是多少？(3) 6的5倍是多少？(4) 4的8倍是多少？四、巩固应用，拓展创新。1、练一练 1、2。(1)袋鼠妈妈看见小朋友这么聪明，也带来了四个问题想考考大家，我们一起来解决，好吗？(5) 学生独立完成，师生交流。2、练一练3。(1)小朋友们，喜欢去旅游吗？(2)你们去旅游都离不开什么交通工具？(3)今天老师给同学们带来了 3辆车，你能说出是什么车吗？(4)从图中你得到了哪些数学信息？(5)你知道大客车上有多少位乘客吗？小轿车上呢？请小朋友们讨论一下，也可以用小棒或圆摆一摆。五、评价体验。今天，我们班的小朋友真聪明，不仅解决了小动物提出的各种问题， 而且最难的 思考题都没有难住你

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