如何正确书写化学方程式

1、 一天晚上，一群游牧部落的牧民正准备安营扎寨休一天晚上，一群游牧部落的牧民正准备安营扎寨休 息的时候，忽然被一束耀眼的光芒所笼罩。他们知息的时候，忽然被一束耀眼的光芒所笼罩。他们知 道神就要出现了。因此，他们满怀殷切地期盼，恭道神就要出现了。因此，他们满怀殷切地期盼，恭 候着来自上苍的重要旨意。候着来自上苍的重要旨意。 最后，神终于说话了：最后，神终于说话了： “你们要沿路多检一些鹅卵石，把他们放在你们的你们要沿路多检一些鹅卵石，把他们放在你们的 马鞑子里。明天晚上，你们会非常快乐，但也会非马鞑子里。明天晚上，你们会非常快乐，但也会非 常懊悔。常懊悔。” 说完，神就消失了。牧民们感到非常说完，

2、神就消失了。牧民们感到非常 的失望，因为他们原本期盼神能够给他们带来无尽的失望，因为他们原本期盼神能够给他们带来无尽 的财富和健康长寿，但没想到神却吩咐他们去做这的财富和健康长寿，但没想到神却吩咐他们去做这 件毫无意义的事。但是不管怎样，那毕竟是神的旨件毫无意义的事。但是不管怎样，那毕竟是神的旨 意，他们虽然有些不满，但是仍旧各自检拾了一些意，他们虽然有些不满，但是仍旧各自检拾了一些 鹅卵石，放在他们的马鞑子里。鹅卵石，放在他们的马鞑子里。 就这样，他们又就这样，他们又 走了一天，当夜幕降临，他们开始安营扎寨时，忽走了一天，当夜幕降临，他们开始安营扎寨时，忽 然发现他们昨天放进马鞑子里的每一颗

3、鹅卵石竟然然发现他们昨天放进马鞑子里的每一颗鹅卵石竟然 都变成了钻石。他们高兴极了，同时也懊悔极了，都变成了钻石。他们高兴极了，同时也懊悔极了， 后悔没有检拾更多的鹅卵石。后悔没有检拾更多的鹅卵石。 其实，在我们的日其实，在我们的日 常学习中有何尝不是这样呢？有许多眼前看似鹅卵常学习中有何尝不是这样呢？有许多眼前看似鹅卵 石一样的东西被我们如敝履般地丢弃了，然而，忽石一样的东西被我们如敝履般地丢弃了，然而，忽 然有一天，当我们需要它的时候，它就变成了钻石，然有一天，当我们需要它的时候，它就变成了钻石， 而我们却不得不为以前丢弃它而懊悔不迭。而我们却不得不为以前丢弃它而懊悔不迭。 观看演示实验，

4、思考下面2个问题。 1、哪个实验现象能表明这是一个化 学反应? 2、我们如何表达这个化学反应？ 单 位：利津县汀罗镇第二中学 授课人：张永学 初露锋芒：动动手 每个小组用手中的橡皮泥攒出2种颜色不同 的小球各四个，一种颜色表示镁原子，一 种颜色表示氧原子，相同颜色的小球体积 基本一样，不同颜色的小球体积可以不同。 然后尝试用手中的小球把刚才的符号表达 式表示出来。 看哪个小组做的最快！ 反应前后原子数目不相等怎么办？你能通 过手中的橡皮泥完成这个任务吗？ 2 Mg+O2 2 MgO 点燃点燃 化学计量数 配平配平 快乐进阶1：动动脑 正确书写化学方程式需要遵循什么原则？ 一、要以客观事实为基础

5、：不能随意改动 化学式，也不能写错化学式。 二、应遵守质量守恒定律：要注意配平使 反应前后的原子数目相等。 快乐进阶2：学以致用 尝试写出下面化学反应的方程式： 氯酸钾（KClO3）在二氧化锰（MnO2）的催化作用 并且加热的条件下，生成氯化钾（KCl）和氧气。 小有成就：议一议 讨论：根据上面书写的2个化学方程式的经 验，总结正确书写化学方程式的步骤（思 路）是怎样的？ 尝试写出下面化学反应的化学方程式。 1、水电解生成氢气和氧气； 2、一氧化碳在氧气中燃烧产生二氧化碳； 3、红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷； 4、二氧化碳与澄清石灰水【主要成分： Ca（OH）2】反应生成碳酸钙（CaCO3） 沉淀和水 牛刀小试：练一练 学有所成：想一想 总结反思：在书写化学方程式 的时候我们一般会犯哪些错误？ 老师叮嘱你：写完化学方程式 后一定要检查！1查化学式，2 查配平，3查条件，4查箭头 。 汉语：汉字（按一定的顺序组合）词语（按 一定的语法组合）汉语句子（交流、传 承） 英语：字母（按一定的顺序组合）单词 （按一定的语法组合）英语句子（交流、 传承） 化学语言：元素符号（按化合价组合） 化学式（按一定的原则组合）化学方程 式（交流、传承） 同学们，化学语言的发展与汉语、英语等一 样，也是经历了漫长的过程。没有语言，人 们就无法交流，文化就不能传承。科学没有 国界，没