核舟记总复习课PPT学习教案

1、会计学1 核舟记总复习课核舟记总复习课 字子敬，明朝浙江嘉善 人，著有茅檐集。 核舟记选自清朝人 张潮编辑的虞初新志 。 第1页/共24页 读准字音 罔（ ） 贻（ ） 有奇（ ） 黍（ ） 糁（ ） 髯（ ） 褶（ ） 膝（ ） 楫（ ） 篆（ ） 狭（ ） wngy jsh sn rn zhx jzhun xi 第2页/共24页 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木， 为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因 势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤 壁云。 以： 为： 罔不： 因： 象： 尝： 贻： 盖： 用 做，这里指雕刻。 无不、全都 顺着 雕刻 曾经 赠送表示推测的句首语气词 第3

2、页/共24页 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中 轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四， 共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻 “山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水 波不兴”，石青糁之。 有： 奇： 可： 许： 箬篷： 覆之： 徐： 兴： 通“又”零数 大约 上下用竹叶做的船篷 船舱 缓缓地起 第4页/共24页 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右， 鲁直居左。苏黄共阅一手卷。东坡右手执卷端， 左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如 有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其 两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 峨冠： 髯： 执： 现： 其： 比： 高高的帽子 两腮的胡须，

3、泛指胡须。 露出 他们的 靠近 拿 第5页/共24页 佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与 苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左 膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。 绝： 类： 属: 诎： 倚之： 历历： 极，很。 相似，像 类似 通“屈”，弯曲 指竖起的左膝 分明可数的样子 第6页/共24页 楫： 椎髻： 衡： 若然： 船桨椎型发髻 同“横” 好像的样子 第7页/共24页 其船背稍夷，则题名其上，文曰 “天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫 刻”，细若蚊足，钩画了了，其色 墨。又用篆章一，文曰“初平山人” 其色丹。 夷： 题： 甫： 了了： 墨： 平。写，这里指“刻”。 通“父”，男子美称 清

4、楚明白 黑色 第8页/共24页 通计一舟，为人五；为窗 八；为箬篷，为楫，为炉， 为壶，为手卷，为念珠各 一；对联、题名并篆文， 为字共三十有四。而计其 长曾不盈寸。盖简桃核修 狭者为之。嘻，技艺灵怪 矣哉！ 盈： 而： 简： 满可是 通“拣”，挑选 第9页/共24页 为宫室： 中轩敞者为舱： 雕刻，动词 是，动词 有 有 有个 通“又 ” 佛印绝类弥勒 率妻子邑人来此绝境 极 与世隔绝 一词多义 第10页/共24页 盖大苏泛赤壁云 孔子云 题名并篆文 并怡然自乐 如有所语 此中人语云 能以径寸之木 以至鸟兽、木石 句尾语气助词 说 y说话 y告诉 木头 树木 和 都 第11页/共24页 之：

5、 能以径寸之木 箬篷覆之 闭之 石青糁之 左臂挂念珠倚之 盖简桃核修狭者为之 （助词：的） （代词：它，指船舱） （代词：它，指窗门） （代词：它，指字的凹处） （代词：指左膝） （代词，指核桃） 虚词 第12页/共24页 而： 启窗而观。 而竖其左膝 而计其长 中峨冠而多髯着为东坡 （顺接关系） （顺接关系） （可是，转折关系） （并列关系） 第13页/共24页 其： 其两膝相比者。 而竖其左膝 其人视端容寂 其船背稍夷 （代词，他们的，指苏轼和鲁直） （代词，他的，指佛印） （代词、指左边的舟子） （代词，那只，指核舟） 第14页/共24页 第15页/共24页 因为中间船舱的位置非常醒目，

6、而且窗上 的对联也暗示了核舟的背景和主题。先写 船舱，不仅可以增强浓厚的艺术情趣，而 且也极其自然的引出下文中船头三人的情 态的描述 第16页/共24页 4、窗上对联为什么要刻这十六个字，而不 刻别的字？ 这十六个字是前、后赤壁赋中的名 句，与上段“大苏泛赤壁”相照应，切题 ，而且可以启发读者联想舟外赤壁景色。 3、文章第二段写“舟首尾长约八分有奇， 高可二黍许”的目的是什么？ 以核舟体积之小衬托核舟景物之多， 说明雕刻技术的精湛。 第17页/共24页 5、文中第三段介绍苏东坡、佛印、鲁直于 船头的位置，为什么先从中间的苏东坡介绍 起? . 因为这样写符合核舟的主题，苏东坡是“ 泛舟”的主角。

7、 6、写三个人的神情主要是为了说明什么 ？文中哪句话赞叹了雕刻技艺的高超？ 雕刻者技艺的高超 “嘻，技亦灵怪矣哉” 第18页/共24页 7、第四段主要写了舟子的哪几个方面？ 舟子各有什么特点？ 右边的性格粗犷，悠闲 左边的神态专注、平静 动作、神态 第19页/共24页 列数字 作比较 突出雕刻者技艺的高超 嘻，技亦灵怪矣哉 第20页/共24页 1、赤壁赋后赤壁赋的作者是宋代大作家_ 。“山高月小，水落石出”是_中的句子；“清风徐来，水波不兴”是_中的句子。 2、点明核舟主题的句子是_ 。 3、苏、黄二人的友好关系可以通过_一个动作和_的神态看出来。 5、第三段中作者以对人物姿态、神情的生动细腻的描述，具体说明雕刻人“_ (从第一段中找)的精湛技艺。 苏轼 后赤壁赋 赤壁赋 盖大苏泛赤壁云 “左手抚鲁直背” “右手指卷，如有所语” 4、从对佛印的神情描写中，可以看出佛印 _的性格特点。 豁达开朗、洒脱不羁 罔不因势象形，各具情态。” 第21页/共24页 6、从第四段对右边舟子的描述中可以看出他 _ 的神态，而左边舟子的神态则显得 _。 7、文中最后一段运用了 _ 的说明方法，作用是 _。 8、点明全文中心的句子是 _。 轻松悠闲 专注平静 列数字， 作比较 突出雕刻者技艺的高超 嘻，技亦灵怪矣哉 9、最能体现王叔远构思巧妙、