九年级英语教学总结_0

1、范文最新推荐九年级英语教学总结一个学期的工作又在从匆匆忙忙中结束了。回忆 本学期的工作。和往年相比有如下几点特色：一、扎扎实实搞好初三复习。从三月份结束课程以后。我们很快转 入了复习阶段。首先是以本为本的复习。从一册书开始，一个单元一 个单元复习单词、短语以及重点句型。要求学生记忆，背诵。并通过 简单的练习题检查学生复习的效果。同时同步进行的是语法专项练习。在每一册书复习完后，将课后提到的语法局部单独提出来，专门 讲解和进行大量的练习。比方七年级书后有名词，代词，介词的讲解， 我就专门上语法课，讲解他们的用法。名词从名词的分类，可数名词 与不可数名词，可数名词的单复数。名词所有格，双重所有格等

2、方面， 一点点地使学生从理论上对他有所认识和了解。 然后通过相应的练习 稳固效果。就这样。我们细细的把初中的五本书过了一遍。二、接下来我们进行了中考题的专项练习。讲解了各类题的解题技巧，并结合模拟题和各省市的典型试题进行大量的练兵。 使学生的做 题能力有了较大提高。尤其是任务型阅读二和词汇运用这两大块。 通 过练习，可以看到许多学生的解题能力有了质的飞跃。三、当面辅导，谈心。每次模拟考试和作文训练之后，我都尽可能个别多叫一些学生。当面改正他们习题的错误。以发现他们是否真正 掌握语言点。他们卷子上的错题是不是真正弄明白怎么做了。并且及 时对进步的学生予以赞赏和肯定。对退步的学生提出警告和蔼意的批

3、 评。学生能感受到老师的诚心和忠告。以及老师对自己的重视。会加 倍努力学习。不比成绩比努力。鼓励学生自己和自己斗。过去的自己和现在的自 己比。给每个学生制定学习目标分数。鼓励学生一次一次的超越自己。 比方李帅同学。初三升级时的英语成绩为 60分。我为他制定了适宜 的分数线，并鼓励他努力学习，超越自己。仅今年半个学期共有五次 评进步学生，每次都有他。他每一次都可以领到一个一元钱的笔记本。 因为他每次都勇敢的超越自己。逐渐由 70分到及格到80分90分。 最后一次他到达了 100分。他用一次次的努力提高了自己的自信。 在 奖给每个进步学生的笔记本上，我都用英语写着一些话以鼓励他们。应该说这些话这样

4、做自己虽然麻烦点， 但是效果是不言自明的。物质 奖励和语言鼓励使学生提高了信心，英语成绩又上了一个台阶。不可防止，在工作中由于各种原因存在许多失误。比方：对学生的 检查不到位。致使许多不自觉的学生觉得有空可钻， 记忆单词句子不 积极，不主动。偷懒现象严重。对103班学生没有严格的管理和教育， 致使个别学生在英语方面不但没有进步， 反而因为不动手，不做而有 了倒退的趋势。还有一些102学生感觉到老师对自己关心不够。 后期 一度出现上课睡觉，不听讲，破罐破摔的现象教初三的经验不够，出现了以下失误：对听力的重视不够。没有采 取小组合作学习的方式调动所有学生主动学习。 对有些解题技巧领悟 的有些过迟。

5、讲给学生过晚，致使训练时间不够充分。现在中考的成绩还没有出来。但是通过个别了解学生。我预感到学 生的英语成绩没有到达我所预期的水平。 但总的来说，我尽了自己的 努力，问心无愧。时光匆匆，一个学期转眼即逝。在这一学期里， 我认真学习政治理论及教育法律法规，开拓视野，解放思想，以适应 新形势下的教育教学工作。常规工作踏踏实实，教研活动积极参与， 认真思考和钻研，勇于尝试和创新，积极实践新课程理念标准，努力 提高教学水平，大力提高课堂教学效率，取得了比拟满意的教学成果。 当然也还存在遗憾和缺乏之处，为促今后语文教学工作的改良和提 高，现将本学期教学工作总结如下： 首先，为适应新形势下教育教学工作的要

6、求，我认真学习教育法律 法规，积极参加了区教育局组织的“六个一读书活动，将学校开展的自成教育活动始终贯穿于教育教学活动中，解放思想，更新观念， 为更好的完成教育教学任务奠定了根底。其次，严格落实教学常规，保质保量完成教学任务，不断提咼教学 质量。本期以来，我严格遵守学校的教学常规，使教学工作井然有序，稳 步推进。坚持认真备课，全面钻研教材，广泛搜集课堂素材，根据学 生接受能力的实际，制定相应的教学方法，设计合理有序的教学流程， 为提高教学效果做好第一步准备。按时上课，严格课堂秩序，组织学 生进行积极活泼的课堂交流和研讨活动，激发学生的积极性和创造思 维。精心选择作业，精练精改精评，加强知识点和

7、能力点的落实。对 学习有困难和出现问题的学生对其进行个别辅导， 释疑解难，取得了 较好的教学效果。再次积极尝试新的有效的教学方式，让学生真正成为课堂的主人新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学 生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新 信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此， 我仔细研究教育心理，准确把握初一学生的心理特征和思维特点， 积 极探索有利于激发兴趣、激活思维、鼓励探讨的课堂教学方法。例如 在处理每单元的重点篇目时，我始终采用整体感知一一合作探究一一 反思质疑一一拓展延伸的教学模式， 根据不同内容精心设计问题，组 织课堂教学

8、。在我的课堂教学上学生感受到的是一种轻松、和谐、活泼的气氛。教师成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生不是僵 化呆板、默默无闻的听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质 疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互 动，组组互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较 为充分的锻炼和表现的时机，课堂上充满着平等、和谐与交流，发现、 挑战与沉思同在。活泼的思维，多方面的闪光点，让学生成为课堂上 真正的主人。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学 生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化 地培养了能力。大局部学生的整体素质都有了不

9、同程度的提高， 语文 课堂真正焕发出它应有的活力。为培养学生的语文能力，本期我组织了“课前三分钟演讲活动。 每个学生都要参与课前演讲，从选定主题、选择内容到仪表仪态、实 际演讲等，都由学生自己组织，老师给与点评。坚持一个学期下来， 学生的表达能力得到了很好的锻炼，语文感悟和表达能力都有极大提 高。在教学中我坚持选用先进的教学手段，激发学习兴趣，提高学习效率。在平时教学中我适度借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感 受，使得师生在探索中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不在的 网络为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道，实现提高学 生信息素养，开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造

10、能力 提供了一个的可操作的平台。教学中，我一改正去课堂上过于注重知识传授，内容上过于注重书 本知识，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受学习，机械 训练等状况，仔细研究教材内容，精心设计教学环节，合理利用多媒 体课件，将学生从原有的课堂圈子中“解放出来， 调动学生充分利 用教学资源，使他们能够在自主探究与交流的过程中，不断挑战自我， 扩展创造性思维。每节课都能恰当的设计运用多媒体课件，或设境， 或提供资料，或音画助学，或问题激发，取得了常规教学所达不到的效果。比方在教学?爸爸的花儿落了?、?最后一课?、?安塞腰鼓?等 课文时，运用图片、视频朗读等方式巧设美境，激发学生的学习热情， 化虚为

11、实，取得了很好的效果。最后值得一提的是本期还积极参与科组的教研活动，认真研讨交流， 提高教育教学水平。每周能准时参加集体备课，交流心得体会，与其 他老师共同学习促进；认真参加听评课活动，虚心学习，吸取好的教 学经验，学习好的教学方法。结合本学校学生根底和学校教学要求， 积极探索焕发语文课堂活力、有助于学生能力提高与开展的语文课堂 教学的新思路、新模式，运用感知一一探究一一反思一一延伸为主线 的重点篇目学习法、以合作一一探究一一创造一一创新为核心的语文 活动课学习法等，激发了学生学习语文的积极性，适应了教学需要， 收到了较好的教学效果。经过一个学期的教学实践和提高，我和学生们共同成长。学生在平

12、时各种考试和活动中都取得了不小进步，吴子谦、王煜晨、薛绮等十 名学生的优秀习作被?启明星?刊登，王煜晨的?黄河之水天上来? 发表在?鲁中晨报?上，为此得到学生和家长的一致好评。语文教学是一个需要长期积累的过程，学生语文能力的提高不是一 朝一夕所能到达的，局部学生语文根底还是比拟薄弱， 局部男生作文 表达能力还是不能令老师和家长满意，这些问题还值得下学期继续努 力改良和加强。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！我们物理备课组全体同志在学校领导的正确领导下， 在年级组的正确指挥下，发 扬了物理组勇于肯骨头的精神，经过一年的努力，针对2021年高考及高三物理学科的特点和这届学生的特点，力争做一研究型的团

13、队， 进行认真地备课，讲课,认真批改学生作业。坚持全组统一备课，钻研 教材分析考试说明，做到有的放矢.认真分析学生的学情。及时得到 信息反应，采取了准、很、高的复习教学模式，及时调整教学策略， 较好的完成了各项教育教学任务，通过一年的教学使我们的教学理论 和实践上有所突破。一.几点成功之处1. 崇高的敬业思想是做好工作的开始有人说：教师不是一种职业，而是一种事业，职业为了谋生，而事业就需要一种精神，这种精神就是献身精神。2. 过硬的业务素质，仍要不断进取。事实证明我们是个非常有战斗力的集体。虽然我们有过硬的业务素 质，但是我们并没有搞经验主义，并没有吃老本，而是以冷静的思想 分析高考形式、学生

14、的现状，做出正确的判断，实事求是的作好复习 的每一个环节，表达在备课、上课、辅导、练习批改一丝不苟等方面。 而且，我们虚心学习，认真钻研，相互听课，深入学生全方位辅导， 以饱满的情绪，青春的活力感染、感召着每一位学生。正是如此的工 作作风，深受学生的好评。3. 和谐团结是取得成绩的保证团结是铁，团结是钢，团结就是力量。这一点我们高三物理组就是 一个很好的证明，在我们高三物理组，我们是团结的，表达在我们君 子之交，坦诚相待，相互关心，相互照顾，彼此取长补短，不管是在 生活还是在教育、教学活动中，不管是在备课、还是上课、还是辅导 出现什么问题，还是忽有灵感，都会提出来，大家讨论，大家共享， 在集体

15、备课上，我们可以为一个问题而争论的面红耳赤， 但问题由此 而得到解决我们的心情是愉快的，我们的资料可以毫无保存提供出； 来到办公室问问题的学生可以不分班级，谁有空谁解决，学案的编写、 都能跳出小组范围，以学校大局为重。正是因为如此，我们的环境是 和谐的，充满春意的，心情舒畅，斗志昂杨的。高效率、高质量完成 我们的每一项的工作。精诚团结是我们取得好成绩的保证。4、尊重规律、讲究方法是做好工作的关键苦干实干更应巧干，尊重规律、讲究方法，是做好工作的关键。我 们的做是：(1) .工作具有提前性，提前谋划，会使我们永远掌握主动性。我们 刚进入高三我们就制定了我们高三第一学期工作方案，对我们的工作 提出

16、了具体的措施和要求。如关于边缘生我们制定的摸清情况、 确定 到人、责任到人、生活上关心、学习上鼓励和辅助等。(2) .精心编制学案，精讲精炼，多层次反应目前市场上教复材料多如牛毛，鱼目混珠，而在教学上必须有一套 适应一中教学的好资料，为了增加资料的适应性，我们高三物理组的 做法是：先由老师初步筛选一局部参考书，然后对所复习的知识，从 内容、到例题、到方法、到习题、到检测一一推敲，编辑适合我们学 情的高三学案系列，其中第一轮物理学案88个，第二轮物理学案103 个。在教学上我们发扬了我们物理组的传统，高效轻负，不争不抢不拖堂，向课堂要效率向课堂要质量；我们精讲精练，每周一练，单元过关。5. 集体

17、备课求实求效集体备课是我校的传统作风，高三面临时间紧，任务重，所以集体备课求实求效是主旋律。我们采用了 “三结合的方法，即集体与分 散结合，内容与方法结合，教材与学生实际结合。紧紧围绕在大纲及?考试说明?进行复习教学。作为一个集体，首先要充分发挥集体的 智慧。为此我们的做法是：(1) 、坚持集体备课轮流主备制度，每周一次，雷打不动，以做到“五统一(教学进度、内容、重点难点、典型例题、主要习题)。(2) 、互相听课，随时研讨。及时解决备课、讲课中出现的问题， 已成习惯。做到“不打准备不好之仗，做到要但凡学生做题老师必 须先做，但凡学生拿到学案一定 100济出错。(3) 主干知识强化如虎添翼无论教材、还是高考千变万化，但是每一科的主干知识是不变化的， 所以抓住每一科的主干知识复习到位， 反复进行强化，典型题目屡次 刺激，把教学内容分割切块，如力学块由王鹤林负责，电学板块由费宏负责，实验板块由孟才扣负责