师德优秀征文5篇

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2、了“世界那么大，我想去看看的辞职信风行网络。有时候我们也自嘲：“操着卖白粉的心，挣着卖白菜的钱。“同学虐我千万遍，我待同学如初恋!玩笑过后，我们不禁要问，莫非这种情况就是当时我们投身训练事业的初心吗?还是我们已经在不知不觉中遗忘了我们最初的情怀？不！我没有！作为训练战线上的一员，我始终没有遗忘我的初心，坚持自己的训练幻想，坚守老师的职责，牢记训练的宗旨，以德树人！ 不忘初心，从跻身老师行列的那天起，我时刻遵守着“学高为师，德高为范的信念。学是师之骨，德为师之魂。正人先正己，为师先为人。 初心再热诚，也要落实到行动中。 四季交替，寒来暑往，每当早上走到学校大门旁，看到不曾缺席的王校长，我都是责任

3、感和使命感溢满心间。因为正是王校长挺立的身影，让我深入领悟了爱岗敬业的全部内涵。我们的王玉玲校长指导教学工作可谓是身先士卒、事无巨细，那年冬季的期末考试工作部署会上，王校长带病工作的苍白脸色和嘶哑到极点的嗓音，至今让人难忘。我们的刘书记指引着我们整个学部的行进方向，他的言谈总能一语中的地为大家答疑解惑、教导迷津，在他的身上，我们看到了训练者才智的光辉。我们的狄主任对学校工作仔细详实地传达、对学部工作科学合理的策划，连她快步行走时意气风发的身影，对我都是一种莫大的感召。我们的郭庆英教师为人直爽，容许指导我的课，她准时到达，仔细听取，下课后更是给了我诸多受益匪浅的教导。还有很多兢兢业业的姐妹们备课

4、授课时严谨的治学看法，课后作业讲解时的诲人不倦，对待工作中方方面面的精益求精。这些，我目睹着，我感受着，我很多次的提示自己，他们都是你的典范，他们就是带着你前行的力气。 于是，我怀揣着我的训练初心，牢记着典范们向我诠释的师德，坚决地行走在训练之路上。我用我的真知去教导我的同学，我用我的师德去培育我的同学。 春的播种，终会换来秋的收获。从一班级起，带着着这群孩子们懵懂无知摸爬滚打，到如今的三年里他们已然字词文篇能说善答。我可以坦荡地说，我的工作赢得了家长们的认可。东庄镇的一位家长在我们毫不知情的状况下，给我和我班的数学教师，送来了一面锦旗。面对那面锦旗，当时的我，的确是惊喜得手足无措了。我知道这

5、面锦旗会永久挂在我的心里。还有一位家长假期时总爱发微信问我，下学期会不会换教师，她说她的女儿每到假期即将完毕时，简直焦虑般每天地想着这一件事。告知孩子吧，新学期的语文教师还是我。家长的支持和协作，孩子的宠爱和信任，让我的内心无比的充盈和欢乐。 孔子曰：“其身正，毋令那么行，其身不正，虽令毋从。我静心深思，我躬身自省，我可能做不到让我的每个同学学问渊博，至少作为孩子小学阶段的教师，我在努力让他们以后的学习之路，更平坦更宽敞；我可能保证不了我所教出的孩子们将来功成名就达官显赫，至少在他们的人生起点上，我教给了他们，做人肯定要光明磊落！ 友爱的同事们，让我们在不断前行的过程中，坚守那份本真的初心，秉

6、承以德立身、以德施教的训练理念，仰头阔步地并肩前行吧！信任在训练之路上，有你，有我，有初心，有师德！ 【篇二】 絮飞柳长、蝉鸣炎热、秋雨潇潇、风雪严霜，15个春秋的风云流转，我在老师的工作岗位上辛勤地耕耘着。我与同学们一齐，磕磕绊绊一路走来，边学边做，一同进步着、成长着。 农村学校条件艰辛，同学根底较差，加上校内文化生活单调枯燥，对同学缺乏吸引力，有的同学初中没毕业就想辍学打工了。我看在眼里、急在心里，想尽各种方法，开展体育活动、组织同学唱歌和联欢、教同学练书法等，丰富他们的校内生活，进步同学的学习爱好。我利用课余时间走访家长，尽力劝说和挽留辍学的孩子，一次不行两次，两次不行三次。同学杜一飞寒

7、假和不上学的孩子混在一齐，开学后不来了。我先后五次家访。田间小路上，常常有我骑着摩托车匆忙赶路的身影。经过我不懈的努力，杜一飞和不少同学重返校内。 有一届同学，班里有9个孩子家境贫寒，我自己屡次掏钱补助他们，在家里做好饭给孩子们送去。2021年夏初的一天，班上出名贫困生得了急性胃肠炎。深夜11点，同学给我打电话，我接到电话和爱人一齐把同学送往医院，替同学支付了医药费，一夜没睡，守护在病床前。同学病情稳定后我才和家长联络。但是家长都在南方打工不能准时回来，我就上完课准时到医院陪床。我细致地护理和关爱，让医院的医护人员都认为我是家长。当得知我是孩子的教师时，他们纷纷说：“你的人格和行动真让人感动！

8、 在班级管理中，我努力探究着老师民主、同学主动、全员参与、共同进展的独特管理方式。我和我的同学不但在学风建立上不断地理论着，而且我们共同提倡综合潜力的全面进展。“试一试就能行，拼一拼才会赢“多一种经受，多一份财宝是我们常常挂在嘴边的话。英语竞赛、演讲竞赛的获奖名单上能找到他们的名字，学校运动会上是我们班同学组成的花束队为运发动呼喊助威 训练是一块圣地。我在这块圣地上以青春的奉献演绎着精彩，以生命的投入制造着漂亮，为中国训练事业的进展竭尽全力。我要像王生英教师那样“学春蚕吐尽银丝织春景，做人梯献出碧血育人才。我会永久感谢我的洪庄杨乡初中，我的班。我会永久向上，托举起生命的明天！我会永久美好，品尝

9、生命的绚丽！我要把我的青春献给党，献给训练事业！ 【篇三】 5年前，带着制造一份激情生活的幻想，带着想成为一名幼儿老师的豪情，我义无反顾地参加到红色的幼教大军中，成为了一名荣耀的幼儿老师。 真正成为了幼儿老师我才明白，这份工作中没有掌声，没有鲜花，更没有此起彼伏的喝彩，所拥有的只是悄悄无闻的付出。或许我是渺小的，茫茫人海中我只是一般的一个；但同时我又是宏大的，因为我是无私奉献的幼儿老师。既然选取了幼儿老师，就等于选取了不一样的生活，选取成为一名守巢人。 或许你会问我：做这样一个不被别人记起的幼儿老师你懊悔吗？我会告知你：不，我永不懊悔！因为我看到了一粒粒种子，在爱的呵护下，成长为一株株安康的幼

10、苗，去迎接绚丽的朝阳；因为我看到了一只只小鹰，在我的鼓舞下，从嗷嗷待哺到学会飞行，翱翔在宽阔的蓝天；因为我看到了一双双清亮的眼睛，在我们的关爱里，从噙满懵懂泪水到闪动着学问的光辉，用布满自信的微笑，迎接完善的明天。纵然我们的喜悦带着心酸，纵然我们的微笑带着泪水，但是，我们照旧坚决地做一个守巢人，因为那里留下了太多的暖和和感动。 我是个怕冷的人。去年的冬天独特地冷。一次户外活动前，我独特叮嘱孩子们穿好衣服系好扣子，外边很冷。早操完毕了，才发觉一向惦记着要给孩子们穿温和的我，竟然只穿着毛衣就站到了刺骨的寒风中。手脚冰凉的我下意识地呵着气暖手。阳阳突然跑到我的身边握住我的手：“教师，你不穿棉袄冷不冷

11、啊？我的手可热了，给你暖暖手吧！“不用了话还没说完，一双双暖融融的小手伸向了我，给了我一股暖流，流向全身的各个部位。多么得意的孩子啊！这就应是为师者最值得傲慢的时候了，这是你用满腔的爱换取的一份厚礼一份世俗的天平无法衡量的感情，一份别人无法得到的美好。 我爱这些朝夕相伴的孩子们，他们的一举一动都是那么熟识，他们的一颦一笑都让我为之牵挂。 那是一个下雨的黄昏，孩子们都被父母亲接走了，只有宁宁悄悄地坐在角落里。我轻轻走过去劝慰他妈妈一会就来了，他却瞪着那双噙满泪水的大眼睛，哽咽地说：“妈妈再也不会来了。在孩子的哭诉中我得知，原先宁宁的妈妈在几天前出车祸中离世。我的心紧紧地揪在了一齐，泪水划过了脸庞

12、，一把搂过宁宁在她耳旁说：“还有教师，还有教师妈妈啊。从那以后，在宁宁的口中，我又多了一个称呼，那就是妈妈。每一天我都会关注宁宁的一举一动，饭吃得怎样样，衣穿得暖不暖，心情好不好，日子就在关注这些细小的事情中一天天过去了。我清晰地记得宁宁在毕业的那一天，哭着不愿分开，她说了一句让我这辈子听过最心酸的话，：“教师，我不走，我不想分开你。分开你，我又没有妈妈了。我紧紧地抱着孩子，温顺而坚决地告知她：“无论在哪里，无论什么时候，教师，永久是你的妈妈！ 当我看到在毕业典礼上孩子们深情地演唱“再见了，教师时，我总会心潮澎湃、热泪盈眶。因为我明白：又是雏鸟羽翼饱满，飞向更高的天空；又是轮船即将启航，驶向更

13、深的海洋虽然分开他们我会有诸多的不舍，但更多的是还是祝愿。我要说：飞吧！孩子们！教师愿在那里做你们永久的守巢人！ 【篇四】 记得法国作家卢梭说过：“典范!典范!没有典范，你永久不能胜利地教给儿童以任何东西，法国作家罗曼罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。我想，作为老师，我们的师德就应当是那里所说的“典范和“阳光吧。作为一名老师，假如你自己都不具有那样的“典范和“阳光，那你又如何在你的同学心中散播这些东西呢俗话说，亲其师，那么信其道;信其道，那么循其步，一个光喊破嗓子而不做出样貌的老师是永久无法在同学心目中树立旗帜，树立路标的。 中国古代大训练家孔子说过：“其身正，不令那么行

14、。其身不正，虽令不从。老师的职责首先是传道，其次才是授业、解惑。假如老师自己都不能以身作那么，那你又如何对你的同学进展传道呢老师假设不是路标，那不管你道理讲得多透，训练形式多好，艺术性多强，这些终究都只能是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯!老师是同学在学校生活中接触最多的人，他的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清楚而精确地印在同学的视网膜里、心光屏上，都在有意无意的对同学的心理和行为进展着指引。一名优秀的老师应当具有高尚的师德和无私奉献的精神和对同学至诚至真的爱，因为只有那样你才能让自己的言行在同学内心深处产生一股排山倒海的内化力。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，才能训

15、练孩子，老师的“爱源于高尚的师德，意味着无私的奉献。 从同学转变为教师，当我应对那么多同学的时候，一切都让我新奇、好奇。看着他们还有些稚气的眼神，感觉自己仍和他们一样年轻，他们的朝气给我带来了一天的欢乐和活力，给我留下明天的期望之光。他们纯净的心、圣洁的情、深沉的意，净化了我的心灵，激起了我对训练事业深深的爱，我真正地体会到了一个老师全部的美好和欢乐。身为一名工作在高校行政的人民老师，虽然我不能站在讲台上为同学传道授业、不能工作在教学的第一线、不能和同学作零间隔 的接触，但我仍将竭力做好本职工作，透过各种渠道努力架设同学与学校严密联络的桥梁，奉行“育人者先自律的宗旨，自觉制造老师职业内在的尊严

16、与美好;在真实的道德冲突中实现自身道德的不断提升;坚持学习，不断丰富进展自己的精神世界，在全面建立小康社会的新形势、新任务和课程改革的新标准、新要求下进一步加强师德修养，促进学校各项事业的顺当开展。 岁月匆忙，转瞬间我在高校行政岗位上已经工作了3年。青年大同学的思想状态、各学院的教学管理工作、各单位部门的科研工作动态等等，这都是做为一名校办信息工所要采集报道的，辛勤的工作得来同事们愉悦的赞扬，勤劳的硕果换来指导们微笑的认可，同样重要的是，工作的艰辛与完成之后，换来的是对自身的认可与确定，进而获得更加前行的动力与士气。经过这么多个日日夜夜，我经受了许多的酸甜苦辣，也更加明白了自己身上所负的职责。

17、先生说得好，“捧着一颗心来，不带半根草去，而我们作为培育将来社会建立人才的高校老师，更应守住自己心灵的安静，建立爱岗敬业、爱生如子的精神家园，为了同学的一切，为了一切的同学不懈努力。 印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。“桃李不成、下自成蹊，老师的美好中永久都有芳香的花朵和肥硕的果实。让我们一齐努力吧，用慈祥呵护纯真、用才智孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞抱负，用自己的双手和大家一道悄悄耕耘，共同托起明天的太阳! 【篇五】 子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也!古人尚修德，作为教书育人的老师，

18、更应把师德放在首位。但是坦白说，刚刚看到“师德这个演讲主题的时候，有些犯难。因为，对于我，一个刚上任的年轻教师来说，但是是刚刚开垦了自己的一片田地，还没有收获桃李。所以，这天我想讲的仅仅是对“老师这一职业的理解以及我这些时间来的体会和感悟。 “师者，所以传道授业解惑也从小学到大学到讨论生，教师对我的影响是宏大的。一个好的教师可能会使人受益一生，这一点我感受比拟深，也是我想当教师的动身点之一。作为一名老师，我很知足，知足于拥有这份高尚的职业，我想凭借自己的力气，哪怕很小的力气去为同学亮起一盏指路的明灯。我的教师们每一个都在做同样的一件事安静致远，潜心育人。而各位教师这样的工作看法也在深深的影响着

19、我、训练着我。用他们的实际行动在告知我，如何做一名优秀的人民老师。而这句话便也成了我的师德宣言，同时更是我毕生所追求的目的。 “台上三分钟，台下十年功。作为高校老师，我们就应把讲台当成“舞台，而不仅仅仅是一个工作的地方，像工人的“工地或者农民的“菜园。我们不仅仅在要“台上挥洒自如，在“台下的生活中到处也要为人师表。老师的职业不仅仅得到崇高的赞誉，更重要的也被给予过更多的要求。 子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。教师除了要教给同学专业学问外，还要要以身作那么教会同学如何做人，在同学迷茫怀疑的时候给他们指引方向。教师在我求同学涯中起了至关重要的作用，也影响了这天的我。我受恩于教师，受恩

20、与社会，所以这天我要用潜力去回馈社会，同样如我的教师们一样滋润下一代的同学们。 作为一名年轻老师，假如想在老师这个行业里成为物质上的大亨是不行能的，你想在精神的天堂里寻求物欲的膨胀，那就会无功而返。只有跳出物欲的美好才是真美好。真美好从来不是依靠物质刺激产生的，就像真正的感情从来不是凭借钻戒与项链产生一样。没有哪一个工作会预先支付给你工作的美好，除了训练。当你第一天上班，走进课堂，见到同学，同学们用那纯真、热情的目光等候你，那眼神就支付了一切。当你投入的工作的时候，你就会感受这份工作的好处和乐趣。年轻的我们在应对名利金钱时，或许有那么一刻有些许急躁，应对人生观价值观的冲击。身为教师的我们又该如何去应对，去履行我们的职责呢我想“安静致远，潜心育人是最根本的行为准那么。 在我的身边，有这样一支老师队伍，他们除了教书育人，还利用业余时间共同学习，苦钻业务，勇于创新