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1、编号：时间：2021年x月x日学海无涯页码：第4页 共4页人教版语文两小儿辩日教后记孔子的勇气两小儿辩日教后记河南宏力学校曹卫振 孔子在两小儿辩日中出现了两次。第一次是交待故事发生的背景：老夫子在去东方讲学（“孔子东游”，教参p4的译文说是“孔子到东方游学”）的路上偶遇了两小儿因太阳何时离我们远近而“辩斗”的场景；第二次是孔子对两小儿争辩的观点不能裁决时的“尴尬”。 文中一句“孔子不能决也”，看似轻描淡写，或许隐藏了千古“至圣”剧烈的思想斗争。 众所周知，孔子实乃我国古代伟大的思想家、教育家、政治家。倾其一生，周游列国；开坛讲学，教化万民。游说说政于各诸侯国之间，阐释自己的“仁政”主张，欲实现

2、天下“大同”的理想。 即使在当时，孔子之名，也可谓是如雷贯耳，妇孺皆知。“两小儿”对其“为人”和“智慧”是有所了解的。否则，在面对一位陌生人“问其故”之时，他们是不可能向其敞开心扉，说出他们争论的焦点的；更不会在他“不能决”之后，两小儿拍手大笑。可想而知，当时的场景应该是很有意思的：俩小儿指定是边蹦蹦跳跳边哈哈大笑的围在孔子身边大喊：“孰为汝多知乎孰为汝多知乎”的。由此可以看出，孔老夫子和孩子也是能打成一片的。 即使如此，我们也可以想见，当时的孔子是多么的“难堪”：这样一位“至圣先师”，被两位黄口小儿问的不知所措。不知当时他心里是怎么想的，又有何表现，到底是怎样对答的？这是两千多年前的一段公案

3、，我们不得而知。可以猜度，此处应该略去很多字。在这个地方，老师便可以设疑，让学生尝试着补写出省却的部分。但最终孔老夫子实事求是的承认了自己的“无知”。这该需要多大的“勇气”啊！也许这话说出来，我就有点“以小人之心度君子之腹”了。 这就不能不让人想到他在论语?为政中说过的话：“知之为知之，不知为不知。是知也”。他是这样说的，也是这样做的。他光明磊落的坦荡胸襟，“知行合一”的君子行为，不愧为是我们的“万世师表”。 毕竟，“人生也有涯,而知也无涯”。对于文化知识和其它社会知识，我们应该虚心求教，努力学习，尽可能多的加以掌握。但“人非生而知之者，孰能无惑？”人的知识再丰富，也总有不懂的问题。 当我把这篇关于孔

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