导体与绝缘体(完美版)

1、四年级科学下册第一单元第5课导体与绝缘体简单电路图xixi1 %观察电路连接9说说电流在电路中是怎么流的。2、将电路中的导线剪断，会出现什么情况，为什么?713、现在想使小灯泡重新亮起来，该怎么办？我们以橡皮擦为例，你们猜测橡皮 擦容不容易让电流通过？思考：用什么工具检测?电路检测器继续思考：你是怎样 用电路检测器检测？xi实验一：检测橡皮擦是否容易让电流通过(1) 自检：先检查电路检测器灵不灵。用两个检测头的 金属部分相互接触，若小灯泡亮了说明电路检测器是好的, 若小灯泡没亮说明电路检测器是坏的。(2) 检测1：用两个检测头接触橡皮的两端，看看灯泡是 否发光。(3 )检测2：为了防止偶然的失

2、误导致的检测结果不准确, 所以我们要重新再检测一次。(4 )判断并记录：将两次检测的结果记录在1号记录单上, 再在“检测表明” 一栏得出结论。检测橡皮擦是否容易让电流通过的记录表物体名称iT 测 检2 测 检明 表 断 判橡皮擦亮亮亮易过 容通容通 不易过/y实验二：检测10种物体的导电性我们的检测记录物体名称预测检测1检测2检测表明亮不亮亮不亮亮不亮容易 导电不容易导 电木条回形针一角硬币纸板温馨提示:1、在检测的过程中，材料应该从塑料袋内拿 岀，待该材料检测完毕后，放在桌子上， 最后仝部检测j完，再将所有#才剎*放di塑料 袋内。我们要养成良好的操作习惯；2、既有老师准备的材料，又需要小组

3、内寻找 身边的其他材料，进行检测，比一比哪个 小组检测的最多，尽量将表格填满。限时：6分钟汇报员准备汇报1、能导电的材料有哪些？不能导电的又有哪些?2、检测中能使小灯泡发光的材料有（）种， 它们一般都是些（）；检测中不能使小灯泡发光的材料有（）种, 它们一般都是些（）。小组讨论2分钟 注意：认真倾听同学汇报，这是一种尊 重他人的高尚品德。xiJ.cn钢管塑料片曲别针玻璃管灯壳一ivl l;二匕二一 一匸crL管 璃 玻别片塑铁钉气球干木条铝片灯亮佚钉气球十木条铝片灯亮佚钉气球十木条铝片钢管塑料片曲别针玻璃管灯亮铁钉气球十木条铝片灯亮铁钉气球十木条铝片厂匚F匕匚厂bhJ厂灯不疣铁钉气球十木条铝片

4、厂Em 匚 E 匕 Hx L 二tr灯不亮佚钉气球十木条铝片灯亮灯亮飞球十木条铝片容易使电通过导体/使灯泡不亮的物体塑料片、干木条、气球、玻璃管k 能 隻灯泡亮的物体曲别针、铁钉、 铜片、铝片容易使电通过导体F不能 使灯泡不亮的物体塑料片、干木条、 气球、玻璃管像铜丝那样容易导电的物体，叫导体。像塑料那样不容易导电的物体，叫绝缘体。拓展思考:人体和水是导体还是绝缘体?三、导体和绝缘体的应用请你从图中分离出导体和绝缘体X绝缘体绝缘体绝缘体安全用电1、找一找：在我们的教室中，找找电 器设备哪些地方用到了导体，哪些地方用 至U 了绝缘体？2、想一想：绝缘体的用处是什么？导 体的用处又是什么？xiJ.cn中做滦对不対，祥说说为什么今国中做能对不对，祥说说为什么？Qi图中做法对不对，祥说说为仕么2中做W7M,I说说为什么学我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方, 因此我们要好好保护这些绝缘材料。我们利用导体把电送到人们需要的地方。思考：通过今天这节课的学习，你觉得 在安全用电方面，我们应该注意哪些呢?我知道：1 用电路检测器检测橡皮是否导电时，要先把电路 检测器的两个检测头接触一下，观察灯泡是否发 光。/(7)2. 金属材料一般都是导体。Z)3. 我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方，因此我们要好好的保护这些绝缘