2021元宵节趣味活动方案线下策划

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021元宵节趣味活动方案线下策划 元宵节这一天，不少地方元宵节还增加了耍龙灯、耍狮子、踩高跷、划旱船、扭秧歌、打太平鼓等传统民俗表演。理解相关精彩内容请参考我为大家细心预备的2021元宵节兴趣活动方案线下，确定会对你有所关心的，来阅读一下吧! 2021元宵节兴趣活动方案线下1 目的： 1、用直线和围圈的方法做成各种灯笼。 2、能大胆地想象并尝试独立设计灯笼的图案。 预备： 1.长方形色纸，长纸条。 2.蜡笔，剪刀，浆糊。 过程： 1.出示各种各样灯笼的图片，幼儿展现自己带来的玩具小灯笼。 提问： a、图片上的灯笼你都见到过吗?有些什么颜色?灯笼外面的

2、图案是怎么样的?(有的是彩色的，有的上面有许多图画似乎我们看的连环画。有的上面写字的，是让你猜谜语的) b、什么时候人们会挂上灯笼?(国庆节，元宵节各种喜庆的节日) c、灯笼能用什么材料来做?(布，塑料，纸) 2、老师示范讲解小灯笼的制作方法。 #老师出示灯笼的范例。 看一看，教师的小灯笼是用什么材料做的?(纸)上面有些什么图案?你们想不想自己做一个小灯笼呢? #展现制作步骤。 #交代要求，幼儿操作，老师指导。 1)先在纸上画上你自己设计的图案，留意把有图案的一面对着自己。剪的时候留意不要剪究竟。 2)幼儿操作，老师巡回指导，关心个别力量差的幼儿。 3)探究除了这样剪，你还能想出更多的制作方法

3、吗?鼓舞幼儿大胆尝试，争论沟通。 #展现幼儿作品。老师与幼儿一起布置，开一个小小灯展。 2021元宵节兴趣活动方案线下2 一、指导思想： 元宵节是我国传统的重要节日之一，民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天。为了使我园幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个根本的理解，我们以幼儿与家长自制灯笼、做元宵、猜灯谜等亲子活动为载体，充分地让幼儿感受“元宵节特有意义及给人们带来的喜气和快乐。 二、目的： 1、能与家长主动参加赏灯、猜灯谜、搓元宵等活动，体验集体过节的欢乐。 2、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。 三、活动预备： 1、搓圆子的材料。 2、大盘子、一次性小

4、碗、汤匙 3、幼儿与家长自制元宵灯一盏 4、猜灯谜谜面，悬挂操场 5、每班预备十个谜语贴在花灯上 6、发出邀请，家长参加 四、活动支配： 时间：20_年2月8日下午 地点：各班教室、大操场 五、活动流程： 1、和幼儿一起欣赏花灯和玩花灯。(大操场) 2、各班教室做元宵。 (1)谈谈说说：我吃过的各种元宵。 (2)幼儿与家长共同制作元宵。 (3)品味元宵，感受劳动带来的欢乐。 3、家长带着幼儿猜灯谜。(大操场) 4、活动完毕。 2021元宵节兴趣活动方案线下3 一、设计思索 民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日风俗表达得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、

5、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个根本的理解，更可以通过自身的参加和表现，进一步获得对节日气氛的体验，猎取多方面的阅历： 农历正月十五是元宵节，是团聚的日子。 元宵节有很多传奇、故事、儿歌。 元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。 “元宵象征着“团聚，它有不同的种类和味道。 元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和快乐。 二、各年龄段主题活动目的 小班主要目的 (1)知道元宵节是团聚的节日，初步理解元宵节人们的活动和特殊的食品元宵; (2)开心地参加元宵节各种活动，感受节日的欢乐气氛。 中班主要目的 (1)知道农历正月十五是我国的

6、传统节日元宵节，理解元宵节的来历及风俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等); (2)感受与家长、教师、小伴侣一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的欢乐 大班主要目的 (1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关阅历，进一步理解元宵节的来历和风俗习惯; (2)主动参加“闹元宵的筹备和庆贺工作，在和教师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团聚的意义 三、活动施行概况 活动名称：欢高兴喜闹元宵(赏灯、猜灯谜) 组织形式：亲子形式(分班级组开展) 活动时间：20_年_月_日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10 活动预备：园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物 活动建议： 1.参观花灯展，观赏花灯的外形、颜色

7、、图案。 2.沟通对灯谜的认知阅历，丰富对灯谜由来、种类和构造的认识。 3.主动参加赏灯猜谜活动，教师对优胜者赐予适当的嘉奖。 四、主题活动环境创设 班级环境 (1)师幼共同布置“漂亮的花灯展，悬挂幼儿购置或参加自制的花灯; (2)搜集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照。 2021元宵节兴趣活动方案线下4 活动目的： 1.理解民问花灯的制作材料、工具、程序，产生亲自制作的愿望。 2.能大胆地提出自己的问题，并主动寻求解决的方法。 3.在参加装饰花灯的过程中，丰富审美感受与体验。 活动预备： 1.请民间艺人来园现场表演制作花灯。 2.半成品花灯骨架、各色纸。 活动过程： 1.介绍做花灯的艺人，激发参加活

8、动的愿望。 2.观看已经制作好的花灯，争论制作需要的材料。 3.看艺人现场表演扎兔子灯，理解做兔子灯的工具、材料及制作方法。 (1)幼儿猜想兔子灯的制作方法。 (2)幼儿观看扎制兔子灯，大胆提出怀疑的问题，寻求问题的解决方法。 (3)争论、归纳兔子灯的制作方法。(用竹篾扎成兔子的骨架裱糊白纸用彩色纸进展美扮装饰装上可以滚动的轮子并安上蜡烛。) 4.分组合作，对半成品花灯骨架进展美化、装饰。 (1)观看半成品花灯骨架，商议装饰的方法。 (2)分组合作，美扮装饰花灯。 延长活动： 在区域中供应可拼插成花灯的吹塑纸、毛线、剪刀、笔等制作材料，供幼儿尝试用对插连接的方法自制花灯并运用各种材料和方法进展

9、装饰。 2021元宵节兴趣活动方案线下5 一、活动时间 元宵节前一天 二、活动对象 学校同学以及家长(欢送校外同学及家长参与) 三、活动地点 学校楼下(是临街道路旁) 四、活动内容 做灯笼、猜灯谜、得嘉奖 五、活动目的 1、让同学们理解元宵节的来历风俗习惯，感受节日的气氛和欢乐，并通过搜集元宵节的资料，培育其搜集信息、处理信息的力量。 2、进步同学们的动手理论力量、增加团队凝聚力、激发孩子们的写作热情。 3、引导孩子们团结友爱、珍惜亲情，感受亲情。 六、活动流程 1、前期预备 1.1上课期间，各班以“灯笼为主题讲灯笼，做灯笼，写灯笼。以班级为单位进展优秀灯笼作品评选，各班上交的比例不少于60%

10、，发动同学正月十四参与猜灯谜活动，带一名新生每生嘉奖10元和仕币，前台做好新生登记工作。 1.2各教师清点灯笼，做好美化补充工作，并给每个灯笼附上字谜。 1.3各教师在本周期间，每日通过校讯通给家长发送短信，祝愿元宵节欢乐，发动家长可以和孩子一同来参与猜灯谜活动，让家长和孩子感受到传统佳节的气氛。 2、人员分工 2.1搜集300条谜语，以及谜底，包括文学，历史名人，生活，汉字，地理名称等方面。按难易程度分成四类。(负责人：_时间节点：_) 2.2制作“和合训练庆元宵猜灯谜条幅，制作3-5块展板(负责人：_时间节点：_) 2.3预备铁丝，灯穗等，活动奖品设置(负责人：_时间节点：_) 2.4场地布置：活动当天把展板、灯笼等摆放到位(负责人：_时间节点：活动开头一个小时) 2.5主持人(负责人：_) 2.6活动营销(负责人：_) 新生登记表2张、压岁钱20张或其它优待嘉奖券等。 3、活动期间 3.1全部灯笼分组展现。每组设立负责人两到五名，要求分开站立各组灯笼前，负责引导同学及家长去撕谜面，避开乱