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文档简介
1、资料来源:来自本人网络整理!祝您工作顺利!我是猫读书心得500字范文 我是猫是一本以猫的视角来观看人类心理的诙谐小说,主人公是一只擅长思考、有见识、富有正义感又具有文人气质,但至死也没有学会捕捉到老鼠的猫儿。 我是猫读后感1 我在暑假里读了一本特别精彩的书。这本书就是我是猫。我是猫这本书是夏日漱石的经典作品。这本书主要讲了这本书的主人公拟人化的无名猫在一次奇遇中被好心人穷老师给收容了。 在穷老师的家中这个被拟人化的猫以猫的角度观看着人们的心灵。这只爱思索又俱有绅士风度的猫儿。但是它至死也不会捕捉老鼠。在这本书中有一些比拟搞笑的剧情比方说:无名猫刚来到穷老师被穷老师的女儿戏弄。 偷吃年糕把牙粘住
2、了,还有穷老师的好伴侣给他的搞笑偏方,比方说寒月给穷老师的治喂病篇:每吃过一顿饭就要把吃的东西都吐出来,胃里是空的这样就不会在拉肚子了。故事里还有许多这样的搞笑情节我就不说了。 我最喜爱这本书中的猫儿和穷老师,喜爱穷老师是因为他朴实大方,不计较。总是在别人需要关心的时候关心别人。喜爱猫儿是因为猫儿有一个爱思索的大脑,和一双爱观看的眼睛。这是本特别好看的书。听了我的介绍盼望大家能看看这本书。 我是猫读后感2 我是只猫儿。要说名字嘛,至今还没有。这样亲切的一句话为我翻开了一只猫的心灵大门。 这只猫,生活在老师苦沙弥的家中,看似是一支一般的猫,却有着人一样的思维,夏目漱石把他活敏捷现地呈现在我们面前
3、。 这只猫很富有哲理,语言精辟。夏目漱石在描写猫偷吃年糕年住嘴巴的场面时,一方面夸大地刻画了猫儿拼死挣扎的各种滑稽动作,一方面又述说猫儿在这过程中三次发觉的真理。真理嘛,倒是发觉了两个之多,可年糕依旧年在嘴巴上。如此诙谐的语句读来让我忍俊不禁。这只猫甚至还能搬出牛顿第一运动律和其次运动律,真不愧是生活在老师家中的猫! 在它的眼中,人类是怎样的呢?主人苦沙弥现实、遇事不爽快、心情阴晴不定。他像牡蛎一般把自己藏在壳里,真有点像契诃夫笔下的装在套子里的人。这只猫嘲讽了主人的虚荣心、自负心、及学问分子的种种怪僻。另外一位常来住人家做客的迷亭君,他是个玩世不恭的人。每次来都要大大地吹嘘一番,自以为是多博
4、学的人,经常咬文嚼字。还有寒月,讲究情趣,却不擅长处事,讨论些无聊的学问。但他们有个共同的特点,就是重视学问,厌恶小市民所追求的荣利。因此,他们在一起谈天时往往以诙谐的语言表达所爱所憎,从中反映出学问分子的种种冗杂心态。 读了这本书,我想:自负的人始终以为自己了不得,我们拥有最兴旺、最聪慧的脑袋,可殊不知,在那些小猫小狗看来,人也不过如此,没有绝顶才智,没有高尚品质,只知自命清高,有时甚至连它们都不如。但我们又能说什么呢? 在书的结尾,猫因为馋嘴喝啤酒而误入水缸。起先它还在挣扎,可慢慢地就放弃了,因为它觉得这样很舒适,远离了世界的喧嚣,进入了奇异的、安静的世界之中。南无阿弥陀佛,南无阿弥陀佛。
5、感谢呀感谢。这竟是那只猫的最终思想,可见它有多厌恶这个丑陋的世界了。 猫是夏目灵魂、思想的表达,他厌烦了这社会,在诙谐中带着消极,带着挖苦。好一个日本鲁迅! 转到文学上来,说起日本的作品。在许多的风格上很像中国的。 但近代,像村上春树、岩井俊二的作品当中不免带着些性之类的东西,看了感觉自己很不能适应。当然,当代日本原来就是这么一个特殊的国家,观念与亚洲的其他国家都有很大差异。假如要看日本作家写的作品,就必需承受他们的文化背景。不过我是猫这部早期作品还好 我是猫读后感3 我是猫是日本的夏目漱石写的作品。大家来听我讲吧! 这本书是以一位穷老师家中的猫为主人公,以这只被拟人化的猫的视角来观看人类的心
6、理。这是一只善思考、有见识、富于正义感又具有文人气质、但至死也没学会捕捉到老鼠的猫儿。 这只担当表达者、评论者角色的猫儿,俯视着夏目漱石所身处的二十世纪初的现代文明,发出极尽调侃的嘲弄和不屑。现代生活方式与传统道德价值的背离使猫儿不解,在书中调侃揶揄的背后也带着当时日本学问分子的凄苦自嘲。夏目漱石在我是猫中的描写虽然有些夸大的成分,但是的确对针砭现实生活中的市侩哲学起到了很大的作用。 我是猫不在于描写故事情节,它更着重于刻画小说中人物的特定心理。它不是一部以单一表达情节取胜的作品,而是将很多妙趣横生的对话连缀起来,如同一串串珍宝。作品对于猫类习性的刻画与人类弱点的刻画并重,颇具漫画颜色,其诙谐
7、文风能让人一气呵成地阅完全书,书中的每一篇章都会让你发出由衷的欢乐的笑声. 读了这本书后,我明白了:不要欺负小猫。猫也是有灵性的,它们也是万物之中的一局部。 我是猫读后感4 孩子在署假期间,向我推举了一本名著我是猫,是日本作家夏日漱石所著。读后让我写此读后感以完成作为家长的任务。 从创作手法来讲,我是猫是一篇拟人化作品,是通过老师苦沙弥家一只猫来表达整个作品,这给作品带来了兴趣感、幽默感,使整个作品生敏捷现,表现了对生活的洞察力和深沉的文学写作功底。试想假如是作为一一般人来平铺直叙,会让人感受干巴巴的枯燥无味,别说孩子,成年人也可能读不完这本书。 从情感的深化来看,我是猫总能做到情景交融,例如
8、在老师画画受挫,车夫家的大黑变成瘸猫以后有这样一段描绘:枫叶曾为松林装饰过二三抹霞红,如今已经谢了,犹如一场亘古的梦。在小溪旁的红白二色山茶花落英缤纷,花瓣也已飘落殆尽。两丈多的檐廊虽然朝南,但冬日的阳光转瞬西斜。寒风渐起的日子多了起来。这是发出的对世态炎凉的凄凉呻吟,借助于发生的故事和自然的风景得以发泄。 在发表观点时借助一趣事而不是总是直叙,是作品的又一看点。如猫被年糕粘住嘴巴那段描写,幽默沉着地展现了所谓的四条真理:难得的机缘,会使全部的动物敢于干出他们并非情愿的事来,是在说人遇到诱惑时总是情不自禁;全部的动物,都能本能地预报到吉凶祸福,是说人会本能地意识到危机;临危之际,平常做不到的事
9、,这时也能做到,这是说危急可以激发人的本能,发挥超过平常不能发挥的能量;一切安乐,无不来至困苦,是指人不经受苦难,不会感到什么是美好。所表达的诸如这些观点,具备肯定的哲理性,是本作品灵魂闪光的地方。 但在作品的结尾,表露出对生活的迷茫和无望。作品的核心局部是迷亭、独仙、寒月、东风和主人之间的大争辩,表露了当时文人的各种心态,对外来文化的排挤和迷爱,以古老文化崇拜和抛弃,对现实的无奈和不解,对人的薄情与冷漠,对自我价值的渴望和不行及,使的思想处于疯狂状态,可谓是寻寻找觅找不到活着的证据,于是认为太平世界只有在死之后最终以猫被淹死来收尾,给作品的喜剧颜色画上了悲剧的句号。 我是猫读后感5 我是猫这
10、个作品的主题思想是悲观厌世的,而不是演奏欢乐向上的生命乐章,在与小花短短的爱情和老师夫妻关系的描绘中,也没有尽甜蜜之意,这是对生活的漠视;在谈到修身养性之时,也没有找到真正修身养性的方法,最终认为世人皆疯子;在迷茫苦痛时,没有努力追求美好却找到酒精来麻醉自我,这些都是作品中不安康的思想观念,是应当予以批判的。 这是所处社会环境所造成的。二十世纪初的日本是西方文化和古老文化碰撞的年月,整个意识形态领域陷入混乱场面,人的思想和行为无所适从,更找不到解决诸多冲突的途径和方法,这是我是猫描绘的社会背景。 其实我国至改革开放以来,思想意识领域也是一样的混乱。封建主义的顽固、共产主义的遥远不行及、资本主义的有用拜金,使人们的思想失去准那么而迷惘不知所措,世界观、价值观、人生观的交织造成了诸多的社会弊病,引起学术界,文学界及各个社会领域的争辩不休
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