教师个人研修学习总结

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！教师个人研修学习总结 培育各类需求的人才离不开老师，那么老师怎么写研修总结呢?下面我就和大家共享老师个人研修总结，来观赏一下吧。 老师个人研修总结(一) 在这次远程研修学习中，我按时观摩学习了每一个专题的讲座，仔细听取了专家们对初中语文教学的指导和解读。对每一个专题的问题都和本期研修同学们进展了讨论，同时按时完成了作业。主动参加沟通，广泛阅读了同学们提交的作业及发表的文章并准时做出评论。仔细阅读了每一期班级简报。反复讨论了各个专题中的每一个案例，对案例中老师所讲的内容和授课形式都作了仔细的记录。 虽然本次研修活动完毕了，但并不意味着学习的完毕，这只是我

2、新的征程中迈出的第一步，我还要远航。回忆6天的研修活动，有很多需要思索的地方，需要我去细细的反思 一、研修收获 通过这次学习沟通。我认识到原来语文教学是这样的丰富多彩。比方“课前五分钟说话训练、综合理论活动的组织开展、名著阅读的指导、作文的选材与立意等等。这些内容的教学都需要讲究肯定的艺术技巧。语文课堂必需是开放的。但这并不意味着语文老师无事可做，相反教师要随时面对来自于同学形形色色的问题，这就学要语文老师有着更高的素养。看了优秀老师的示范课、倾听了专家的报告、观赏了一份份富有内涵的作业，我深感自己思想的浅薄、学问的匮乏。我暗下决心，要乘着这次远程研修的东风，给自己制定一个学习的长期方案。从很

3、多老师身上，让我认识到了一个不断学习、不断反思的教师才是一个真正的好教师。或许，今日的你程度有限，可是谁敢说几年以后的你不会出如今今日的研修大平台上给我们“唱主角呢? 参与这次研修活动，因为我深知团队中有很多优秀的教师，他们有很多可取的训练教学阅历。因此每个视频讲座和文本资料我都仔细学习、认真记录。在这6天中倾听了专家精彩的讲座，在思想上得到了洗礼，更新了教学理念，与同行相互沟通，学到了不少好的教学阅历和方法。通过学习找到了自身的差距，让我开拓了视野，改善了自己，在今后的教学中我应当更加努力学习，进步自己的业务程度，不断更新教学方法。 本次活动我能广泛阅读同学的作业文章，主动投入到网络教研的学

4、习当中去，它不仅给了我与同行面对面沟通的时机，让我得到了许多的启发和有用性的建议和看法，同时也让我感觉到了自己和其他优秀的老师差距还很大，让我感受到了自己的专业学问和非专业学问的欠缺，激发起我努力学习，不断向前的动力，树立了终身学习的思想。 本次研修工作使我的视野得到了拓宽，不做井底之蛙。我的训练教学工作从今都能努力做到从挖掘教材入手来激发同学学习爱好，进步课堂教学效益，同时还经常对自己的教学理论活动进展剖析，努力提升到肯定的理论高度。 通过和全省语文老师的沟通，我更加深深的认识到，各位教师他们对训练那种发自肺腑的热忱和反思看法，让一贯自诩为对工作仔细负责的我对自己又有了重新的定位。感谢这次远

5、程研修，是她，把我从近乎迷茫和自得中挽救了出来。今后我将用全新的激情和目光去面对我的同学、面对我的同事，我也将用全新的思想和认识来面对我所从事的语文教学。 二、6天的培训虽然获得了一些小小的进步，但是还是有许多问题值得我深思。首先，不爱学习，不花时间学习。这是当前最大的问题所在。其次，不爱积累和动笔。对待任务得过且过，不追求质量，对自己的要求不高。对待工作对待教学有些得过且过。缺乏工作的主动性和主动性。针对以下问题，在以后的工作和学习中做到： 1、坚持读书，读好书。做好读书方案，时刻提示自己坚持读书。 做好读书笔记，把语文积累养成一种习惯。 2、多花心思在教学上，做教学的有心人。把获得的点滴阅

6、历准时地做好记录。其次，加强学习现代训练理论，并学以致用。 3、主动改革课堂教学，让同学学得轻松开心。进步教学效率，减轻同学的课业负担。 4、坚持写训练反思，不断积累自己的训练阅历。 教学之艺，改变无穷，我将把“汲取先进阅历，取长补短，常讨论理论信息，推陈出新。这句话牢记在心，努力工作。 老师个人研修总结(二) 二十一世纪，是一个信息飞速进展的时代。培育各类需求的人才离不开老师。因此，从事训练的我们就需要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。“校本培训这种可持续的、开放式的连续训练形式，为广阔老师翻开了便利之门，熬炼了广阔老师的业务程度，进步了广阔老师的素养，促进老师专业成长。本

7、学期，我从自己的教学实际动身，树立以人为本，以校为本的理念，加强合作，互相商讨，取长补短，不断养成自我学习与自我反思的习惯。研修结合，不断进步自身素养和业务程度;增加研修意识，以讨论的目光审视、反思、分析和解决自己在教学理论中遇到的实际问题。在这学期的时间里，我仔细进展着研修，从自己的训练教学中查找打破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现将其总结如下: 一、可以按时参加校本研修活动，并做好理论学习记录，踊跃发言，提出自己的见解，并仔细撰写心得体会，在学习中不断改善自己，进步自己的理论素养。 1、在校本研修培训中，我校组织了有关“各学科教学根本形式、“课题讨论的过程与方法等教学理论的

8、学习。开展多层次训练科学讨论，人人有课题，人人学理论，人人把握科研方法，从而有针对性地加强缺失方面的学习与熬炼，促进教学程度的进步，有效地进步了我校老师的理论程度和创新力量。 2、 开展有效课堂教学讨论 进步课堂教学质量 仔细开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和修改的讨论，进展跨班级、跨学科、跨学段进展听课研讨，教研组在“研字上下功夫，在自觉主动有效上下功夫，连续加强集体备课的力度，充分调动各班级组长的能动性。每次教研活动都有具体的记录。本学期我们连续加强对随堂课的调研力度，加强调讲的范围。面落实了教学工作备课要“深、上课要“实、作业要“精、教学要“活、手段要“新、活动要“勤、辅导要“细

9、、负担要“轻、考核要“严、质量要“高。 严格要求自己，在每周听节课程之后，向相关学科的老师学习课堂教学的方法。 都会选一节本周最难把握的课大家共同争论分析，取长补短，发表自己的见解。这使我受益匪浅。 二、各教研组要主动组织教师听课、研讨，总结优点，发觉缺乏，逐步进步; 强化教研组的建立和管理，特殊强调要发挥团队精神，群策群力，充分发挥每个老师的爱好爱好和独特特长，打破了以往老师备课各自为战的场面，每月个教研组进展一次集体备课的，每次集体备课，每一堂教研课都是教研组集体的结晶，通过理论来改良和完善我们的课堂教学形式“重难点前移 ，推行课堂形式“重难点前移，进步研修实效。、听课、研讨、发觉问题、解

10、决问题，如此循环往复，使我们的教学方式渐渐的成熟起来，老师在互动、互补、合作中不断进步了自己施行新课程的力量，已形成的训练观念顺当地转化了能动的训练教学行为，使老师不断走向成熟，给我们的课堂注入更多的活力，获得更大的效益。 三、关注自我反思及案例 反思，是老师进步教学程度的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样准时处理的;反思自己本节课有哪些比拟满足的地方或者有哪些缺乏。经过不断的反思与积累，自己的确把握了许多“第一手材料，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了同学学习的主动性与主动性。而

11、且，留意做好课堂实录，并整理成文字材料准时上交。 老师个人研修总结(三) 从事训练工作的我需要不断地学习，以适应社会的需求。本学期，我从自己的教学实际动身，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中查找打破口，为了促使自己今后的工作再上一个新台阶，现将个人校本研修成果总结如下： 1、树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究训练教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和特长。另外，业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。 2、在课改的课堂教学中，不断探究合适同学愉悦学习的好的教学形式，向同组的教师学习她们的先进教学方法。我要多学习其

12、他教师的先进阅历， 3、培育同学课堂上会静下心来思索的力量。有些同学的特点是比拟急躁，在问题面前不知从哪儿下手答复，甚至没有读清问题的要求，就开头答复。这学期我在课堂上引导同学在这方面有所进步。 4、擅长总结自己在训练教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当同学的表率。从小事中总结大道理，不断改良自己的训练方式。 5、在课改中，多和同组的教师一起备课，一起商议课堂中出现的问题。，多向有阅历的教师请教，在课堂中怎样激发同学的学习爱好，怎样培育同学探究性的力量，最终进步同学的学习程度。 6、勤于动笔，擅长积累总结训练教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的训练教学行为，对于好的做法积累阅历，对于不好的做法准时反思准时改正。以此进步自己的训练教学程度。 校本研修工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的训练工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉