八年级上册--做友好往来的使者

1、 洋人：洋人：“你们中国人的确你们中国人的确 是一个勤奋的民是一个勤奋的民 族。族。” 中国人：中国人：“何以见得？何以见得？” 洋人：洋人：“每天早晨我经过街道，常常可以每天早晨我经过街道，常常可以 看到路边的招牌写着看到路边的招牌写着早点早点两个大字提两个大字提 醒过路上班的人不要迟到。醒过路上班的人不要迟到。” 笑笑 话话 为什么会出现为什么会出现 这样的笑话？这样的笑话？ 文化的差异文化的差异 随着社会不断进步、随着社会不断进步、 世界日益开放，与不同文世界日益开放，与不同文 化共处已成为我们面临的化共处已成为我们面临的 新课题。新课题。 李响在美国工作，有一天去公司上班的时候，发李响

2、在美国工作，有一天去公司上班的时候，发 现时间来不及了，于是叫了一辆出租车。现时间来不及了，于是叫了一辆出租车。 （1）假如你是李响，你会坐车子前面的副驾驶）假如你是李响，你会坐车子前面的副驾驶 座上，还是坐在车子后面？座上，还是坐在车子后面？ （2）在行使的路途上，又上来一位乘客，因为）在行使的路途上，又上来一位乘客，因为 到公司还有一段路程，他们两个人都主动和司机到公司还有一段路程，他们两个人都主动和司机 搭话，你认为司机会和谁说话搭话，你认为司机会和谁说话 A坐在前面副驾驶位置上的人坐在前面副驾驶位置上的人 B坐在车子后面座位上的人坐在车子后面座位上的人 （3）坐在车子后面座位上的人主动

3、和司机搭话，）坐在车子后面座位上的人主动和司机搭话， 司机却爱理不理的，你觉得司机的做法好吗？司机却爱理不理的，你觉得司机的做法好吗？ 在美国在美国“打的打的”，如果你坐副座，司，如果你坐副座，司 机会一路与你谈笑风生；你若坐在了机会一路与你谈笑风生；你若坐在了 后面，司机便板着脸一言不发。你坐后面，司机便板着脸一言不发。你坐 前面，表明你们俩是朋友；你若坐在前面，表明你们俩是朋友；你若坐在 后面，司机便成了为你服务的司机，后面，司机便成了为你服务的司机， 你们俩就是雇佣关系了。你们俩就是雇佣关系了。” “” “打的打的” 时坐前面能让司机那么高兴，看上去时坐前面能让司机那么高兴，看上去 只是

4、个座位问题，但去体现了人与人只是个座位问题，但去体现了人与人 之间的尊重。之间的尊重。 日本人的理由：管好自己就是对集体和别人最好的贡献了。我们做日本人的理由：管好自己就是对集体和别人最好的贡献了。我们做 事大多是以不会给别人添麻烦为前提的，一切要靠自己。事大多是以不会给别人添麻烦为前提的，一切要靠自己。 情景一：你骑自行车摔伤了，和你同行的几位日本朋友非但没有过情景一：你骑自行车摔伤了，和你同行的几位日本朋友非但没有过 来扶你，反而叫你快些起来，不要挡住后面的人，你会怎么想？来扶你，反而叫你快些起来，不要挡住后面的人，你会怎么想？ 情境二：你碰到了一个德国朋友，问他：情境二：你碰到了一个德国

5、朋友，问他：“你几岁了？一个月赚多你几岁了？一个月赚多 少钱？少钱？”你觉得德国朋友会作何反应？你觉得德国朋友会作何反应？ 德国人的反应：德国人的反应：“这是我的隐私，为什么要告诉你？这是我的隐私，为什么要告诉你？” 面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重文化不同而导致面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重文化不同而导致 的行为方式的差异，的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点。要善于虚心学习其他文化的优点。 你能理解吗？你能理解吗？ 面对不同的文化，应采取客面对不同的文化，应采取客 观、平等的观、平等的态度态度，尊重尊重因文因文 化不同而导致的行为方式的化不同而导致的行为

6、方式的 差异差异。 面对文化差异的态度面对文化差异的态度 1、对于不同的文化，应、对于不同的文化，应 该有开放的胸怀。那么，开该有开放的胸怀。那么，开 放的胸怀意味着什么？放的胸怀意味着什么？ 一、开放的胸怀 开放的胸怀意味着开放的胸怀意味着 （2 2）要善于虚心学）要善于虚心学 习其他文化的优点、习其他文化的优点、 长处。长处。 梁思成：以德报怨保全京都奈良古城梁思成：以德报怨保全京都奈良古城 梁思成，梁启超的儿子，中国梁思成，梁启超的儿子，中国 近现代著名建筑历史学家，建近现代著名建筑历史学家，建 筑教育家和建筑师。在二战中，筑教育家和建筑师。在二战中， 我国遭到了日本的侵略，人民我国遭到

7、了日本的侵略，人民 遭受了巨大的苦难，梁思成的遭受了巨大的苦难，梁思成的 亲人也在战争中牺牲了。亲人也在战争中牺牲了。 在在945945年初年初, ,美军开始猛烈轰炸日本本土的时候，美军开始猛烈轰炸日本本土的时候， 梁思成赶到美军设在重庆的指挥部，向布朗森上校陈梁思成赶到美军设在重庆的指挥部，向布朗森上校陈 述保护奈良城的重要性。布朗森不明白一个中国人为述保护奈良城的重要性。布朗森不明白一个中国人为 什么要保护日本的古建筑，但是美军指挥部还是高度什么要保护日本的古建筑，但是美军指挥部还是高度 重视梁思成的建议。美国的原子弹终于没有投向奈良。重视梁思成的建议。美国的原子弹终于没有投向奈良。 奈良

8、是当今世界历史文化名城。奈良是当今世界历史文化名城。 一、开放的胸怀 开放的胸怀意味着开放的胸怀意味着 （3）保护本民族的文化，）保护本民族的文化， 同时尊重并保护其他国家同时尊重并保护其他国家 和民族的优秀文化。和民族的优秀文化。 巴米扬巨佛巴米扬巨佛是世界已知是世界已知 最高的立式佛像，是人类珍最高的立式佛像，是人类珍 贵的历史文化遗产。贵的历史文化遗产。20012001年年3 3 月月1212日，阿富汗武装派别日，阿富汗武装派别 “塔利班塔利班”不顾联合国和各不顾联合国和各 国的反对，动用大炮、火箭国的反对，动用大炮、火箭 筒等摧毁了巴米扬佛像和阿筒等摧毁了巴米扬佛像和阿 富汗境内的所有

9、佛像。富汗境内的所有佛像。 联合国出资百万美元重修巴米扬大佛联合国出资百万美元重修巴米扬大佛 一种全球意识、开放的胸一种全球意识、开放的胸 怀、崇高的精神。怀、崇高的精神。 任何民族文化的精华，都是任何民族文化的精华，都是 全世界的，都属于人类共同的文全世界的，都属于人类共同的文 明成果。明成果。尊重、珍惜和保护各个尊重、珍惜和保护各个 国家、民族的文化，体现了什么国家、民族的文化，体现了什么 精神？精神？ 一、开放的胸怀 开放的胸怀意味着开放的胸怀意味着 （4）我们应尊重、珍惜和保护各我们应尊重、珍惜和保护各 个国家、民族的文化。因为个国家、民族的文化。因为任何民任何民 族文化的精华，都是全

10、世界的，都族文化的精华，都是全世界的，都 属于人类共同的文明成果。这体现属于人类共同的文明成果。这体现 了了一种全球意识、开放的胸怀、崇一种全球意识、开放的胸怀、崇 高的精神。高的精神。 总结：总结： 对待外来文化，开放的胸怀意味着什么？对待外来文化，开放的胸怀意味着什么？ （1）面对不同的文化，应采取客观、平等的态）面对不同的文化，应采取客观、平等的态 度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差 异。异。 （2）要善于虚心学习其他文化的优点、长处。）要善于虚心学习其他文化的优点、长处。 （3）保护本民族的文化，同时尊重并保护其他）保护本民族的文化，同时尊重并

11、保护其他 国家和民族的优秀文化。国家和民族的优秀文化。 （4）尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，）尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化， 体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的 精神。精神。 衣、食、行、玩衣、食、行、玩 外来文化对我们有影响吗？我们外来文化对我们有影响吗？我们 应该如何学习外来文化？应该如何学习外来文化？ 如今，可口可乐饮料、麦当劳快餐、松如今，可口可乐饮料、麦当劳快餐、松 下电器等舶来品，已为广大中国人所熟悉，下电器等舶来品，已为广大中国人所熟悉， 它们甚至成了一些中国人日常生活不可缺少它们甚至成了一些中国人日常生活不可缺少 的一部

12、分。伴随它们而来的，还有不同的生的一部分。伴随它们而来的，还有不同的生 活方式。活方式。 面对外来文化我们应该：面对外来文化我们应该： 说一说：说一说： 2、学习外来文化学习外来文化，不等于照搬照抄，而要，不等于照搬照抄，而要 取其精华、弃其糟粕。取其精华、弃其糟粕。 1、学习外来文化，学习外来文化，不能迷失自己，不能失不能迷失自己，不能失 去自身的独特性，要珍爱自己的精神家园。去自身的独特性，要珍爱自己的精神家园。 二、搭起文化的桥梁二、搭起文化的桥梁 中中华华 文文 化化 传传 统统 知知 多多 少少 保护本民族的文化，是保护本民族的文化，是 我们义不容辞的责任！我们义不容辞的责任！ （1

13、）保护保护本民族的文化，是我们义不容辞的本民族的文化，是我们义不容辞的 责任；责任； P62 （2）继承继承中华优秀传统文化，中华优秀传统文化，弘扬弘扬中华民族精中华民族精 神，是青少年责无旁贷的历史责任；神，是青少年责无旁贷的历史责任；P63 （3）在走向世界的同时，不能迷失自身的独特）在走向世界的同时，不能迷失自身的独特 性，而要性，而要珍爱珍爱自己的精神家园；自己的精神家园； P63 （4）宣传、弘扬宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了我们的民族文化，让世界了 解飞速发展的中国，了解中国源远流长、博大解飞速发展的中国，了解中国源远流长、博大 精深的文化。精深的文化。 P64 3、我们应该怎样对待中国的传统文化？、我们应该怎样对待中国的传统文化？ 看书看书64页思考，小留学生为什么会页思考，小留学生为什么会 遭遇困境？遭遇困境？ 中外文化的差异中外文化的差异 面对中外文化的差异，你要如何处面对中外文化的差异，你要如何处 理（对待）？理（对待）？ 应该尽量消除误解，尽量保持客观宽容的应该尽量消除误解，尽量保持客观宽容的 态度，提高对其他文化的鉴