健康活动方案设计方案

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！健康活动方案设计方案 幼儿安康是指幼儿期各个器官、组织的正常发育，可以较好地抵抗各种疾病，性格开朗，心情乐观，无心理障碍，对环境有较快的适应力量。以下是我细心搜集整理的安康活动方案，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 安康活动方案1 活动目的： 活动目的 1、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。 2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿态。 3、理解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。 4、理解保持个人卫生对身体安康的重要性。 5、初步理解安康的小常识。 活动预备 牙刷一把。画纸、蜡笔。 活动过程 一、引发爱好,导入课题。

2、 老师:你们每天刷牙吗?你们是怎么样刷牙的?(告知幼儿正确的刷牙方法。) 二、讲解示范。 1、老师:小伴侣们,牙刷是什么样子的?牙刷的刷毛又是什么样子的呢?(出示牙刷) 老师小结:牙刷毛短短的,直直的,排列得很整齐。 2、老师和小伴侣一起争论刷毛的画法。 (1)“小伴侣,你们听是谁在哭啊?老师出示一张画好牙刷但是没有刷毛的画纸。 (2)争论“我们来关心小牙刷画上刷毛吧!谁有好方法?(请幼儿上前把自己的想法在纸上画出来) (3)老师示范“牙刷的刷毛要排好队,一根一根靠得紧 (4)再请小伴侣上前来画,老师赐予指导:刷毛不要画得太长。 三、幼儿作画,老师指导。 1、老师:杨教师这里有好多没有刷毛的牙

3、刷,我们一起来为他们添画上牙刷毛吧! 2、鼓舞大胆作画,提示幼儿留意握笔的姿态。 3、指导幼儿画牙刷毛时,要从上往下、从坐往右一根一根地画,要画得多、画得严密。 四、引导评价 1、相互观赏作品 2、老师:哎呀小伴侣真能干,画了这么多美丽的牙刷。我们一起来刷刷牙吧。 附:天天刷牙好 小牙刷,手中拿, 张开我的小嘴巴。 上下刷,里外刷, 牙齿刷得白花花。 早上刷,晚上刷, 没有蛀牙人人夸。 活动评价 幼儿对于刷牙都挺主动的。 当那一首儿歌放出来时，他们齐刷刷的做起动作来了。 安康活动方案2 活动目的： 1、通过争论和老师的引导知道漱口有利于清洁牙齿。 2、把握正确的漱口方法。 3、知道人体需要各种

4、不同的养分。 4、培育良好的卫生习惯。 5、初步理解安康的小常识。 活动预备： 芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水。 活动过程： 一、请客吃芝麻糖 今日是小熊的生日，熊妈妈点了好多好吃的东西，请你们吃，我们一起到小熊家去好吗? 二、送礼物照镜子 瞧，熊妈妈还预备了小礼物送给你们，你们看看是什么?(镜子)我们来照一照，你的嘴巴里有什么?牙齿是什么颜色的?(引导幼儿发觉牙齿上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齿上去了，牙齿变脏了，你有什么方法把黑芝麻从牙齿上赶去呢? 三、幼儿自由争论清洁牙齿的方法 小结：牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的方法，可是幼儿园里没牙刷，就让我们漱口吧。 四、学习正确的漱口方法 1、老

5、师演示：手拿小杯子、喝口清清水、抬起头闭起嘴、咕噜咕噜吐出水。 2、幼儿念儿歌，学习正确漱口的方法。(空手仿照)个别幼儿听口令做动作集体听口令做动作。 五、漱口 请小伴侣拿好杯子到水池边漱口，假如水笼头前面没有人你就可以去漱口了，假如有人请你等他，漱完了再去。 六、让客人教师和小伴侣看看，谁的牙齿最洁净。 安康活动方案3 活动设计背景 我班大多数孩子都特殊挑食，所以我想改掉这种坏习惯。 我就是设计了我不挑食这活动、来让幼儿改掉挑食的坏习惯。 活动目的 1、引导幼儿理解常见的食物，知道它们的养分价值，养成不挑食的好习惯。 2、关心幼儿围绕中心话题来讲解并描述。 3、主动参加嬉戏活动。 4、知道人

6、体需要各种不同的养分。 5、初步理解安康的小常识。 教学重点、难点 重点：这活动的重点在于让幼儿知道各种食物的养分价值。 难点：养分这个词对幼儿来说难以理解，需要教师的详细说明和说明。 活动预备 1、常见食物图片 2、把老师布置成家的样子 3、手偶人手一个 活动过程 (一)开头局部 奇奇来做客为导入，小伴侣们来款待这位客人。知道客人想吃什么，喜爱吃什么? 嬉戏 嬉戏规章： 奇奇说“我爱吃抓饭一名幼儿说：今日吃抓饭。然后该幼儿把相应的卡片放到奇奇面前，再请下位幼儿连续嬉戏。 (二)绽开局部： 依据已有的阅历讲一讲：自己喜爱吃什么，为什么? 通过幼儿的讲解并描述，简洁的介绍常见食物名称和养分价值：

7、(小伴侣不能挑食，不然就不会长高，不安康，就不聪慧了)利用这些方法让幼儿知道挑食就不长高。 请几位小伴侣在集体面前讲一讲啊：喜爱吃那一种食物，为什么喜爱? 幼儿自由讲解并描述自己喜爱吃的食物。 老师：小伴侣，假如你每天都吃一样的东西，会不会烦呢? 以这种方式让有知道，光吃一种饭是没有养分的，所以不能挑食。 (三)完毕局部： 到厨房去参观，说一说叔叔，阿姨们在为小伴侣们做什么饭呢? 安康活动方案4 活动目的： 1、学习听信号手膝着地爬行，增加幼儿四肢的肌肉力气。 2、进步幼儿动作的协调性和敏捷性。 3、培育幼儿对体育运动的爱好爱好。 4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。 5、喜爱与同伴合

8、作，体验运动的挑战与欢乐。 重点与难点： 1、能依据信号的改变，变速和变换方向爬行。 2.倒退爬时别碰撞四周的同伴。 活动预备： 1、小鼓一只，哑铃制作的肉骨头假设干，供幼儿爬行的大草坪、独木桥假设干座。 2、小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带假设干。 活动过程： 一、扮演角色，活动身体。 师：孩子们!教师和你们一起做嬉戏。你们看这是谁呀?(出示小狗头饰)我做狗妈妈，你们做谁呀?我们小狗听着音乐，活动一下身体吧!今日天气真正好，小狗小狗起的早，穿上美丽花花衣，跟着妈妈做嬉戏。 点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发觉一根肉骨头，啊呜啊呜

9、吃个饱。 摇摇尾巴转个圈，我是聪慧的狗宝宝。 二、听信号变换方向和变速爬行。 师：咚咚咚，这是什么?妈妈要小狗听着鼓声来学本事。鼓声“咚咚咚，小狗就往前爬，鼓声“嗒嗒嗒小狗就倒退着爬，鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒，小狗就转着圈爬。 (1)听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。 (2)听信号向前变换速度爬。 (3)听信号转圈变换速度爬。 (4)听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。 三、变换方式朝制定目的爬行。 师：我们小狗家附近有哪些好伴侣?(猫、鸡、鸭) 爬动着依此向小猫、小鸡去问好，然后再爬回自己家来。 爬动着向小鸭去问好，然后在教师的示范下，倒爬着回小狗的家。 四、调整活动量，“小狗打滚。 师

10、：小狗宝宝，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈来帮你们理理毛。 五、嬉戏“小狗找肉骨头。 师：“我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥，游过小河，河对岸的草丛里就有很多肉骨头，看谁最聪慧，能找到肉骨头。 六、放松活动“小狗洗澡。 师：小狗宝宝玩累了，出了许多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗小狗真快活。(全体幼儿“洗完澡，扮小狗装，汪汪叫着回家。) 安康活动方案5 活动目的 1、对玩皮球感爱好，体验玩皮球的欢乐。 2、理解皮球是圆的，可以向四面八方滚动。 3、学习根本的拍皮球的方法，进步手眼协调力量。 4、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。 5、

11、培育幼儿安康活泼的性格。 活动预备 与幼儿人数一样的皮球假设干、篮球、排球、足球、乒乓球等 活动过程 一、师生随音乐玩具进展曲一起做动作。 宝宝，你喜爱玩玩具吗?你都玩过什么玩具?(请幼儿自由答复) 明天的时候小伴侣把自己喜爱的玩具带到幼儿园跟好伴侣一起玩吧! 二、玩皮球： 1、今日教师也给小伴侣带了好玩的玩具，看看是什么?(出示皮球)你想不想玩啊?(老师发皮球，一人一个)! 提问：(1)宝宝，你的皮球是什么颜色的? (2)、皮球上有什么图案? 2、皮球宝宝还有好多的本事呢!咱们一起来玩一玩，看一看，皮球毕竟有什么本事!(请幼儿自由玩皮球) 提问：你是怎样玩皮球的? (1)拍球：请小伴侣一起来学一学。儿歌“大皮球真正好，拍拍拍，跳跳跳，一会低，一会高!皮球为什么能跳起来?(因为有气，有气的皮球硬硬的，鼓鼓的)与没气的皮球比一比，怎样就可以让没气的皮球也跳起来(用打气筒充气) (2)拍接球：拍一下皮球，再用手接住。 (3)滚皮球：请两个小伴侣一组滚皮球，边说儿歌：“对准你滚过去，对准我滚过来!皮球为什么会滚? (4)地面转球：一只手转动球(原地转球、两腿间转球、转球走) 总结：皮球是圆圆的，圆圆的东西可以像四面八方滚动