新初一开学第一次主题班会课件：努力今天-收获明天-(共20张PPT)

1、拼搏拼搏奋斗奋斗 怕吃苦莫入此门怕吃苦莫入此门 启航启航 寻清闲另觅他处寻清闲另觅他处 前言前言 中考，是人生的一个大转折点，因为考取好的高中，中考，是人生的一个大转折点，因为考取好的高中， 就有助于你考上好的大学，从而能够更好地实现自就有助于你考上好的大学，从而能够更好地实现自 己的人生理想，报答父母、服务国家和社会。己的人生理想，报答父母、服务国家和社会。 而初一、二则是整个初中阶段的关键，在初一、二而初一、二则是整个初中阶段的关键，在初一、二 取得好的成绩几近决定了你初中乃至一生的成功！取得好的成绩几近决定了你初中乃至一生的成功！ 而初三中考者失败往往扼腕叹息：初二时要是认真而初三中考者

2、失败往往扼腕叹息：初二时要是认真 学习多好！那样我也会考取免费生呀！学习多好！那样我也会考取免费生呀！ 其实，其实，“快班生快班生”与与“考不上考不上”只差那么一点点，只差那么一点点， 而这一点点的差距就可能产生在初一下学期和初二而这一点点的差距就可能产生在初一下学期和初二 这关键一年！这关键一年！ 在古老的原始森林在古老的原始森林 , ,阳光明媚阳光明媚 , ,鸟儿欢快地歌鸟儿欢快地歌 唱唱 , ,辛勤的劳动。其中有一只寒号鸟，有着一身漂辛勤的劳动。其中有一只寒号鸟，有着一身漂 亮的羽毛和嘹亮的歌喉。他到处卖弄自己的羽毛和亮的羽毛和嘹亮的歌喉。他到处卖弄自己的羽毛和 嗓子，看到别人辛勤劳动，

3、反而嘲笑不已，好心的嗓子，看到别人辛勤劳动，反而嘲笑不已，好心的 鸟儿提醒它说：鸟儿提醒它说：“快垒个窝吧快垒个窝吧 ! !不然冬天来了怎么不然冬天来了怎么 过呢过呢 ”。寒号鸟轻蔑的说：。寒号鸟轻蔑的说：“冬天还早呢，着什么冬天还早呢，着什么 急！趁着今天大好时光，尽情地玩吧！急！趁着今天大好时光，尽情地玩吧！”就这样就这样, ,日日 复一日，冬天眨眼就到了。鸟儿们晚上躲在自己暖复一日，冬天眨眼就到了。鸟儿们晚上躲在自己暖 和的窝里安乐的休息，而寒号鸟却在寒风里，冻得和的窝里安乐的休息，而寒号鸟却在寒风里，冻得 发抖，用美丽的歌喉悔恨过去，哀叫未来：发抖，用美丽的歌喉悔恨过去，哀叫未来：“哆

4、嗦哆嗦 嗦，哆嗦嗦，寒风冻死我，明天就垒窝。嗦，哆嗦嗦，寒风冻死我，明天就垒窝。” 第二天太阳出来了，万物苏醒了。沐浴在阳第二天太阳出来了，万物苏醒了。沐浴在阳 光中，寒号鸟好不得意，完全忘记了昨天的痛苦，光中，寒号鸟好不得意，完全忘记了昨天的痛苦， 又快乐的歌唱起来。鸟儿劝他：又快乐的歌唱起来。鸟儿劝他：“快垒个窝吧，快垒个窝吧， 不然晚上又要发抖了。不然晚上又要发抖了。”寒号鸟嘲笑地说：寒号鸟嘲笑地说：“不不 会享受的家伙。会享受的家伙。”晚上又来临了，寒号鸟又重复晚上又来临了，寒号鸟又重复 着昨天晚上一样的故事。就这样重复了几个晚上，着昨天晚上一样的故事。就这样重复了几个晚上， 大雪突然

5、降临，鸟儿们奇怪寒号鸟怎么不发出叫大雪突然降临，鸟儿们奇怪寒号鸟怎么不发出叫 声了呢？太阳一出来，大家寻找一看，寒号鸟早声了呢？太阳一出来，大家寻找一看，寒号鸟早 已被冻死了。已被冻死了。 1515岁觉得游泳难，放弃游泳，到岁觉得游泳难，放弃游泳，到1818岁遇岁遇 到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好 说说“我不会耶我不会耶”。1818岁觉得英文难，放岁觉得英文难，放 弃英文，弃英文，2828岁出现一个很棒但要会英文岁出现一个很棒但要会英文 的工作，你只好说的工作，你只好说“我不会耶我不会耶”。人生人生 前期越嫌麻烦，越懒得学，后前期越嫌麻烦，越懒得学，后 来

6、就越可能错过让你动心的人来就越可能错过让你动心的人 和事，错过新风景。和事，错过新风景。蔡康 永 一一 列列 没没 有有 返返 程程 的的 列列 车车 你选择下车追寻风景而暂时留下你选择下车追寻风景而暂时留下 还是继续留在车上？还是继续留在车上？ 小站有美丽的风景小站有美丽的风景 你你 的的 人人 生生 路路 途途 你的人生目标你的人生目标 电玩，网络，电玩，网络， 手机手机 不健康的漫画、小说不健康的漫画、小说青春旅途中的青春旅途中的 一个诱惑一个诱惑 光怪光怪 陆离陆离 的社的社 会生活会生活 早到的爱情早到的爱情 你你做到了做到了吗吗？ 想管住自己为什么管不住呢？ 不长记性，总是重复在同

7、一个错误里不长记性，总是重复在同一个错误里 原谅自己，在没有办法改变的时候就放弃原谅自己，在没有办法改变的时候就放弃 了，然后给自己找各种各样的理由了，然后给自己找各种各样的理由 意志薄弱，下决心要控制自己，可是总是意志薄弱，下决心要控制自己，可是总是 在最后的关头又坚持不住在最后的关头又坚持不住了了 管得住自己，你是习惯的主人管得住自己，你是习惯的主人 管不住自己，你是习惯的奴隶管不住自己，你是习惯的奴隶 做主人，还是做奴隶 全在于自己的选择 改掉坏习惯的方法 交一些能够管住自己的朋友交一些能够管住自己的朋友 用写座右铭，挂字画等来提醒用写座右铭，挂字画等来提醒 约束自己约束自己 用写日记来

8、管住自己用写日记来管住自己 学习习惯测验 1. 你是不是预习要学的功课？你是不是预习要学的功课？ 2. 你上课的时候，注意力是否集中？你上课的时候，注意力是否集中？ 3. 你是否喜欢回答老师的问题？你是否喜欢回答老师的问题？ 4. 你上自习课的时候是否自觉？你上自习课的时候是否自觉？ 5. 你学过的功课，是不是加以复习？你学过的功课，是不是加以复习？ 6. 你不懂的功课，是否向别人请教？你不懂的功课，是否向别人请教？ 7. 你是不是按时完成作业？你是不是按时完成作业？ 8. 你是否喜欢参加讨论？你是否喜欢参加讨论？ 鲁迅说：鲁迅说：“时间就像海绵里的水，时间就像海绵里的水， 只要愿挤，总还是有

9、的。只要愿挤，总还是有的。” 一、减少无效劳动一、减少无效劳动 （1）人家在自习、看书，你在那说笑话、）人家在自习、看书，你在那说笑话、 说大话、说课外的话等说大话、说课外的话等. 闲话闲话 （2）把课余的时间消磨在聊天上，上课）把课余的时间消磨在聊天上，上课 时无所事事、呼呼大睡时无所事事、呼呼大睡 闲事闲事 （3）正听着课，思路不知不觉地想着学习上遇到）正听着课，思路不知不觉地想着学习上遇到 不顺心的事情或考试成绩不理想，结果越想烦恼不顺心的事情或考试成绩不理想，结果越想烦恼 越深，越不能平心静气地分析失误的原因。越深，越不能平心静气地分析失误的原因。 闲思闲思 2、如何控制、如何控制“三

10、闲三闲” 首先首先要明确地将无用、有害的言、行、思和有要明确地将无用、有害的言、行、思和有 用的言、行、思区分开来，一旦有了区别，下意识用的言、行、思区分开来，一旦有了区别，下意识 和潜意识就会起作用，不知不觉加以限制。和潜意识就会起作用，不知不觉加以限制。然后然后要要 采取控制采取控制“三闲三闲”的办法，控制的办法，控制“三闲三闲”的办法应当有的办法应当有 几十种、上百种，每位同学都应根据自己的实际选几十种、上百种，每位同学都应根据自己的实际选 择不同的方法，较为最有效的方法之一，就是常说择不同的方法，较为最有效的方法之一，就是常说 是尽可能多的做实事，心情不好时，做喜欢做的、是尽可能多的做

11、实事，心情不好时，做喜欢做的、 难度小的事难度小的事。实事做多了，形成较牢固持久的兴奋。实事做多了，形成较牢固持久的兴奋 中心了，中心了，“三闲三闲”便不容易侵犯。便不容易侵犯。 二、增大单位时间内劳动量的方法二、增大单位时间内劳动量的方法 1、减少犹豫的时间，明确任务、减少犹豫的时间，明确任务 治疗犹豫的措施：在自己支配的时间里，治疗犹豫的措施：在自己支配的时间里， 首先想清楚这段时间的任务总共几项，哪个首先想清楚这段时间的任务总共几项，哪个 重要，哪个较为次要，然后做好标记，任务重要，哪个较为次要，然后做好标记，任务 明确了，马上开始。明确了，马上开始。 2、持之以恒，形成习惯、持之以恒，

12、形成习惯 一个人，经常在固定的时间内做同类的事，做一个人，经常在固定的时间内做同类的事，做 的多了，便形成习惯。习惯了的事情，常常不由的多了，便形成习惯。习惯了的事情，常常不由 自主的去做，想停止都难。自主的去做，想停止都难。 3、制定周详的学习计划、制定周详的学习计划 学习计划要落实到每天学习计划要落实到每天, 每时，每分，每秒。每时，每分，每秒。 早自习早自习 午休午休 晚自习晚自习 4、多利用空余时间、多利用空余时间 比如早读之前的时间，中午午休前的时间，晚修比如早读之前的时间，中午午休前的时间，晚修 前的时间，如果我们坚持，利用我们的空余时间，前的时间，如果我们坚持，利用我们的空余时间

13、， 收益是非常可观的。收益是非常可观的。 1 1、有想法，敢实现的人才是成功的人。 、有想法，敢实现的人才是成功的人。所以要所以要 有目标，敢闯敢干有目标，敢闯敢干 2 2、你在班中付出越多，心中收获也越多。、你在班中付出越多，心中收获也越多。优秀优秀 班集体要靠每一个人，也成就每一个人班集体要靠每一个人，也成就每一个人 3 3、活鱼会逆流而上，只有死鱼才随波逐流、活鱼会逆流而上，只有死鱼才随波逐流要乐要乐 观向上，要战胜挫折观向上，要战胜挫折 4 4、和别人比方法、比效率、比时间、比志气、比信、和别人比方法、比效率、比时间、比志气、比信 心、比毅力，心、比毅力，和自己比进步。和自己比进步。找

14、准目标，相信找准目标，相信 自己，进步就是成功自己，进步就是成功 5 5、敢于坚持是自信，固执己见是愚蠢。、敢于坚持是自信，固执己见是愚蠢。做好对做好对 的，改变错的的，改变错的 不比聪明比勤奋不比聪明比勤奋 不比基础比进步不比基础比进步 从小学进入初中学习有一个过渡期，从小学进入初中学习有一个过渡期， 但是纪律卫生不存在过渡期但是纪律卫生不存在过渡期 纪律卫生上我们讲求一个字纪律卫生上我们讲求一个字严严 在学习中我们讲求一个字在学习中我们讲求一个字 比比 学习目标学习目标 （1）教室）教室 （2）宿舍）宿舍 （3）清洁区）清洁区 1、卫生目标、卫生目标 （1）教室）教室 （2）宿舍）宿舍 （

15、3）早操）早操 纪律目标纪律目标 今天今天： 我们站在同我们站在同 一起跑线上一起跑线上 今天的成就是因为昨天的积累今天的成就是因为昨天的积累 明天的成功有赖于今天的努力明天的成功有赖于今天的努力 我正在到达成功的途中。 成功 但，成功，离我们还很远 在还没有到达成功的终点之前， 我们一直要 奋力奔跑 什么叫痛苦？什么叫痛苦？ 什么叫幸福？什么叫幸福？ 不经历残酷的中考，你又如何去体会！ 在初中生活中， 不少同学在那里大叫： 痛苦 煎熬 很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都 说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决 雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。 兔子一个箭步冲到了前面，

16、并且一路领先。看到 乌龟被远远抛在了后面，兔子觉得，自己应该先在树 下休息一会儿，然后再继续比赛。 于是，它在树下坐了下来，并且很快睡着了。乌 龟慢慢地超过了它，并且完成了整个赛程，无可争辩 地当上了冠军。兔子醒了过来，发现自己输了。 启示一：稳步前进者往往能够获得最终的胜利。启示一：稳步前进者往往能够获得最终的胜利。 三代龟兔赛跑对我们的启示三代龟兔赛跑对我们的启示 兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失 利原因的分析。兔子发现，自己失败只是因为过于自 信而导致粗心大意、疏于防范。 如果它不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可 能。于是兔子向乌龟提出挑战：再比一次。乌龟同意 了。 于是在这

17、一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇地 从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。 启示二：迅速并且坚持下去一定能打败又稳又慢的对手。启示二：迅速并且坚持下去一定能打败又稳又慢的对手。 到这里故事还没有结束。这一次，乌龟又动了动 脑筋，它意识到，以当前的比赛形式，它是不可能在 比赛中胜过兔子的。 它想了一阵子，然后向兔子发出了新的挑战，它 要跟兔子再比一次，但是比赛路线会有所不同。 兔子同意了。它们出发后，兔子遵循了原先的策 略，坚持以最快的速度飞跑，直到面前出现了一条大 河。终点位于河对岸两公里处。 兔子坐了下来，思忖着下一步该怎么办。这时， 乌龟赶了上来，它跳进了河里，游到了对岸，并继续 向前迈进，最终达到了终点。 启示三：首先应该找出自己的核心竞争力，然后选择启示三：首先应该找出自己的核心竞争力，然后选择 适合展现自己核心竞争力的比赛场地。适合展现自己核心竞争力的比赛场地。 故事还有更新的版本。兔子和乌龟成了很要好 的朋友，它们决定再比试一次，但是这次，它们两个 作为一个团队的成员出现。 它们出发了，这一次兔子扛着乌龟跑到了岸边， 然后，相互对调了一下，乌龟驮着兔子游到了对岸。 到了对岸之后，兔子又把乌龟扛了起来，最后，两人 一齐冲过了终点线。两人都感到